【正文】 民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來介紹。：維吾爾族 ①學(xué)生介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）三、結(jié)束部分，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣。：今天我們知道了這2個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這2個(gè)你還了解其他的民族嗎？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。共八課時(shí)，第三課時(shí)偉大的中華民族 教學(xué)目標(biāo)了解中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，由56個(gè)民族組成。中國也是一個(gè)多語言，多文字的國家。了解中國的五個(gè)自治區(qū)。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣。播放歌曲《愛我中華》同學(xué)們，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國的大江南北，唱出了億萬中國人的共同心聲。歌中唱到了什么？聽完這首歌你想說什么？（學(xué)生自由說）二、認(rèn)識(shí)民族的結(jié)構(gòu)。我們中國全稱是什么？（中華人民共和國）認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的含義，出示少數(shù)民族的名稱。1）56個(gè)民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2）我國有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？ 3）小組合作探究，派代表全班交流。民族分布。1）出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察。了解我國的五個(gè)自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語言。2）學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。三、綜合活動(dòng)，深入了解。根據(jù)課前收集的資料，介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。關(guān)于我國的少數(shù)民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些？ 不同的少數(shù)民族有著各自不同的生活習(xí)俗，你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢？”師小結(jié)：剛才通過活動(dòng)我們對我們中國的少數(shù)民族有了一定的了解，你們的表現(xiàn)都很精彩。那你想不想知道我們這個(gè)多民族的大國在世界的什么位置呢？四、拓展延伸，激發(fā)情感。課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄報(bào)。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報(bào)，表達(dá)愛國之情。共八課時(shí)，第四課時(shí)我國的民族分布教學(xué)內(nèi)容：各民族的分布特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn)，了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：通過探究學(xué)習(xí)，知道我國各民族分布特點(diǎn)。了解民族區(qū)域自治制度。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序一、導(dǎo)入 我國是一個(gè)多民主的國家，在長期的歷史發(fā)展中形成了各民族大 雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布狀況。這一節(jié)課我們就一起來走進(jìn)我 國的 56 個(gè)民族，共同了解我國各民族分布特點(diǎn)。二、分組匯報(bào)、探究?？疵褡宸植紙D，了解我國各民族的居住區(qū)域。探索學(xué)習(xí)：我國各民族分布特點(diǎn)有哪些？交流學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)延伸。搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。共八課時(shí)，第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：少數(shù)民族生活的地理環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境，從而激 發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序。一、導(dǎo)入 我國 55 個(gè)少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸，有的生活在 叢林密布的西南邊陲，有的居住在終年積雪的世界屋脊，還有的生活 在一望無際的草原和戈壁……你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn) 嗎？二、分組探究。根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域，分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民 族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料。三、分享研究圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”、“中南和東南地區(qū)”幾個(gè)小組，進(jìn)行匯報(bào)。把小組同學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)與全班同學(xué)交流。把同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)匯總起來，完成書上表格。四、師小結(jié)活動(dòng)；教學(xué)內(nèi)容:了解各族民居；教學(xué)目標(biāo):通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國各民族的民居，；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國各民族的；教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集資料；教學(xué)程序；一、導(dǎo)入我國歷史悠久，幅員遼闊，56個(gè)民族的建筑；二、分組探究；根據(jù)民族民居圖，和小組同學(xué)選擇最感興趣的一種；師推薦網(wǎng)站中華民族建筑網(wǎng)；三、研究分享；竹樓組、碉樓組、蒙教學(xué)內(nèi)容: 了解各族民居教學(xué)目標(biāo):通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國各民族的民居，從而激發(fā)學(xué)生熱 愛民族的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國各民族的民居。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前搜集資料。教學(xué)程序一、導(dǎo)入 我國歷史悠久，幅員遼闊，56 個(gè)民族的建筑各有特色，仿若群星 落于九州。這些民族建筑是千百年來個(gè)民族人民勤勞和智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)了中華民族兒女的文化涵養(yǎng)和審美情趣。讓我們背上行囊，去探 訪多姿多彩的民族建筑吧。二、分組探究。根據(jù)民族民居圖，和小組同學(xué)選擇最感興趣的一種民居進(jìn)行探 究，了解他的特點(diǎn)，搜集相關(guān)的圖文資料。師推薦網(wǎng)站 中華民族建筑網(wǎng)三、研究分享竹樓組、碉樓組、蒙古包組、各家土樓組、江南民居組交流課 前搜集的資料，討論學(xué)習(xí)。小組匯報(bào)、學(xué)習(xí)四、搜集其他地區(qū)的一些特色建筑，其他時(shí)間匯報(bào)。共八課時(shí)，第七課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。2．懂得在社會(huì)主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和 睦相處。愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為 感到氣憤。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在社會(huì)主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互 相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過程一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課 1．播放民族歌曲聯(lián)唱：《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族）請學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？ 2． 誰能說說在我國社會(huì)主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？ 3． 師： 不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親 變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。二、學(xué)習(xí)課文．領(lǐng)悟道理1．師：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史 就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。2．討論交流： 《發(fā)展中的新疆》三、歸納總結(jié)，提出要求1．學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一課，你懂得了什么？ 2．課后活動(dòng)：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例。民族區(qū)域自治教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握民族的概念，各民族分布特點(diǎn)，我國實(shí)行民族區(qū)域 自治的原因、內(nèi)容和意義。通過“民族區(qū)域自治的實(shí)行”一目的學(xué)習(xí)，掌握一切從實(shí)際出 發(fā)，事實(shí)求是的基本觀點(diǎn)。通過對一些少數(shù)民族文化生活、民俗的了解，理解并熱愛中華 民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，教學(xué)重點(diǎn) ：民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā) 展的政策。教學(xué)難點(diǎn) ：我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。教學(xué)方法：講練指導(dǎo)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 用多媒體播放歌曲《愛我中華》片斷導(dǎo)入新課 ，結(jié)合提供的資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用識(shí)讀、表 述和歸納等方法，積累必要的歷史知識(shí)。，訓(xùn)練學(xué)生從歷史圖片中提取有效信息，分析歷史史實(shí)，得出正確結(jié)論的方法。，培養(yǎng)學(xué)生通過收集和整理相關(guān)二、自學(xué)指導(dǎo)：我國 56 個(gè)民族主要分布地區(qū)及其分布特點(diǎn)是什么？什么是民族團(tuán)結(jié)？民族區(qū)域自治的含義是什么？三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。