進(jìn)京接訪勸返工作預(yù)案合集五篇-資料下載頁
2024-11-16 23:26本頁面
【正文】 難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時家訪，做好學(xué)生及家長的思想工作，并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面對輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。學(xué)生輟學(xué)，班主任主動上門進(jìn)行說服動員工作，說服動員后三天內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，可由學(xué)校協(xié)助做好勸返工作。三、措施得力，工作到位。防止學(xué)生輟學(xué)，開學(xué)雖是重點(diǎn)，但功在平時：貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、寄宿學(xué)生及流動人口子女是輟學(xué)的易發(fā)群體，在常規(guī)教學(xué)中我校嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：一是在嚴(yán)格落實“兩免一補(bǔ)”和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制相關(guān)政策,廣泛發(fā)動社會各界資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，以幫扶為主，做到學(xué)生不因貧困輟學(xué)；二是加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面執(zhí)行教育方針，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重愛護(hù)學(xué)生，建立和諧、民主的師生關(guān)系。三是對學(xué)困生因材施教，適當(dāng)降低教學(xué)、考試難度標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師只有不斷提高自己的教育教學(xué)水平，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法，把課堂教學(xué)組織得生動活潑、趣味無窮。盡一切辦法調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生能力，使他們愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會，始終保持一種和諧愉快的氛圍。對所謂的“后進(jìn)生”更要采取行之有效的方法，幫助他們進(jìn)取。如采取教師輔導(dǎo)，學(xué)科興趣小組輔導(dǎo)，班委會談心、交流思想等形式，使他們在同齡人的幫助下找到共識，找到知音，同時對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表揚(yáng)和鼓勵。這樣使每一個孩子在學(xué)習(xí)中找到了自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。四是繼續(xù)開展“千名教師進(jìn)萬家”活動，積極召開家長會，加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，對學(xué)生給予學(xué)習(xí)上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛，加強(qiáng)課業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理咨詢和安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。五是讓學(xué)生樹立自信，體驗成功。俗話說“尺有所長，寸有所短”，學(xué)生亦如此。我們對每個學(xué)生不要盲目要求過高，而應(yīng)根據(jù)實際低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，用科學(xué)的眼光看待每一個學(xué)生。我們實施素質(zhì)教育，每個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。要堅持學(xué)生“人人有特長，個個能成才”的教育理念，我們讓每個學(xué)生健康全面的發(fā)展，并讓他們每個人都能“摘到果子”，品嘗到成功的喜悅。教師的責(zé)任在于教育，只有使每一個應(yīng)受教育的公民接受教育，才能提高全民族的道德文化素質(zhì)。雖然教師在實際教學(xué)的過程中會有各種問題擺在面前，但只要我們有信心，有愛心，有耐心，有恒心，對學(xué)生的實際情況都采取了行之有效的教育方法，使面臨失學(xué)的學(xué)生有了讀書的條件，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和信心，使每一孩子都愿意在學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)。多年來，我校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在高尚師德的熏陶下采取以上措施，有利推動了適齡兒童、少年入學(xué)率的提高。為實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
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