【正文】 星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！謝謝大家！第五篇：愛我所愛,無悔青春愛我所愛，無悔青春麻栗坡縣下金廠中學(xué)教師 田 開記得十余年前，還在文山師范讀書的時候，天天看著教學(xué)樓頂“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)，我就下定決心要以此為目標(biāo)，回鄉(xiāng)做一個受孩子愛戴的好老師。師范畢業(yè)，我便躊躇滿志地從校門里邁出，滿懷信心地跨進了這滿是孩子們的天堂。有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。也有人說兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但也需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜得多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜得多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。十余載的教學(xué)生涯，我雖不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，不能用深邃的思想來思考我的價值，不能用動聽的歌喉來頌揚我的崗位，但是，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理，可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇，將青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽颐看蚊鎸⒆觽儯偢械缴袷ヅc自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！每當(dāng)想起我教學(xué)生涯的第一站——南令小學(xué)，加上我，僅有六名教師。當(dāng)時，年近古稀的父母將我一路護送，我們背著行囊踏入校園的那一刻，湛藍(lán)的天空映襯著校園的綠樹紅花，一片生機。然而內(nèi)部的設(shè)施卻是那樣陳舊，課桌、板凳破損嚴(yán)重，墻壁傷痕累累且不夠明亮，黑板是墨汁刷制的三合板，教室的電源線大部分已風(fēng)化。每年開春校園翻漿，泥濘不堪的校園使本就不大的校園顯得更加擁擠。學(xué)校信息化卻幾乎為零，僅有一臺陳舊的廣播！但我依舊激情滿懷，因為作為一名青年教師，干好教學(xué)工作是首要任務(wù)。雖然剛剛走上教學(xué)一線，但我也有自己的教學(xué)思想和觀點。為了能盡快適應(yīng)當(dāng)時的教學(xué)環(huán)境，改變教學(xué)模式，我用自己所學(xué)的知識結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H，大膽嘗試，不斷探索，經(jīng)常向?qū)W校優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)和交流教學(xué)經(jīng)驗。每一次站在孩子們面前，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了做一個教師所有的幸福和快樂。當(dāng)然，社會的發(fā)展和人性本身的弱點也使我曾經(jīng)產(chǎn)生過物欲不斷膨脹的心理。不斷膨脹的物欲讓我感到諸多不平衡，進而感覺精神空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。多少次想著離開這片生我育我的故土。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒——塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。于是，我不禁想起年近古稀的父母護送我參工的情形，回家的時候，父親嚴(yán)肅地說：“這是我和你娘最后一次給你‘喂奶’，希望你能長成氣?！蹦赣H告誡我——工作、為人要背著一把量天尺，做到無愧于良心。此后，每當(dāng)想起他們的囑咐，我總是精神百倍，勇氣倍增，又勤懇工作起來。我記得雷鋒同志的日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你工作的崗位?！边@段話告訴我們：無論是什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。那么，如何才叫愛崗呢？首當(dāng)其沖的是要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。作為一名普通的人民教師，在十年余的工作實踐中，我深刻體會到教學(xué)工作是需要用心去經(jīng)營的。只有與學(xué)生心貼心，把自己當(dāng)作學(xué)生的親人，才能更好地關(guān)愛學(xué)生，讓他們健康學(xué)習(xí)、健康發(fā)展。只有與學(xué)生心貼心，才能得到學(xué)生最深的信任，他們才會“信其道”，學(xué)得好。其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，做起事來才有生氣?！芭_下千根線，臺上一根針?！边@是對教師工作的真實寫照。要做好這顆引線的針，我們必須勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，因為“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師要給學(xué)生一瓢水，自己必須是一個涓涓而流的泉眼。三是要懂得奉獻?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是對奉獻最好的詮釋。一滴水，只有融入大海才不會干涸；一個人，只有將個人的價值與集體的利益結(jié)合起來，聰明才智才能充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求。今天,假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為——我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我——愛家鄉(xiāng)的人民，愛家鄉(xiāng)的子弟，愛家鄉(xiāng)這片教育的熱土!