【正文】 社會、實現(xiàn)“中國夢”的關(guān)鍵期，號召師生堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在立志成才、建功立業(yè)、報效祖國中找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的責(zé)任，堅定不移地跟黨走，堅定不移地堅持中國特色社會主義道路，堅定不移地維護團結(jié)統(tǒng)一，不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做，積極向周圍的人宣傳我國的民族政策，勇于同一切破壞民族團結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭。把個人理想融入偉大的“中國夢”，堅定理想勇?lián)?zé)任，創(chuàng)造無愧于時代、無愧于青春的光輝業(yè)績。三、聯(lián)姻幫扶，共建民族團結(jié)進步村中心學(xué)校黨支部組織人員于深入到支部聯(lián)姻村xxx開展了民族團結(jié)進步宣傳教育和調(diào)研活動。中心學(xué)校黨支部經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在支部書記xxx同志的親自帶領(lǐng)下，支委會成員深入xxx村的兩個社，通過發(fā)放張貼自編的創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)宣傳資料、法制宣傳資料和有關(guān)書籍報刊、走訪農(nóng)戶、教師家訪、召開村社干部座談會和“小手拉大手”等方式，向廣大村民宣傳了我省開展的民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作和黨的民族政策、“兩免一補”政策和一年學(xué)前教育補助政策等惠民政策，并就村民關(guān)心的學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)前教育、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生接送等熱點問題進行了調(diào)研。本次宣傳調(diào)研活動共抽調(diào)黨員教師6人，向師生、聯(lián)姻村群眾發(fā)放、張貼自編民族團結(jié)教育宣傳資料兩套共1100份，發(fā)放法制教育宣傳資料196份，報刊200份，雜志刊物50本，走訪農(nóng)戶46戶，安排全鄉(xiāng)教師家訪99次，召開村社干部座談會1次，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交流座談1次。通過宣傳調(diào)研活動的深入開展，聯(lián)姻村村社干部和廣大村民對當(dāng)前開展的民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建活動及黨的民族政策、涉教惠民政策等有了進一步的認識，了解了村民所想所盼，掌握了制約我鄉(xiāng)民族地區(qū)教育發(fā)展的突出問題，為今后制定教育發(fā)展規(guī)劃、促進我鄉(xiāng)教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。四、關(guān)愛幫扶，提高民族學(xué)生的教育質(zhì)量我校為積極探索適合少數(shù)民族學(xué)生的教育方法，讓少數(shù)民族學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好、上得去”。學(xué)校對貧困的少數(shù)民族家庭的學(xué)生重點關(guān)照、重點扶助、重點培養(yǎng)、讓少數(shù)民族學(xué)生“進得來”，依法保障少數(shù)民族學(xué)生的受教育權(quán)。例如我xxx西同學(xué)，家庭貧困，所以遲遲沒有到校上課，面臨輟學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到這個情況后，派專人到該生家中勸學(xué)，并組織黨員向該生等貧困學(xué)生資助學(xué)具費用，在解除了該生上學(xué)的后顧之憂后，該生放下了思想包袱，走進了學(xué)校的課堂。堅持民族團結(jié)政策，尊重民族學(xué)生的生活習(xí)慣，優(yōu)化育人環(huán)境，讓民族學(xué)生既“進得來”，更“留得住”。學(xué)校認真貫徹“兩免一補”政策，對民族同學(xué)加大幫助的力度，同時學(xué)校在開展各種形式民族團結(jié)教育的同時，發(fā)動師生為民族學(xué)生獻“愛心”活動，為困難的民族學(xué)生捐款獻物，將關(guān)愛民族學(xué)生之心體現(xiàn)在愛心行動上，鼓勵民族學(xué)生自強、自立、自信，堅決做到“一個不能少”。根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理特點，深化教育教學(xué)改革，讓民族學(xué)生“學(xué)得好”。為了提高民族學(xué)生的教育質(zhì)量，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)實際情況，多次召開座談會，共同探討民族學(xué)生的教育和管理辦法和措施，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓民族學(xué)生“上得去”。對民族學(xué)生進行“低起點、慢語速、反復(fù)講、多練習(xí)、重訂正、細講評、促創(chuàng)新”的教學(xué)方式的改革,積極探索出一條“低分進、高分出”的路子。五、多辦實事，幫助民族群眾解除后顧之憂我鄉(xiāng)村社分散，學(xué)校輻射面積大，學(xué)生上學(xué)路途遠，給農(nóng)牧民群眾子女入學(xué)帶來困難，為此中心學(xué)校竭盡全力，想方設(shè)法解決少數(shù)民族地區(qū)群眾的后顧之憂。一是針對全鄉(xiāng)無幼兒園，學(xué)齡前兒童入園難的問題，中心學(xué)校積極向教育局申請項目資金，在本xxx新建了幼兒園，基本解決了全鄉(xiāng)幼兒入園問題；二是柏木峽村民整體搬遷至公路沿線，但學(xué)校仍在山坡上，針對這一現(xiàn)狀，中心學(xué)校爭取了項目資金，將教學(xué)點搬遷至村莊內(nèi)，方便了學(xué)生就讀。在學(xué)生進入高年級時，要到xx中心學(xué)校就讀，需要翻山越嶺，特別是到了冬季通過民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)講座的開展，我校各民族師生之間相互尊重，相互幫助，和睦相處，大家在一起相互學(xué)習(xí)共同進步，真正體現(xiàn)了民族團結(jié)一家親的局面，近年來全鄉(xiāng)中小學(xué)校未發(fā)生過一起因民族問題引發(fā)的糾紛事件。學(xué)校思想政治工作不斷加強，師德建設(shè)和德育工作成效顯著，在教師極端緊缺的情況下學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量仍得到穩(wěn)步提升，辦學(xué)條件明顯改善，社會贊譽之聲日漸增高，各項工作不斷取得新成績，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益日趨顯著。近三年來，學(xué)校曾獲得教育局“抓管理、促質(zhì)量先進集體”、縣教育督導(dǎo)室“安全管理先進集體”和“學(xué)校管理先進集體”榮譽，中心學(xué)校支部連續(xù)兩年獲得教育局黨委“先進基層黨組織”稱號。這些成績的取得，既得益于中心校全體領(lǐng)導(dǎo)以人為本的科學(xué)化管理，也得益于吃苦在前、無私奉獻的楷模表率作用，更得益于把搞好民族團結(jié)進步工作作為學(xué)校工作的重中之重抓緊抓好的治校理念。在今后的工作中，我校將一如既往地把民族團結(jié)進步宣傳教育工作長期進行下去，促進我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。二0一五年五月十日