【正文】 2．討論交流： 《發(fā)展中的新疆》三、歸納總結(jié)，提出要求1．學(xué)了“民族團結(jié)一家親”這一課，你懂得了什么？ 2．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例。教學(xué)重點、難點: 通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族的民居。這一節(jié)課我們就一起來走進我 國的 56 個民族，共同了解我國各民族分布特點。了解我國的五個自治區(qū)。二、同學(xué)之間相互交流、相互學(xué)習(xí)：了解維吾爾族、蒙古族兩個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。教學(xué)重點：要尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣 [ 教學(xué)過程]一、激發(fā)感情，導(dǎo)入新課。每年春節(jié)，老師們把孩子帶回家過年；每逢元旦、藏歷年或星期天、節(jié)假日來臨，藏漢師生們載歌載舞、演奏器樂，師生共同沉浸在濃濃的情誼之中，學(xué)生經(jīng)常在作文中寫出“不及恩師對我情” 這樣的詩句。作為我們個人也要用自己的實際行動，從一點一滴做起，自覺維護民族團結(jié)，促進國家的繁榮昌盛。（4）有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結(jié)合起來。新中國成立后鞏固民族關(guān)系的措施：寫入憲法；西藏民主改革；西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；興邊富民行動；對口支援計劃；民族區(qū)域自治制度；西部大開發(fā)戰(zhàn)略；培養(yǎng)少數(shù)民族干部；民族團結(jié)表彰會等［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們想一想，要真正實現(xiàn)民族平等和團結(jié)，在少數(shù)民族地區(qū)實行什么樣的政策最能體現(xiàn)少數(shù)民族當(dāng)家作主的地位？（三）我國的民族政策內(nèi)容處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮。在中國，由于漢族以外的55個民族相對漢族人口較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。情感態(tài)度與價值觀：各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線?！段幕笫〗ㄔO(shè)》，確保教師繼續(xù)教育學(xué)時真實有效。(4)隊伍建設(shè)分層化。繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。二、猜一猜，說一說。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的民族團結(jié)之情。二、教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：了解民族服飾與氣候、節(jié)慶、禮儀等的關(guān)系。二、教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：了解民族服飾的特點。二、民族服飾與氣候的關(guān)系南方人的服飾有什么特點？為什么？（質(zhì)地較薄，無領(lǐng)，短小輕便，頭巾。（多媒體展示）在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，出示介紹，讓學(xué)生讀一讀。第二篇：瓜州縣腰站子中心小學(xué)校本培訓(xùn)計劃瓜州縣腰站子中心小學(xué)校本培訓(xùn)計劃2013~2014學(xué)年第一學(xué)期根據(jù)全縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，結(jié)合我校的具體實際，制定本學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作精神，以促進我校教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅持“面向全員、突出骨干、傾斜薄弱”的方針，明確培訓(xùn)新任務(wù)，探索培訓(xùn)新途徑；以信息技術(shù)整合為平臺，拓展教培研訓(xùn)新空間；充分發(fā)揮學(xué)校過去在校本培訓(xùn)方面的成功經(jīng)驗，利用優(yōu)秀師資力量，創(chuàng)造性地開展校本培訓(xùn)，努力構(gòu)造“書香校園”，將教師終身學(xué)習(xí)落到實處，逐步引導(dǎo)教師把讀書作為一種需要、一種責(zé)任、一種生活方式，大力提高全員教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，務(wù)實創(chuàng)新，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)和諧高效的學(xué)校教學(xué)新局面。二是健全教師全員學(xué)習(xí)制度，完善讀書活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的檢查和考核，確保教師學(xué)習(xí)計劃落實到位，逐步引導(dǎo)教師把讀書作為一種需要，一種責(zé)任，一種生活方式。三是做好骨干教師培育工作。元月份：：讀一本教育教學(xué)類雜志、一本教育類名著，撰寫學(xué)習(xí)心得第三篇：腰站小學(xué)交通安全教育教案（精選）腰站小學(xué)“交通安全教育”教案教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。中國教育總網(wǎng)教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。三、教法講述法、討論法、談話法四、學(xué)法小組討論法、自主探究法、閱讀法五、課時：一課時六、課型：新授課七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師給你們帶了一份小禮物，保證你們看了會喜歡。這種分布格局是長期歷史發(fā)展過程中各民族相互交往、流動而形成的。中國所以實行民族區(qū)域自治制度，主要基于以下三個因素：（1）中國在歷史上長期就是一個集中統(tǒng)一的國家，實行民族區(qū)域自治制度符合中國的國情和歷史傳統(tǒng)。尊重少數(shù)民族的語言文字，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族的宗教信仰。發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化等事業(yè)。舉辦感知民族精神的演講比賽。你們還知道哪些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事，講給大家聽聽。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明）：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。三、綜合活動，深入了解。搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。二、分組探究。教學(xué)方法：講練指導(dǎo)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 用多媒體播放歌曲《愛我中華》片斷導(dǎo)入新課 ，結(jié)合提供的資料，培養(yǎng)學(xué)生運用識讀、表 述和歸納等方法，積累必要的歷史知識。愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為 感到氣憤。根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域，分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地區(qū)、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個小組，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民 族生活的地理環(huán)境和氣候特點的資料。共八課時，第四課時我國的民族分布教學(xué)內(nèi)容：各民族的分布特點 教學(xué)目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識到我國各民族居住區(qū)域及分布特點，了解我國的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。歌中唱到了什么？聽完這首歌你想說什么？（學(xué)生自由說）二、認(rèn)識民族的結(jié)構(gòu)。共八課時，第二課時可愛的少數(shù)民族教學(xué)目標(biāo)：、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。定期舉辦時事政治講座，對學(xué)生進行國內(nèi)外形勢和國家重大方針政策教育，開展弘揚民族精神教育。培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀，認(rèn)清反華勢力和**集團妄圖西化、分化我國，破壞民族團結(jié)的惡毒用心，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情。，保障少數(shù)民族人民當(dāng)家做主的權(quán)利。實踐證明，實行民族區(qū)域自治既符合歷史的發(fā)展，又符合現(xiàn)實情況，合乎民意，有很大的優(yōu)越性。［教師講解］在中國，民族平等是指：各民族不論人口多少，經(jīng)濟社會發(fā)展程度高低，風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰異同，都是中華民族的一部分，具有同等的地位，在國家和社會生活的一切方面，依法享有相同的權(quán)利，履行相同的義務(wù)，反對一切形式的民族壓迫和民族歧視。那我國有多少個民族？人口最多的是哪個民族？我國民族的名稱及構(gòu)成：我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，由56個民族組成，1個漢族和55個少數(shù)民族，統(tǒng)稱為“中華民族”。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。學(xué)校將采用校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，按系列、分層次進行教育信息化基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)，教育技術(shù)專業(yè)應(yīng)用能力培訓(xùn)等，先骨干后帶動，邊考核邊促進。(3)培訓(xùn)管理規(guī)范化。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。二、教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：通過聽、唱民族歌曲，感受民族歌曲的神韻。腰站中心小學(xué)2010學(xué)年春季學(xué)期民族團結(jié)教育教案（三）一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識部分常見的民族樂器，知道這些民族樂器是中華民族的文化瑰寶。你認(rèn)識這些民族服飾嗎？（課件出示，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)）三、走進服飾空間