【正文】 校加強了對門衛(wèi)工作的管理，強化了門衛(wèi)工作的重要職責，上課期間及時關閉大門，對進出學校的人、車進行登記，解決了進出學校隨意性問題，有效地維護了學校聲譽和形象。二、制度建設學校安全重新修訂學校制度，增加了符合當前縣域實際的內(nèi)容，裝訂規(guī)范，把學生評教作為評價教師的依據(jù)之一，并將納入教師考核方案之中。學校安全方面：學校與班主任、與任課教師、與學生家長簽訂安全管理責任書；加強了安全備課，規(guī)范、及時的備課，使安全課堂更為精彩，安全課教師，安全作業(yè)及時批改，全批全改，發(fā)現(xiàn)存在問題及時改正，絕不留下隱患。學校安全檢查建規(guī)立制，對檢查時間、內(nèi)容、人員作了詳細的說明及要求，對于發(fā)現(xiàn)的問題，層層落實，責任到人，馬上整改。改善學校食堂衛(wèi)生狀況，對于食堂管理人員進行培訓和教育，加強食堂防鼠、防蚊工作，確保衛(wèi)生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。及時修繕學校辦公樓、教學樓、雨水管，對于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責任到班級，讓每一名教師、學生成為學校財物的保護者。三、德育工作落實德育計劃，認真整理資料，政教處把我們學校開展的德育教育活動整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴充實際內(nèi)容。我校開學初，在學生中開展養(yǎng)成教育活動，全校各年級進行學習、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育，通過主題班會、討論會、演講比賽等活動，讓學生在活動中提高自身素質(zhì)。在教師中開展了“一中是我家，發(fā)展靠大家”的主題教育，教師們獻計獻策，共謀學校發(fā)展之路，激發(fā)了廣大教師的主人翁意識，鼓足了干勁，我校各項工作如火如荼，蒸蒸日上。四、教學管理努力開全課程，開足課時，增加地方課程、校本課程節(jié)數(shù)，增加綜合實踐活動課節(jié)，使其符合上級節(jié)數(shù)要求，不斷培養(yǎng)學生動手、動腦、實踐的能力。五、教學工作切實推進有效課堂達標活動開展，努力提高課堂教學效率，把縣教育局課堂教學改革逐項落實在行動上，執(zhí)行上，教務處重點抓住教師的學案制作，不間斷地對教師上課過程進行指導、規(guī)范，立足學生，對教師的備課、授課、作業(yè)、輔導等環(huán)節(jié)，形成了教務引領，教師監(jiān)督，同科互助的喜人局面，將會有效地促進教學質(zhì)量的全面提高。教務處組織各教研組對新課標進行研究性學習，深刻領會新課標的精神實質(zhì)，重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行，引導教師在實踐中學習、分析和研究，不斷運用所學指導自己的教學活動。學校組織教師去希望中學、二小等地學習和聽課，開闊了視野，豐富了知識，學習了先進的教育教學方法，促進了教師能力的進步與提高。六、校園文化環(huán)境衛(wèi)生更換了教室內(nèi)張貼內(nèi)容，使之具有時代氣息和文化特色。面向全體師生開放圖書室，各班認真落實借閱圖書管理制度，借書還書制度化，規(guī)范化。加強師德修養(yǎng)，結合縣教育局開展的教育行風建設，在教師中展開大討論，不斷加強教師教學的責任心，努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。第五篇：長城小學督導檢查整改報告長城小學督導檢查整改報告2012年3月9日，學區(qū)對我校進行教學常規(guī)管理情況檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題。我校立即組織學習，認真反思，針對存在的問題制定整改方案。一、領導重視，健全各項常規(guī)管理制度。將整改工作擺上議事日程，增強整改工作的責任感和緊迫感。學校領導具體分工，負責做好各項整改工作。健全和完善各項常規(guī)過程管理制度。建立教學質(zhì)量監(jiān)控制度；修定出更好的改進教學工作、提高教育教學質(zhì)量的具體措施；要組織相關人員認真學習，使各項管理工作有章可循，并逐步做到規(guī)范化。二、標本簡治，對癥下藥。組織教師學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的師德師風教育，教育全體教師做到愛崗敬業(yè)，廉潔從教。熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，精于教書，勤于育人，把握好備課、上課、作業(yè)、輔導、檢查考核等環(huán)節(jié)，完成好課內(nèi)外教學、教學總結、教研教改等各項工作任務。教案的各個項目要按時、完整填寫，對學區(qū)新發(fā)的教案結構認真分析，特別是教師活動和學生活動一定要同步，教案的反思要及時，撰寫，作業(yè)加強書寫指導，爭取做到課堂教學、作業(yè)“堂堂清”。盡快開展高效課堂建設活動，以教研組為單位，查閱資料，了解高效課堂的操作流程，轉變觀念，積極開張多種形式的聽評課活動，努力構建富有活力的高效課堂。教導處負責指導、教研組組織實施。積極研究“新三好”的實施方案，明細操作流程，規(guī)范操作，讓“新三好”成為每個學生成功自信的平臺，注重過程性資料的收集和整理，驗證資料要豐富，把好申星關、評星關、公示關，使每個學生獲得發(fā)展，提高學生的素質(zhì)。安全穩(wěn)定管理規(guī)范到位。確立學校法定代表人為安全穩(wěn)定工作第一責任人，學校班子成員分工負責，班主任、任課教師、家長、學生層層簽定職責范圍內(nèi)的安全責任書。層層落實安全穩(wěn)定工作責任。及時發(fā)現(xiàn)和掌握可能影響學校安全穩(wěn)定的突出問題，嚴防發(fā)生重大群體性事件和在重大活動和敏感時期出現(xiàn)影響穩(wěn)定的事端。加強食品衛(wèi)生管理。禁止學生帶零食進校園，教育學生不去小攤販買零食吃。加強飲用水管理。水窖安裝水泵，自動上水，消除安全隱患。加強傳染病防治管理。繼續(xù)做好“消殺”和“三檢”工作。加強學生路隊護送管理。做好放學時的學生疏散工作，杜絕擁擠、踩踏事件發(fā)生。注意學生的交通安全。三、加強監(jiān)督管理，及時總結和提高。整改過程中，層層抓落實，及時總結經(jīng)驗，完善制度，改進方法，不斷提高。要加大常規(guī)過程管理力度，定期對全體教師工作進行量化考評。二〇一二年三月十一日