4民族團結(jié)先進集體材料-資料下載頁
2025-09-02 15:29本頁面
【正文】 作，擴大民漢師生相互學(xué)習(xí)，相互促進，交流經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量和民族團結(jié)的目的，我校教務(wù)處和德育處分別安排了民漢教師 “ 手拉手 ” 結(jié)對子和民漢班級 “ 手拉手 ” 結(jié)對子活動。通過 “ 手拉手 ” 結(jié)對子活動，廣大師生不但充分認識到民族團結(jié)的重要性，同時，在民漢師生之間形成了一種互助互愛，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的良好氛圍，而且出現(xiàn)了一大批助人為樂、先人后己的民漢師生。如：漢族班的同學(xué)為民族學(xué)生提供了的字典、詞典、 第 7 頁 共 8 頁 課外 書、鋼筆、鉛筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，平時，民漢學(xué)生互相借學(xué)習(xí)用品的事屢見不鮮。民族同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難時會想到去找漢族班的同學(xué)，漢族同學(xué)們也總是會耐心地給民族班同學(xué)答疑解惑，指導(dǎo)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。還有些漢族老師主動幫助生活有困難的民族住校生，經(jīng)常給民族住校生帶來一些衣物，既讓他們感到學(xué)校這個大家庭的溫暖，也使他們更加安心學(xué)習(xí)，安心過冬。 老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校之所以校內(nèi)師生和諧，社會贊譽之聲日漸增高，各項工作不斷取得新成績，學(xué)校整體不斷登上新臺階，既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本的科學(xué)化管理，也得益于吃苦在前、無私奉獻的楷模表率作用，更得益于把搞好民族團結(jié)工作作為工作的重中之重來抓緊抓好的治校理念，因此，現(xiàn)在我校教職工之間、教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間互相尊重、互相幫助，大家在一起互相學(xué)習(xí)共同進步，真正體現(xiàn)了各族人民是一家的局面，另外，通過豐富多彩的教育活動，也促進了我校整體工作的發(fā)展，同時也豐富了學(xué)校的文化生活，鍛煉了學(xué)生的能力，事實證明，民族團結(jié)和社會穩(wěn)定是經(jīng)濟社會發(fā)展的根本保證，而經(jīng)濟社會的發(fā)展印證了民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的重要性，沒有民族團結(jié)和社會穩(wěn)定就沒有經(jīng)濟的發(fā)展，沒有經(jīng)濟的發(fā)展，民族團結(jié)和社會穩(wěn)定就沒有了基 礎(chǔ)。在今后的工作中，老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校將一如既往，繼續(xù)將民族團結(jié)工作作為學(xué)校的重中之重，以促進學(xué)校教育事業(yè)及 第 8 頁 共 8 頁 各方面工作的發(fā)展。 老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校 2024 年 12 月 1 日
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