初中二年級(jí)語(yǔ)文長(zhǎng)城謠-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】她是蒙古族王族之后，出生于四川，1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝。師專美術(shù)科副教授。席慕容詩(shī)多寫(xiě)愛(ài)情、人生、A、長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證,他見(jiàn)證了民族的哪些事件?B、為什么說(shuō)長(zhǎng)城“無(wú)情”“冷眼看人間恩怨”?成篇”,而一提到長(zhǎng)城心中“便有烈火焚起”?云、你的樹(shù)、你的風(fēng)”應(yīng)作何理解?“流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中”一句,既是“夢(mèng)中”又。戰(zhàn)爭(zhēng)、榮辱(奪、還)、悲歡。凸現(xiàn)長(zhǎng)城的滄桑感。長(zhǎng)城是民族的象征,祖國(guó)的象征。以至于一提到長(zhǎng)城,長(zhǎng)城的形象,比如身軀、面容、云、形成語(yǔ)氣上的強(qiáng)烈對(duì)比,突出由抑而揚(yáng)的情感波動(dòng)?！峨防沾ā?敕勒川是作者的故鄉(xiāng),黃河長(zhǎng)城在這里交會(huì)。黃河與長(zhǎng)城同為中華民族的象征。故鄉(xiāng),可是濃濃的鄉(xiāng)愁讓她難以入睡。這是一首詠物抒懷，反觀歷史的抒情詩(shī)。意境悠遠(yuǎn)，感情真摯，語(yǔ)言質(zhì)樸。
【正文】 ,可是濃濃的鄉(xiāng)愁讓她難以入睡 。 朗讀提示 :語(yǔ)調(diào) 舒緩 ,悠長(zhǎng) 。表現(xiàn)思鄉(xiāng)戀國(guó)之情悠悠不絕。 小結(jié) 夢(mèng)回長(zhǎng)城 ——思鄉(xiāng)難眠 ， 夢(mèng)回故鄉(xiāng) 思鄉(xiāng)之情 這是一首詠物抒懷，反觀歷史的抒情詩(shī)。詩(shī)人 借長(zhǎng)城抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的思念之情，同時(shí)也有對(duì)歷史的反觀 ，全詩(shī)意境悠遠(yuǎn)，感情真摯，語(yǔ)言質(zhì)樸。 刻畫(huà)長(zhǎng)城 ——?dú)v史見(jiàn)證 ， 歷經(jīng)滄桑 依戀長(zhǎng)城 ——唱不成聲 ， 寫(xiě)不成篇 鄉(xiāng) 愁 席慕容 故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離 離別后 鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 永不老去 閱讀鄉(xiāng)愁 ,思考 :(1)鄉(xiāng)愁與 長(zhǎng)城謠 都抒發(fā)了怎樣的思想感情 ?(2)兩首詩(shī)分別借助了什么意象來(lái)抒發(fā)作者的思想感情 ? 拓展延伸 : 拓展延伸 : 提示 : 1 、明確要抒發(fā)的情感 2 、尋找能寄托情感的物象 3 、將情感用文字寄托于物象之中 寫(xiě)一首借物抒情的詩(shī)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1