(20xx——20xx第二學期)美術工作總結-資料下載頁
2024-11-16 23:34本頁面
【正文】 綜合能力比較低，因此在本學期的教學中，要讓學生能夠學會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動的能力都還需進一步地加強。二、教學工作開學初，我定制出切實可行的教學計劃，并按照計劃開展教學工作。在教學中結合本學科工作的現(xiàn)狀和特點，認真遵照新課程標準要求，遵循教學原則，認真?zhèn)湔n，并努力上好每一節(jié)課。在教學中認真貫切理論聯(lián)系實際的原則，注意結合學生的年齡特點，教學中注意到聯(lián)系學生生活實際，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起來。強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。采取以多種形式，組織學生認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛。采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。學會運用新理念、嘗試新教法，在課堂上將討論、交流、以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。并注重激發(fā)學生學習美術的興趣，努力培養(yǎng)學生的畫畫興趣和正確的審美觀念，培養(yǎng)學生感受美、認識美、欣賞美的能力，和勇于創(chuàng)新的能力。注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中，注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎。結合課堂教學，對學生加強守紀方面的教育和加強學生思想品德教育，保護好學生的身心健康和人身安全，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用兒童愛聽故事的心理，課堂上，注重多以講故事的形式，讓學生在聽故事的同時也懂得應如何養(yǎng)成從小養(yǎng)成守紀律、講文明、講衛(wèi)生、愛勞動、愛科學、團結友愛，遵守公共秩序等良好的道德品質的好孩子，使這些學生在學會畫畫的同時，也受到良好的思想品質教育。三、教學措施遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣三、存在問題雖然一二年級的學生對美術課興趣濃厚，已體驗美術活動的樂趣，但也有一小部分的學生課堂上沒有畫畫工具，如沒有蠟筆，橡皮等，這都是家長不重視的原因。在今后的教學中，還需要多與班主任、或家長進行溝通，希望能夠得到家長的配合，以免課堂教學中學生出現(xiàn)這樣或那樣的不足，要讓學生各方面都能夠得到良好的發(fā)展，使美術教學中能上一個更高的臺階。
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