秋天來了教學反思5篇-資料下載頁
2024-11-16 23:03本頁面
【正文】 觀：體會對秋天的喜愛和對勤勞人們的贊美之情。重點、難點： 重點：1．能借助字典理解文中生詞的意思。2．理解秋天的“形象”，感受秋天的美好。3．體會文中“潑”、“注”“涂”“染”等動詞的精妙之處。難點：注意“乘”、“爽”的書寫，了解擬人的表現(xiàn)手法。教學方法：講授法、朗讀法、指導書寫法。教學準備：課件。教學過程：第一課時一、給學生展示一個美好的秋天。，問學生：你想說點什么？（秋意深濃、秋蘭飄香、秋雨綿綿、春花秋月、丹楓迎秋、楓林如火、金風送爽、秋色宜人、落葉紛飛、秋高氣爽、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、），涼爽的秋天來了，隨即板書。，老師激情朗誦。，帶領學生迅速進入秋天的情境之中。引導學生暢談秋天的感覺。，老師請同學們搜集有關秋天的資料，下面分小組交流搜集到的資料。二、美讀入境，秋之韻。，體會詩歌的韻律美，不認識的字借助拼音學習。，正音正字，讀通課文，初步感知課文內(nèi)容。：指導朗讀，畫出動詞。隨即學習生字“乘”和“騎”。，掌握多音字“落”。三、熟讀背誦，秋之美。：自由朗讀，嘗試背誦。，引導學生邊讀邊在頭腦中想象畫面，注意讀出詩句表達出的秋天的美感。，隨即學習生字：“揮灑”“潑”“染”“展”。，掌握多音字“露”。（1）小組交流二類字，相互幫助。（2）小老師領讀詞組。，讀一讀。，檢驗識字效果，引導背誦全文。（秋天乘著涼爽,騎著潔白,踏著落葉,唱著秋歌。寶瓶顏色揮灑 ，潑向田野，雪白，涂給，紫紅染給,美麗的大自然，展露。）四、布置作業(yè)： 。板書設計：1——1秋天來了乘秋風 騎白云 踏落葉 唱秋歌
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