自我評價駕駛技術(shù)-資料下載頁
2024-11-16 23:12本頁面
【正文】 的無余，以便在當(dāng)前的工作中加以克服，同時還多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及無關(guān)文件材料，掌握好業(yè)余知識，進(jìn)步本人的工作能力，增強(qiáng)工作責(zé)任感，及時做好個人的各項(xiàng)工作。總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將始終的總結(jié)與反省，始終地鞭策本人并充實(shí)能量，致力進(jìn)步本身素質(zhì)與業(yè)務(wù)程度，以順應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同提高、共同成長。我依照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思緒，以淺笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營業(yè)工作。第四篇：機(jī)械制造技術(shù)自我評價自我評價一、本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),校企合作，共同實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)。該課程與校外實(shí)訓(xùn)基地、工作室緊密合作，把企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目引入教學(xué)過程，由企業(yè)專家、工程師、學(xué)校專職教師指導(dǎo)教學(xué)過程和評定考核成績。確定課程的主要內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)面向高職高專類學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力為主線，以能力本位為原則來確定本課程的主要內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)，對教學(xué)內(nèi)容作了重大的改革。采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，理論課堂與實(shí)訓(xùn)場所相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，融學(xué)習(xí)與工作之中，使學(xué)生成為實(shí)踐者、探索者、創(chuàng)造者、合作者、快樂者。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)在教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的能動作用之間，更看重調(diào)動學(xué)生的能動性；在傳授知識與培養(yǎng)能力之間，更看重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。提供基于工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)，有利于學(xué)生綜合技能訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)動手能力與創(chuàng)新意識培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題的能力。體現(xiàn)高職教育特色充分運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建了內(nèi)容豐富、集文字與圖片、二維與三維動畫、視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等多種媒體素材為一體的立體化教學(xué)系統(tǒng)，面向?qū)W生開放的學(xué)習(xí)環(huán)境初步形成。該課程與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，可直接考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書。二、本課程在區(qū)內(nèi)外同類課程相比，所處的水平《機(jī)械制造技術(shù)》是我校機(jī)械系各專業(yè)的主干課程，通過幾年的建設(shè)和發(fā)展，對課程的內(nèi)容進(jìn)行了較大的改革，更符合高職高專培養(yǎng)要求。課程的實(shí)例更多來自于機(jī)加工企業(yè)，對我校學(xué)生崗位的快速適應(yīng)能力奠定了堅實(shí)地知識基礎(chǔ)。培養(yǎng)具有以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重技能”性質(zhì)的人才為宗旨，努力建設(shè)一門將基礎(chǔ)性、工藝性融為一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程。提出了對課程進(jìn)行整合的改革思路，并把課程教學(xué)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，課程的改革較充分地體現(xiàn)拓寬學(xué)科基礎(chǔ)、降低專業(yè)重心、壓縮課程學(xué)時、注重學(xué)生實(shí)踐能力與頂崗實(shí)習(xí)能力的培養(yǎng)，符合高職課程改革的發(fā)展趨勢。本課程在區(qū)內(nèi)外同類課程中處于先進(jìn)地位三、本課程目前存在的不足隨著先進(jìn)制造技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域中的普及，基礎(chǔ)的機(jī)械加工及工藝基本知識的掌握顯得非常重要。因此，在加強(qiáng)基本操作技能的訓(xùn)練過程中需要一定規(guī)模的實(shí)訓(xùn)基地和真正的雙師型教師，必須與企業(yè)的典型產(chǎn)品結(jié)合，因此，要尋找合適的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目題目，不斷提高教師實(shí)際操作能力，對該課程的教學(xué)效果是非常重要。而目前，在實(shí)際教學(xué)過程中還存在很難尋找企業(yè)典型的產(chǎn)品項(xiàng)目，因此尋找一家產(chǎn)品典型、生產(chǎn)周期較長的企業(yè)合作顯得非常重要。第五篇：技術(shù)總監(jiān)自我評價技術(shù)總監(jiān)自我評價以下是一段應(yīng)聘技術(shù)總監(jiān)的 求職 簡歷 中的 自我評價 ：集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的科研技能于一身的綜合型 人才。具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門管理、項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)。擅長團(tuán)隊組建與擴(kuò)充、產(chǎn)品(尤其是通信系統(tǒng)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品)研發(fā)管理體系的建立與完善。擅長與各類客戶交流、協(xié)調(diào)合作關(guān)系。(點(diǎn)評：總結(jié)自己的協(xié)調(diào)、交際能力.)具有10多年從事通信、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及計算機(jī)軟件研究和開發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，大到系統(tǒng)級的設(shè)計，小至局部功能的具體實(shí)現(xiàn)。(點(diǎn)評：總結(jié)自己的技術(shù)研發(fā)實(shí)力/特點(diǎn).)
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