【正文】 家烏申斯基說過：“只有人格．能影響人格的發(fā)展和形成?！苯處熑烁聍攘?duì)學(xué)生的影響．是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。老師自己的一言一行本身就是一本最精彩的教科書，高秀梅老師常常是用自己的生活態(tài)度、工作態(tài)度去感染學(xué)生，在與學(xué)生相處的日子里，總是身體力行，要求學(xué)生做到的事自己首先做到。，高老師時(shí)刻都把每個(gè)學(xué)生放在心上，從心靈深處去關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，高老師行程5千多公里先后前往羅布泊至若羌、烏拉斯泰口岸、葉城等等項(xiàng)目看望了近百名在工地一線的學(xué)生。“月圓中秋，合家團(tuán)圓”，為了讓第一次出遠(yuǎn)門的孩子能夠感受到異鄉(xiāng)的溫馨和節(jié)日的喜慶，2008年的中秋節(jié)，她和她的孩子們一起在校園里度過；2009年的中秋，她和她的7個(gè)孩子一起在荒無人煙的羅布泊度過；2010年的中秋節(jié)，她和她的63個(gè)孩子們一起在校園里過孩子們?cè)诮辉旱淖詈笠粋€(gè)中秋。，高老師多次從工資中拿出近萬元為全班學(xué)生買保險(xiǎn)，為家庭特別困難的學(xué)生補(bǔ)交學(xué)費(fèi)，三年中先后為學(xué)生墊付近六萬余元。，充分利用德育課，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展教育。例如針對(duì)畢業(yè)生跳槽現(xiàn)象，開展《“干一行愛一行”與“愛一行干一行》的主題辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立良好的職業(yè)態(tài)度，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)；針對(duì)社會(huì)普遍存在的感恩意識(shí)淡薄，開展《父母年老應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)入敬老院？》的辯論賽，引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，懂得贍養(yǎng)父母是自己義不容辭的責(zé)任等等。高老師班級(jí)多次代表道路橋梁工程學(xué)院參加學(xué)院的競(jìng)賽，其中德育課獲得學(xué)院一等獎(jiǎng)、歌唱祖國大合唱獲得學(xué)院一等獎(jiǎng)、廣播操獲得學(xué)院二等獎(jiǎng)等等殊榮。2010年撰寫的《從一點(diǎn)一滴做起培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感》獲得自治區(qū)第五屆思想政治教育研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。，高老師從企業(yè)為學(xué)生爭(zhēng)取報(bào)考交通部試驗(yàn)檢測(cè)員的資格，2010年她所帶班級(jí)有63人參加考試，有37人獲得了交通部試驗(yàn)檢測(cè)員資格，%大于控制指標(biāo)為≯30%；聯(lián)系質(zhì)檢局負(fù)責(zé)組織了三屆交通部公路監(jiān)理員的取證培訓(xùn)，學(xué)院累計(jì)900名學(xué)生取得了交通部公路監(jiān)理員的職業(yè)資格，這些職業(yè)資格證書的取得，使監(jiān)理專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。四、始終堅(jiān)持教學(xué)必須與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合高老師有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與了大量的生產(chǎn)實(shí)踐，以公正、嚴(yán)格、博學(xué)受到企業(yè)人員的尊重，在公路系統(tǒng)享有盛名。幾年來她先后擔(dān)任了以下工作：，在S319路網(wǎng)公路改建工程與沙雅至阿拉爾公路工程建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)任了施工企業(yè)的試驗(yàn)工程師和試驗(yàn)室主任工作，幾年中在企業(yè)承擔(dān)了1000余公里的公路設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理工作，撰寫的了《探討路面底基層彎沉值偏大的原因》與《西部地區(qū)公路施工安全事故的防止分析》論文，解決了企業(yè)難題，為提高企業(yè)形象保證施工質(zhì)量做了大量的工作。，先后鑒定完成了自治區(qū)各地州農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督辦8家機(jī)構(gòu)、24家工地實(shí)驗(yàn)室、7家試驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證考核鑒定工作；參加完成了3期交通部試驗(yàn)檢測(cè)員考核閱卷工作。2011年5月她不顧高原缺氧的危險(xiǎn)主持完成了G219線新藏公路新疆段改建整治工程1～7合同段項(xiàng)目部工地試驗(yàn)室的考核工作?！独溲a(bǔ)材料在新疆公路養(yǎng)護(hù)中的應(yīng)用技術(shù)研究》工作，為解決新疆公路冬季養(yǎng)護(hù)奠定了基礎(chǔ)。在高秀梅執(zhí)教二十八年中，努力實(shí)踐著當(dāng)初從教的諾言——敬業(yè)愛崗鑄師魂。憑著對(duì)“人民教師”的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生無私的愛，用自己的行動(dòng)詮釋師魂的含義。二十八年如一日潛心鉆研業(yè)務(wù)，精心教書育人，教育教學(xué)成績(jī)顯著。能為人師表，關(guān)愛學(xué)生，以身先垂范的積極進(jìn)取精神感染和影響著學(xué)生，二十八年的無私奉獻(xiàn)換來了學(xué)生的成長(zhǎng)，社會(huì)的肯定。第五篇：平凡崗位默默奉獻(xiàn)2平凡崗位默默奉獻(xiàn)晉江市金山中學(xué)林芳光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了八個(gè)春秋?；厥走@兩千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師這個(gè)光榮的職業(yè)；曾經(jīng)抱著對(duì)教育的無限憧憬，我決定踏上新世紀(jì)的這方熱土。為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了家庭的溫馨，擁向那燈火闌珊處。我自于那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。作為一名班主任, 我不讓任何一個(gè)需要我?guī)椭膶W(xué)生失望，我關(guān)心學(xué)生的衣食住行，更看重他們的身心健康。因?yàn)槿伺c人之間沒有太大的差異，但這種很小的差異往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。很多時(shí)候，我們面對(duì)的困難不是沒有發(fā)現(xiàn)前面的困難，而是沒有發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心世界不可估量的潛能，對(duì)學(xué)生也是一樣，老師往往最關(guān)注他們的弱項(xiàng)而忽略了他們潛在的能量。給學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生機(jī)會(huì)，說不定他會(huì)給你一個(gè)驚奇：1記得擔(dān)任班主任工作的第一天，學(xué)校給我班安排了一位遠(yuǎn)近聞名的“打架大王”，針對(duì)其擅長(zhǎng)體育的特點(diǎn)，我安排他擔(dān)任體育委員，尊重、關(guān)心、信任他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，對(duì)他的每一次進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，樹立他在同學(xué)們中的威信。動(dòng)之以情，曉之以理，以誠心贏得他的信任。經(jīng)過一學(xué)期的轉(zhuǎn)化和教育，他變了，不再是人人見而遠(yuǎn)之。在校運(yùn)會(huì)上他奪得了多項(xiàng)比賽的冠軍，并打破了校紀(jì)錄，期末還獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。當(dāng)他的父親捧著獎(jiǎng)狀眼含熱淚對(duì)我說“謝謝，林老師，是你改變我的兒子，這是他人生的第一張獎(jiǎng)狀”。在那一刻我感受到了這顆幼小心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了家庭的溫馨，擁向那燈火闌珊處。我自與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，在翻來覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬孩子們心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天，陶醉于春天。白天耕耘在靈魂的沃野，播撒知識(shí)與智慧的種子；夜晚苦讀批閱在陋室孤燈下，充實(shí)自己修剪幼苗。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教法，制作課件，采用多媒體教學(xué)。有時(shí)，為了處理學(xué)生的突發(fā)事件，諄諄善誘，耐心教導(dǎo)，不但教給他們知識(shí)，而且還教會(huì)他們做人。記得我?guī)У陌嗉?jí)有一位女學(xué)生，她的體質(zhì)很差，犯有哮喘病。我已記不清多少次冒著風(fēng)，頂著雨送她回家，陪她上醫(yī)院?？粗赀~的父母因無錢交醫(yī)藥費(fèi)而發(fā)愁流淚，我毅然為她墊付了醫(yī)藥費(fèi)，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為她捐款治病。在愛心的感召下，她的身體有很大的改變，成績(jī)也有了較的提高。畢業(yè)時(shí)她贈(zèng)我一句話“Miss Lin，大恩不言謝”。這一刻，讓我像在享受世上最甘甜的果實(shí)、最快樂的幸福。教師的日子就是如此平淡卻又韻味無窮。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。我們不應(yīng)像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。讓自己像那北極星，永遠(yuǎn)掛在那天空中，為孩子們的遠(yuǎn)航指明方向，迎接人生中更多的挑戰(zhàn)。