【正文】 組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。元月份，班級及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)和留守兒童工作檔案整理。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生快樂。五、活動要求全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。篇三：關(guān)愛留守兒童實施方案大方鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人實施方案為進一步做好關(guān)愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人工作，加強社會管理，鞏固“兩基”成果，有效降低輟學(xué)率，提高鞏固率，使我縣所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育。根據(jù)《大方縣人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于切實做好流浪乞討人員救助管理工作意見的通知》（方府發(fā)【2012】51號）、《大方縣人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于加強和改進流浪未成年人救助保護工作實施意見的通知》（方府發(fā)【2012】52號）及方教字（2012）78號文件《關(guān)于關(guān)愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人的實施方案》，結(jié)合學(xué)校實際，特制定實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本、構(gòu)建和諧校園、和諧社會的思想，切實加強對在校留守兒童、流浪乞討兒童和進城務(wù)工農(nóng)民工子女關(guān)愛、救助工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體工作機制，確保關(guān)愛、救助管理工作扎實有效地開展，使適齡兒童都能在愛的陽光下健康成長。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：劉基志成員：李政群、楊春燕、張永明、龍勝芬、李芳、李興旺、焦敏、張曉、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李興旺任主任，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署學(xué)校關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛救助工作落到實處。三、關(guān)愛救助范圍和對象義務(wù)教育階段的留守兒童和進城務(wù)工農(nóng)民工子女及其他孤殘貧困兒童。四、工作任務(wù)加大對留守兒童和流浪乞討兒童的排查力度，及時主動與社區(qū)、民政、司法、綜治、公安、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，形成合力，按橫道邊，縱道底的要求，對留守兒童、失親兒童、單親兒童、流浪乞討兒童、殘疾兒童、貧困兒童及進城務(wù)工農(nóng)民工子女進行全面深入細致的摸底排查，不留死角，摸清情況，做好登記。加強控輟保學(xué)工作，實行“雙線承包”責(zé)任制，學(xué)校要積極主動采取有力措施應(yīng)對，確保該入學(xué)的適齡兒童全部入學(xué)，不出現(xiàn)一個輟學(xué)兒童、流浪乞討兒童。著力營造關(guān)愛留守兒童的良好輿論氛圍和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）通過各種宣傳途徑，大力宣傳關(guān)愛留守兒童的重要意義和典型事例，讓大家都來關(guān)愛兒童，為兒童的健康成長做好事、解難事、辦實事。（2）建立留守兒童之家，開通親情電話等，解決留守兒童與在外打工父母感情溝通難的問題。讓留守兒童在“愛”和“樂“的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。（3）加強法制教育和安全教育。對寄宿制學(xué)生和在外租房居住學(xué)生強化用火、用電安全教育、交通安全教育，建立健全安全隱患排查整改制度，防患于未然。建立學(xué)校、家庭、社會三方監(jiān)管機制。積極主動與家長、社區(qū)和村組溝通，進一步明確各自職責(zé)，主體責(zé)任落實到家庭監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人，形成有效的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，確保兒童不輟學(xué)、不外流。對返還原籍或無法查實家庭及監(jiān)護人而安置在福利機構(gòu)內(nèi)的流浪乞討未成年人，加強與民政部門的溝通協(xié)調(diào)，積極探索符合受助未成年人的特點的特殊教育模式，探索符合其身心發(fā)展規(guī)律的思想道德、文化知識教育及必要的心理輔導(dǎo)和偏差行為矯治方法。利用一切可能的條件，積極在流浪未成年人救助保護機構(gòu)開展做好少年兒童教育、心理矯治工作，協(xié)助流浪未成年人求助保護機構(gòu)做好其專職教師的培訓(xùn)。五、工作要求深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定實施方案，校長是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實行責(zé)任追究制，把控輟保學(xué)和關(guān)愛救助留守兒童工作落到實處，并于12月15日前將關(guān)愛救助實施方案報局關(guān)委辦。加強宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。進一步落實《大方縣教育系統(tǒng)2012年綠絲帶志愿者關(guān)愛留守兒童服務(wù)行動實施方案》（方教字【2012】7號）文件精神，認(rèn)真抓好教職工與“留守兒童”結(jié)對關(guān)愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關(guān)愛幫扶對子，為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長有人導(dǎo)，真正把“留守兒童”當(dāng)著自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導(dǎo)。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一天等活動，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等現(xiàn)象進行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。建立學(xué)生缺曠零報告制度，發(fā)現(xiàn)缺曠學(xué)生要第一時間告知學(xué)生家長或?qū)W生監(jiān)護人，并追蹤缺曠學(xué)生動向，采取一切可行措施動員其入學(xué)。全面及時排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關(guān)愛措施。加大控輟保學(xué)力度，提高鞏固率。小學(xué)輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。強化學(xué)生安全保障機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關(guān)部門對接，把關(guān)愛、救助工作協(xié)調(diào)到位。1學(xué)校關(guān)工委要配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強家長學(xué)校的管理，讓家長或其他監(jiān)護人通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)會教育兒童的科學(xué)方法，營造良好的家教環(huán)境，提高控輟保學(xué)的效率，杜絕兒童特別是留守兒童外流的現(xiàn)象發(fā)生。