【導讀】減法的計算方法。加減法各部分的名稱。又買了2支鉛筆。
【總結(jié)】教學目標：、減兩位數(shù)筆算方法的過程。能筆算不進位加和不退位減的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。，體驗數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略。，進一步增強學習興趣。教學重點：在探索多種算法的過程中，學會用筆算來計算。教學難點：理解并掌握豎式計算。小貓和小狗比賽捉老鼠。小貓捉了35只老鼠。
2024-11-06 16:09
【總結(jié)】 答案 2
2025-04-03 03:38
2025-04-03 00:59
【總結(jié)】20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法說說數(shù)的組成：1113152010＋3=13加法3＋10=1313－3=10減法13－10=3數(shù)一數(shù)，一共有幾塊糖？10＋4=14+=10717-=17710+=71017-=171
2024-11-17 02:29
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，并能用自己喜歡的方法進行正確計算。方法的過程，培養(yǎng)同學們的計算能力和動手操作能力。算一算:還剩多少個乒乓球?老師,我們班領(lǐng)6個乒乓球。32－6＝□(個)議一議:計算時,你遇到了什么新問題?想一
2024-12-13 19:05
【總結(jié)】《20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法》基礎(chǔ)練習一、算一算。13＋4＝16－2＝17－5＝19－8＝15＋2＝13＋2＝18－8＝17＋2＝二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。7＋10○18－24＋1
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，并能用自己喜歡的方法進行正確計算。方法的過程。。，體會退位減法在生活中的作用。第一關(guān)：聽算式，寫得數(shù)。13-5=（）16-9=（）12-7=（）第二關(guān)：看
【總結(jié)】教學目標：、減兩位數(shù)的計算方法的過程，重新復習不進位加和不退位減的筆算方法。，體會數(shù)學的實際應(yīng)用價值，加強學生應(yīng)用數(shù)學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗，激發(fā)對數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心，初步形成獨立思考的習慣。75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=3
2024-11-06 22:27
【總結(jié)】3+2=10+7=5–2=10+9=51917316我買了13支自動鉛筆，又買了2支，一共有多少支呢？十位個位14＋2＝13＋6＝12＋6＝我買了15支自動鉛筆，送給小明2支，還剩多少支呢？十
2024-11-29 09:24
【總結(jié)】 20以內(nèi)數(shù)的不進位加法和不退位減法 1.算一算。 13+4=16-2=17-5= 19-8=15+2=13+2= 18-8=17+2=15-4= 2.看一看，填一填。 11+□=□...
2025-04-03 03:17
【總結(jié)】第5課時不進位加法和不退位減法（2）第四單元11~20各數(shù)的認識12+5=8+11=16+2=17-4=7+10=13+6=16-5=20-10=1719181317191110我最棒！10個?個?個8個==
2024-11-17 02:42
【總結(jié)】進位加法教學目標1.經(jīng)歷探究兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法計算方法的全過程，理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力和初步的邏輯思維能力。3．體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，從中獲得價值體驗。教學重點理解并掌握筆算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的計算方法。教學準備
2024-12-04 19:24
【總結(jié)】退位減法教學目標1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計算方法，并能用自己喜歡的方法進行正確計算。2．經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3．培養(yǎng)同學們的計算能力和動手操作能力。4．感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。教學重點理解并掌握筆算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法。教學準備
【總結(jié)】1、15是由（）個十和（）個一組成的。2、1個十和8個一組成的數(shù)是（）。3、2個十是（）。1518207-3=8+1=10+1=4+10=2+6=8+10
2025-07-25 15:53
2024-12-13 16:38
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