【正文】 自落”對“空啼”。⑵古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩。這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景者顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。詩歌鑒賞4 借古諷今 感懷身世——懷古詠史詩鑒賞（背誦《石頭城》山圍故國周遭在）【特點(diǎn)】后代詩人對塵封往事發(fā)思古之幽情。它常以簡潔的文字、精選的意象，融合了詩人對社會歷史的感觸。懷古詠史類作品，嚴(yán)格地說，應(yīng)該有“懷古”和“詠史”兩個小類?！皯压拧笔侵傅桥R游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發(fā)，而抒發(fā)感慨——長于情景交融“詠史”是翻閱古書，撿點(diǎn)舊說，針對特定的人和事，而陳述自己的獨(dú)到見地。——長于議論精辟。解讀要求：（1）基礎(chǔ)：明了詩人所詠的人和事（2）關(guān)鍵：把握詩人在吟詠古人時寄托了自己怎樣的感情。解讀時應(yīng)思考，對于詩中提到的歷史人物，作者態(tài)度是什么？詩人對此事別出新意的見解表現(xiàn)在何處? 【分析鑒賞】例析：蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》（周瑜）和辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》。辛詞中用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、霍去病、廉頗等五個歷史故事的典故。借“懷古”贊揚(yáng)了孫權(quán)、劉裕的抗敵業(yè)績；批評南宋當(dāng)政者像劉義隆那樣的倉猝冒險行動；以廉頗自比，表示自己雖老卻不忘為國效勞的忠貞之情。（一）鑒賞方法：弄清觸發(fā)的媒體：古跡、典故、人物等弄清史實(shí)：作品涉及到的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一定的歷史知識和文學(xué)典故。體會意圖：古跡或人物的遭遇與詩人經(jīng)歷有哪些相似或相關(guān)之處。領(lǐng)悟感情：詩人借助這些歷史史實(shí)或人物表達(dá)怎樣的感情。（二）所抒之情：。嘆朝代興亡變化。感慨歲月瞬息變幻。諷刺當(dāng)政者荒淫無恥。（三）、常用表現(xiàn)手法以景襯情由議論引發(fā)正反對比，側(cè)面烘托 【作者在詠史時所站的角度】對歷史作冷靜的思考，詩人不置身其中。如下面兩首：題烏江亭 杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。疊題烏江亭① 王安石有戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在②，肯為君王卷土來③？注釋：①烏江亭：故址在今安徽和縣烏江鎮(zhèn)，為項(xiàng)羽兵敗自刎之處。②江東：指長江下游蕪湖、南京以下的江南地區(qū)，是項(xiàng)羽起兵之地。③肯：豈肯，怎愿。賞析點(diǎn)撥：王詩是針對杜牧的詩寫的一首詩，表現(xiàn)了王安石對項(xiàng)羽失敗的看法。杜詩意思是批評項(xiàng)羽胸襟不夠?qū)拸V，如果項(xiàng)羽能夠再回江東重整旗鼓的話，說不定還可以卷土重來。而王安石則根據(jù)自己的理解，認(rèn)為項(xiàng)羽的失敗已成定局，即便是江東子弟還在，項(xiàng)羽也不可能再帶領(lǐng)江東子弟卷土重來，認(rèn)為他們不一定再肯為戰(zhàn)爭賣命了。把歷史和現(xiàn)實(shí)融合在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現(xiàn)實(shí)。蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》、辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》。長沙過賈誼宅 劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。（感慨賈誼悲涼的命運(yùn)）秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。（寫賈誼故宅蕭條冷落的景象）漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。（以雙關(guān)手法寫出賈誼和自己多舛的命運(yùn)）寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。（詩人表面上是寫對賈誼命運(yùn)的感慨，實(shí)際上是對自己懷才不遇的憤懣之語。）全詩景中寓情，情中見景，寄寓深刻，雙關(guān)見意。過陳琳墓 溫庭筠曾于青史見遺文，今日飄蓬過古墳。（敘寫自己對陳琳的景仰之情，而今日漂泊江湖路過陳琳的墳?zāi)?。）詞客有靈應(yīng)識我，霸才無主始憐君。（是全篇寄寓之意所在。）石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對暮云。（即景抒情。前句是墓前之景，下句是墓前的遙思。）莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍。（抒發(fā)詩人無限惆悵之情。）只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。賈 生 李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。這首詩不是感慨個人的窮通得失，而在于借題發(fā)揮，借詠賈誼故事，尖銳地指出統(tǒng)治者不可能真正地重視人才，讓他們在政治上發(fā)揮應(yīng)有的作用。漢文帝史稱有道明君，尚且如此，其他君主自然更勿論。李商隱把從古以來賢才不得重用的嘆息與自身流落不遇的感慨，通過賈誼的典型事例抒寫出來。前兩句以欲抑故揚(yáng)的手法，敘述文帝求賢，召見才能卓異的賈誼，使人以為下面必有關(guān)于國計民生大事的咨詢；三四句卻轉(zhuǎn)而揭出文帝“不問蒼生問鬼神”的事實(shí)。諷刺的意味極深而出之以唱嘆，尤覺情韻悠遠(yuǎn)?！捐b賞訓(xùn)練】閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詠史赤壁 胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。兩詩所詠之歷史均為三國時候東吳與曹操在赤壁對壘的一場仗，東吳僅幾萬兵力，面對曹操數(shù)十萬大軍，由于周瑜抓住了敵軍不習(xí)水戰(zhàn)的弱點(diǎn)，揚(yáng)己之長以制勝，結(jié)果火燒赤壁，大敗曹軍。這是一場奠定三分局面的戰(zhàn)略性大戰(zhàn)，也是一個著名的以少勝多的戰(zhàn)例，所以引起后世許多文人墨客的懷古之情。請分析兩首詩歌抒情角度的差異。杜牧詩寫了一個發(fā)現(xiàn)舊日武器，磨洗辨認(rèn)朝代的場景，又聯(lián)想到關(guān)于“二喬”、“銅雀臺”這些歷史上的人與物，雖然沒有直接亮出自己的觀點(diǎn)，卻能引起人們冷靜的歷史沉思。胡曾詩寫法卻不一樣，直接歌頌周瑜的才能、功績以及這場勝仗的重要意義，充分流露了贊美之情。閱讀下面一首元詩，然后回答問題。昭君出塞圖 王思廉①黃沙堆雪暗龍庭②，馬上琵琶掩淚聽。漢室御戎無上策，錯教紅粉怨丹青③?！咀ⅰ竣偻跛剂涸跄暝娙?，歷經(jīng)宋、金滅亡等歷史事件。②龍庭：指匈奴集會祭天的地方。③葛洪《西京雜記》中記載：“元帝后宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，案圖召幸之。諸宮人賂畫工，多者十萬，少者亦不減五萬。獨(dú)王嬙不肯，遂不得見?！睂⑼跽丫谋瘎w為畫工之責(zé)，故有“怨丹青”的說法。（1）這首詩在描寫人物方面，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合本詩簡要分析。襯托。用“黃沙”“堆雪”營造氣氛，襯托昭君愁苦的心境；用旁人“掩淚聽”琵琶的悲傷情狀襯托彈琵琶者王昭君的悲苦、哀怨。（2）與《西京雜記》的記述相比，這首詩在主題思想上具有怎樣的進(jìn)步性？《西京雜記》將罪過推到畫工身上，意在說明個人的不得志是小人嫉賢妒能造成的。而王思廉的這首詩將矛頭指向漢朝統(tǒng)治者，表明由于國家民族的衰弱，因而使很多婦女成為犧牲品，所以，王昭君的悲劇便具有更深的歷史意義。由此看來，王思廉的這首詩跳出了個人榮辱的圈子，以國家和民族的危亡為主題，深化了昭君出塞的意義。詩歌鑒賞5 秦時明月漢時關(guān) ——邊塞征戰(zhàn)詩鑒賞（背誦《秦風(fēng)無衣》）邊塞詩高產(chǎn)期在“大唐盛世”，從玄宗即位到代宗登基（712——762），這半個世紀(jì)通常稱為盛唐。經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩派。又稱為“高岑詩派”。【介紹邊塞詩的主要特點(diǎn)】1．邊塞詩派舉例：輪臺歌奉送封大夫出師西征 岑參輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭落。羽書昨夜過渠黎，單于已在金山西。戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺北。上將擁旄西出征，平明吹笛大軍行。四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。虜塞兵氣連云屯，戰(zhàn)場白骨纏草根。劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵。古來青史誰不見，今見功名勝古人。塞上聽吹笛 高適雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。送元二使安西 王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。2．歸納特征（1）內(nèi)容邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊）統(tǒng)治者窮兵黷武 家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親 將士艱苦生活 報國豪情 友人惜別感傷壯別感奮（2）風(fēng)格——雄壯豪邁。（3）常用手法——比喻、夸張、用典。賞析方法（1）．詞句分析法（2）．形象分析法常見意象從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、簫笛從地名和民族名看：磧、西、輪臺、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于；從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走，景物的特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊感情特點(diǎn)：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神主旨：①抒發(fā)報效國家、渴望建功立業(yè)的豪情；②贊頌邊疆將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神、奉獻(xiàn)精神；③狀寫將士的鄉(xiāng)愁、家中親人（妻子）的離恨；④表現(xiàn)塞外生活的艱辛、控訴戰(zhàn)爭的殘酷，諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者；⑤描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光，歌頌祖國邊塞的大好河山；⑥注意矛盾心情：慷慨從戎與久戎思鄉(xiāng)、衛(wèi)國激情與艱苦生活、痛恨庸將與獻(xiàn)身精神等的矛盾。【分析舉隅】別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。前兩句是寫景，所寫景物的特點(diǎn)是什么，請作簡要分析。景物特點(diǎn)：黃沙蔽日，北風(fēng)勁吹，大雪飄飛。荒涼、遼闊、寒冷的沙漠景象。內(nèi)容特點(diǎn)：勸別友人，前路莫愁。情感特點(diǎn)：曠達(dá)胸襟，豪邁情懷。本詩所抒發(fā)的感情有什么特點(diǎn)，請略作分析。表達(dá)：一、二句描繪了一幅荒涼寒冷的沙漠景象：黃沙蔽日，北風(fēng)勁吹，大雪飄飛。三、四句寫詩人勸別友人，前路莫愁，天下人都能成為你的朋友。表現(xiàn)了一種曠達(dá)的胸襟和豪邁的情懷?！菊n堂演練】武威送劉判官赴磧西行軍 岑參火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。都護(hù)行營太白西，角聲一動胡天曉。將軍不畏艱苦，一往無前的英雄氣概。末句，用比興的手法，寫唐軍蕩平敵寇的雄心壯志，豪氣干云的盛大氣勢。全詩虛實(shí)結(jié)合?！緦?shí)戰(zhàn)練習(xí)】閱讀盧綸的《塞下曲》，回答問題。月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。⑴“月黑”句在全詩的作用。月黑，無光；雁飛高，無聲。渲染出夜晚的深沉寂靜，為下文單于遁逃唐朝將士追擊作了鋪墊。⑵詩中能表現(xiàn)主題的形象是什么？主題是表現(xiàn)邊境戰(zhàn)爭艱苦，將士們威武的氣概。能表現(xiàn)這一主題的形象在最后一句，一支騎兵列隊(duì)正要出征，剎那間，將士的弓刀上落滿了大雪。讀李益的兩首邊塞詩，回答問題。從軍北征天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難。磧里征人三十萬，一時回首月中看。夜上受降城聞笛回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。⑴兩首詩都表達(dá)了（征夫思鄉(xiāng)）主題⑵試分析“磧里征人三十萬，一時回首月中看”詩句中的形象。“磧里”“月中”使人倍感環(huán)境的悲涼，氣氛的悲愴。“三十萬人一時回首”夸張手法寫出典型的情景，顯出笛聲的哀怨，表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)的感情。⑶“沙似雪”“月如霜”有什么表達(dá)效果？兩個比喻寫出邊塞的荒寒凄冷，描繪出觸發(fā)征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境。讀王之渙的《涼州詞》，回答問題。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。⑴詩中“怨”的內(nèi)容是什么？戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情。⑵“何須”二字有什么意味？“何須”有寬解婉勸之意。雖然將士有思鄉(xiāng)之怨，但也意識到戍邊的責(zé)任重大，這二字使全詩基調(diào)悲中有壯，悲涼中有慷慨。比較閱讀王昌齡《從軍行》：其一烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。其四青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。請比較分析這兩首詩在抒情上各有什么特色？在環(huán)境與心理描寫上有又有什么不同？（1）二詩在抒情上，“其一”曲筆抒情，虛寫征人家鄉(xiāng)的妻子的無奈而痛苦的思念之情；“其四”直接抒情，抒發(fā)戍邊將士為國殺敵、視死如歸的豪情壯志。（2）二詩在環(huán)境和心理描寫上都有悲涼意味，只是“其一”側(cè)重寫環(huán)境的凄涼孤獨(dú)，通過寫羌笛之音，從聽覺方面抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，心理描寫上采用虛寫方式，以想象寫情；“其四”側(cè)重寫邊塞環(huán)境條件的艱苦，心理描寫上采用實(shí)寫方式，直接寫戍邊將士為國盡忠、慷慨悲壯的激情。詩歌鑒賞6 商女不知亡國恨——感時傷懷類（背誦《揚(yáng)州慢》）這類詩歌的重要特征是即事抒懷。因一事而有感，發(fā)而成詩。多哀惋幽怨之作。情感：報國忠君之志，憂國憂民之情，壯志難酬之憤，仕途失意之苦，人生命途之舛。詩歌鑒賞7 不識廬山真面目——哲理感悟類（朱熹《觀書有感》）哲理與詩情有機(jī)統(tǒng)一，或觸物生情、寓理于形，或融于情、情理交融。披文探理，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由特殊到一般。第四篇：詩歌題材分類詩歌鑒賞詩歌題材及思想情感鑒賞一、詠史懷古詩對詠史懷古詩的思想內(nèi)容進(jìn)行評價，就是通過分析詩中涉及的歷史事件和人物，體會作者舊事重提的意圖，把握作者抒發(fā)的思想感情。①喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。② 借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)。③ 仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。④對歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等。詩歌舉例a、感慨盛衰無常及昔盛今衰 越臺攬古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。b、借古諷今、吊古傷今（傷己）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。c、仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。如蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》 d、詩人對歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實(shí)或就史實(shí)作出假設(shè)，表明自己的態(tài)度傾向。如杜牧的《題烏江亭》：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。這是詠嘆項(xiàng)羽兵敗，自刎烏江的詩，開頭兩句，就事論事，批判項(xiàng)羽的不能“包羞忍恥”；三四句就史實(shí)作出另樣假設(shè)，表達(dá)了惋惜之意，從而表明了“男兒”應(yīng)當(dāng)能屈能伸，屢敗不餒的道理，是頗有積極意義的。同樣的題材，王安石也寫了一首《題烏江亭》，卻說“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？”他感到項(xiàng)羽的失敗是歷史的必然?？梢?，對于同一題材，詩人們有時從不同的角度去思考、反映，就會有不同的看法，這不但體現(xiàn)詩人不同的藝術(shù)技巧，也反映了他們不同的歷史觀和人生觀。[例]閱讀下面一首詩歌，然后回