高一上學(xué)期(105)班班主任工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-07 23:32本頁(yè)面
【正文】 ，必須要因人而宜做許多工作。所以新學(xué)期開學(xué)的第一周我就指定了臨時(shí)班干部，有意地培養(yǎng)我的得力助手，第二周就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，依照《中學(xué)生行為規(guī)范》民主制訂了“班規(guī)條約”，從學(xué)習(xí)、課堂、就餐、就寢、衛(wèi)生等各個(gè)方面制訂詳細(xì)的獎(jiǎng)罰制度，班上的每一件事都分配了班干部個(gè)人，由班干部負(fù)責(zé)進(jìn)行量化管理，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行周小結(jié)、月評(píng)比活動(dòng)。我們?cè)试S學(xué)生犯錯(cuò)誤，也允許學(xué)生改正錯(cuò)誤，對(duì)待差生我們采取“一幫一，共提高”的辦法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，多給學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣班主任的工作就輕松多了，班級(jí)管理也很快走上了正軌，學(xué)生也習(xí)以為常了。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本人的班主任工作雖然經(jīng)過(guò)了多少個(gè)起早摸黑，巧遇了不少坎坷，總還算把班工作抓得有所起色，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正朝著良性循環(huán)發(fā)展軌道前進(jìn)。要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本人實(shí)在有點(diǎn)汗顏，因?yàn)槲抑皇亲隽税嘀魅螒?yīng)該做的事情。2011年上學(xué)期292班班主任工作總結(jié)茶陵縣下東中學(xué)陳建新 班主任工作是一個(gè)造人的系統(tǒng)工程，要做好這個(gè)工程，班主任必須付出超人的智慧和辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，在班級(jí)管理中確實(shí)可以得到見證。一期來(lái)，我班全體同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮。在同年級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，各項(xiàng)比賽從不落后。被學(xué)校評(píng)為“模范班集體”。我也同時(shí)被評(píng)為“模范班主任”，在榮譽(yù)的背后，我回味過(guò)去的日子，特作以下總結(jié)。一、健全管理制度，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)開學(xué)的第一個(gè)星期，我就利用課余時(shí)間針對(duì)班上實(shí)際情況修改了《班規(guī)條約》，對(duì)禮貌、課堂、安全等方面的紀(jì)律作了更加嚴(yán)格的規(guī)定，進(jìn)一步完善了我們的管理制度。使我們?nèi)w學(xué)生一切行為都有章可循。第二個(gè)星期我又對(duì)班干部隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整，把有膽量、有能力的干部用在主要崗位上，優(yōu)化了干部結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了班干部的戰(zhàn)斗力。使班上物物有人管，事事有人抓，使他們上之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之有效。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，真正成為班主任的得力助手。二、言傳身教，為人師表教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，是知識(shí)和正義的化身。教師的一言一行有可能影響學(xué)生的一時(shí)、甚至一世。教師在學(xué)生面前時(shí)刻要起表率作用。在幾十年教學(xué)生涯里本人一直信奉這個(gè)道理，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，老師就不能遲到、早退，教育學(xué)生不抽、不賭，教師自己首先要做出表率。只有這樣老師在學(xué)生眼里才有良好的口碑，才會(huì)言之有效，才能得到學(xué)生敬重。三、以情感人，以理服人人非草木，孰能無(wú)情。學(xué)生是人，他們的情感照樣非常豐富，但我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過(guò)程中往往忽視了這一點(diǎn)，總認(rèn)為他們是不懂事的孩子，老師想怎樣就怎樣，其實(shí)是錯(cuò)誤的，“羊有跪乳之恩、鴉有反哺之義，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”；這是生物體應(yīng)有的本能。對(duì)老師來(lái)講，做什么事都“以我之見”，把自己的意識(shí)強(qiáng)加于人，肯定違背教育教學(xué)規(guī)律，應(yīng)該及時(shí)改變這種錯(cuò)誤想法，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，在學(xué)生生活和身心上多給予關(guān)照，用心交心，以情感人，與他們交朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，掌握其個(gè)別特征。在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要全面了解情況，不要輕易做出結(jié)論，要以理服人，盡量消除抵觸情緒和逆反心理。使他們知錯(cuò)就改，心悅誠(chéng)服地投入學(xué)習(xí)，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)健康發(fā)展。四、關(guān)愛差生，面向全體學(xué)生。差生可以說(shuō)是班上的弱勢(shì)群體，他們一般得不到老師的器重，得不到同學(xué)的關(guān)愛，最容易產(chǎn)生自卑心理，有很多同學(xué)就覺得人生渺茫，沒有希望，采取“腳踩西瓜皮，滑到那里算那里”的對(duì)策、來(lái)度過(guò)自己的時(shí)光。作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任應(yīng)該把這件事當(dāng)做大事，多給他們以鼓勵(lì)和幫助，更不能斜眼相識(shí)，挖苦打擊；侮辱人格。要把他們同優(yōu)等生一樣、一視同仁對(duì)待，要多找他們的閃光點(diǎn)，多一份關(guān)愛，多一份鼓勵(lì)，使他們有信心、有盼頭。只有這樣班工作才會(huì)順乎民意，學(xué)生素質(zhì)才能全面提高，黨和人民交給我們的任務(wù)才會(huì)出色完成?？傊?，要做好班主任工作，并不是一朝一夕之功，它需要我們付出辛勤的汗水、不斷地磨練和進(jìn)取。本期的班主任工作，我雖然已盡力為之，但還是或多或少地出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題有待于我今后牢記和改進(jìn)，我將在未來(lái)的教育長(zhǎng)河中不斷摸索和總結(jié)，進(jìn)一步提高自己的抓班能力和水平。
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