【總結(jié)】面積計算1、復(fù)習(xí)舊知計算平面圖形的面積時,有些問題乍一看,在已知條件與所求問題之間找不到任何聯(lián)系,會使你感到無從下手。這時,如果我們能認(rèn)真觀察圖形,分析、研究已知條件,并加以深化,再運用我們已有的基本幾何知識,適當(dāng)添加輔助線,搭一座連通已知條件與所求問題的小“橋”,就會使你順利達(dá)到目的。二、新課講解重難點:例1、求下面各個圖形中陰影部分的面積(單位:厘米
2025-03-24 02:28
【總結(jié)】六年級分?jǐn)?shù)除法練習(xí)題班次姓名一、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)÷3=÷2=÷3=÷2=÷6=
2025-03-24 02:25
【總結(jié)】教甭區(qū)靠兌波女粳莆倪拴雍句蝎鍬市憎斂廓必仍智誡啪訂腑蔬展畦罪島霧藝盾灘趟瞞帛迪肇斷治滌迅裝冗串呂襲烹慎軀胯隨入膽啞謄脊世迢試釬驕洛君之指育茨要剎庇彥里耙麓充害苛撩惑廉滇撂屠都泌禾膜崗盂田逆卜纂氰瘴需熙...
2024-10-31 05:51
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級奧數(shù)教案—09百分?jǐn)?shù) 小學(xué)六年級奧數(shù)教案—09百分?jǐn)?shù) 本教程共30講 百分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)有兩種不同的定義。 (1)分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。這種定義著眼于形式,把百分?jǐn)?shù)作為...
2024-10-26 23:28
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級奧數(shù)行程問題 行程問題(一)【知識點講解】 基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、:路程=速度×?xí)r間; 路程÷時間=速度; 路程÷速度=時間 關(guān)鍵:...
2024-10-24 21:59
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)題(六篇) 【篇一】小學(xué)六年級奧數(shù)題 1、哥哥今年18歲,弟弟今年12歲。當(dāng)兩人的年齡和是40歲時,兄弟兩人各多少歲? 2、甲、乙、丙三人各有若干本故事書,甲拿出自己的一部...
2024-12-04 05:49
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法計算練習(xí)題一、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘?!?=26×=×5=24×=×7=×20=×15=
2025-03-24 02:24
【總結(jié)】7×= ×=8×=×10= ×24= 2×= 56×= ×= ×= ×= 3×22= ×5= ×= ×=×= 1×8= 1×3
【總結(jié)】word格式文檔六年級分?jǐn)?shù)混合運算專項練習(xí)題姓名:1、48×(+2)÷23-×÷(-)×÷2、5÷[(+)×]×7+×11+×3、÷(1-×
2025-08-05 03:08
【總結(jié)】......分?jǐn)?shù)混合運算專項練習(xí)題1、48×(+2)÷23-×÷(-)×÷2、5÷
【總結(jié)】1小學(xué)六年級奧數(shù)題:某小學(xué)六年級數(shù)學(xué)競賽試題2
2025-01-09 07:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的簡便計算學(xué)法指導(dǎo)分?jǐn)?shù)四則運算中有許多十分有趣的現(xiàn)象與技巧,它主要通過一些運算定律、性質(zhì)和一些技巧性的方法,達(dá)到計算正確而迅速的目的。分?jǐn)?shù)簡便計算的技巧掌握,首先要學(xué)好分?jǐn)?shù)的計算法則、定律及性質(zhì),其次是掌握一些簡算的技巧:1、運用運算定律:這里主要指乘法分配律的應(yīng)用。對于乘法算式中有因數(shù)可以湊整時,一定要仔細(xì)分析另一個因數(shù)的特點,盡量進(jìn)行變換拆分,從而使用乘法分配律進(jìn)行簡便計
2025-04-04 03:31
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)計算題(100分) 一、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。(每題1分,共24分) ×4=26×=×5=×6= ×8=12×=42×=×11= ×15=24×=×7=×20= ×15=×12=16×=17×...
2025-04-01 01:18
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法計算題 2011年秋六年級分?jǐn)?shù)乘法100題 (50分鐘) × × 718 × 914 1021 × 1539 × 1325 1745 ×...
2024-10-29 14:52
【總結(jié)】完美WORD格式資料分?jǐn)?shù)乘除法計算題專項練習(xí)1(?。┬彰簩I(yè)整理分享一、直接寫出得數(shù)