【正文】 果。學規(guī)范，明禮儀。廉潔教育做到“三貼近”：貼近實際，貼近生活，貼近學生。學校依據《中學生日常行為規(guī)范》，制定《“學規(guī)范、明禮儀”主題教育方案》，把廉潔教育、傳統(tǒng)文化教育有機結合，相互滲透，加強文明禮儀、行為習慣教育，把“禮、義、信、廉、孝”作為重要內容，學校專門編寫了日常行為規(guī)范“三字經”，誦讀《弟子規(guī)》道德教材，開展儀容儀表檢查，評比“文明禮儀標兵”，開展誠信考試、誠信比賽、誠信做人的教育。由于我校藝術生較多，而且許多學生在初中就養(yǎng)成了壞習慣，我們狠抓了儀容儀表的檢查整改。八（1）班美術男生熊某平時喜歡穿奇裝異服，還戴有耳環(huán)，染發(fā)留長發(fā)，班主任要求他按規(guī)范改正，他內心里卻很有抵觸情緒，利用外出理發(fā)的時間，向市長熱線投訴學校侵犯學生人權。后經班主任耐心教育，他認識到自己的錯誤，主動剪短了頭發(fā)，摘掉耳環(huán)，學習態(tài)度也漸漸端正了。由于廉潔教育常抓不懈，學生的行為習慣，文明舉止，已有了很大改觀，校風有了較大轉變。融活動，促發(fā)展。學校將廉潔教育寓教于樂，在活動中凈化學生心靈，陶冶學生情操。學校請“中國感恩教育校園萬里行”公益演講報告團舉辦了兩次別開生面的感恩教育活動，學生、家長和老師們深受教育，許多學生聽報告后明白了父母的辛苦，互動現(xiàn)場與父母擁抱，傾訴感恩的話語，發(fā)自肺腑，淚雨紛飛，震撼心靈；充分發(fā)揮我校藝術教育優(yōu)勢，用藝術氛圍育人，以美育途徑養(yǎng)德，舉辦“紅五月”文化藝術節(jié)，教唱紅色革命歌曲，陶冶學生的情操，引導學生形成積極進取、健康向上的精神狀態(tài)；舉辦以“敬廉崇潔，誠實守信”為主題的演講比賽、詩歌朗誦、講廉政故事等比賽活動；開展“小手牽大手、廉潔你我他”活動，讓學生向家人、向鄰里宣傳廉政文化，通過學生來輻射家庭，影響社會，促進整個社會廉潔風尚形成，構建和諧社會。學生在活動中鍛煉了自己，潛移默化，循序漸進，逐步形成廉潔品質。養(yǎng)廉根，顯成效。學生擁有純潔的心靈，就是“廉”。我校加強了班級文化建設，開展“廉潔在身邊”“勤儉節(jié)約不攀比”等主題班會教育活動，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事引導學生敬廉崇潔應從自我做起，從小事做起。家庭比較富裕的外轉生劉某，剛進校時，他沉迷于上網玩游戲，經常遲到，進了教室也趴在桌上亂畫或睡覺，從不聽講；而且花錢大手大腳，據他父親講每月花費不少于500元，家長管教他也沒有效果，根本不抱升學的希望。班主任針對他的繪畫愛好，引導他把錢花在發(fā)展自身特長上，把錢用來辦些有意義的事。后來，他轉進美術班，找到了學習方向，學習變得積極主動，成績明顯進步；而且，在學校開展的捐助貧困生活動中，他一次就捐了100元。學校通過系列廉潔教育，學生的思想層次、文明素養(yǎng)和道德情操不斷地得到提升，學生的心靈得到凈化?？傊倚！傲幕M校園”活動收到了較好的實效，我們內強管理，外樹形象，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生廉潔正直的良好品格，為學生終身發(fā)展奠基；著力提升教師的整體素質，積極創(chuàng)建和諧創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)的良好環(huán)境，推動學校持續(xù)健康向前發(fā)展，努力為鼓樓教育事業(yè)作出更大的貢獻！第五篇：學校廉政文化建設匯報材料學校廉政文化建設匯報材料****學校地處**區(qū)最南端的**鎮(zhèn)，位于**、**兩市交界處。駐地依山傍水，環(huán)境幽雅，且公路、鐵路交通方便。學校創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)有教學班20個，在校學生800余人；在編教職工78人，學校堅持走內涵發(fā)展之路，不斷加強教育管理，高度重視德育工作，積極推進課程改革和教育信息化，全面提高教育教學質量，先后被評為“**區(qū)區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化建設先進單位”、“**區(qū)文明單位”、“教學工作先進學?！?、“**市規(guī)范化學?！薄ⅰ昂椭C校園建設先進單位”、“**市地震科普示范學校”等，連續(xù)幾年獲中考突出貢獻獎。我校一直把德育工作作為學校的工作重點，在近幾年的德育工作中特別把廉政教育作為重中之重。我校圍繞廉政文化建設主要做了以下努力：一、領導重視，建立健全廉政建設制度，加強廉政文化常規(guī)工作。長期以來，我校黨支部對學校廉政文化建設工作非常重視，作為學校領導的首要工作來抓。為了使學校廉政文化建設工作趨于制度化、規(guī)范化，學校黨支部制定了廉政工作制度、內部管理、內部監(jiān)督制度、責任制考核方案、懲治和預防腐敗體系實施方案等，還成立了學校黨風廉政文化工作領導小組，小組成員分工明確，責任分解。建立了學校廉政文化建設的長效機制，明確學校要以辦讓人們滿意的教育為宗旨，進一步增強“為民辦學、廉政辦學、陽光辦學，勤儉辦學”的意識。不斷完善教師、家長、學生之間的良性互動機制，相互監(jiān)督，相互促進，切實營造“崇廉、奉廉、贊廉”和廉潔從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起的良好校園氛圍。二、開展“廉政文化進校園”系列活動。把廉潔教育與課堂教學滲透相結合。按照教育教學規(guī)律，深入挖掘現(xiàn)在學科廉潔，有效整合各年段語文、政治、歷史、思想品德等學科教材中蘊涵的與廉潔教育相關的知識點進行梳理和挖掘，由授課教師精心設計和備課，在教學過程中進行重點提示和講解，把知識教育、思想教育、品德培養(yǎng)融為一體，發(fā)揮課堂教學主渠道的教育功能。利用校園廣播，經常播放“八榮八恥”歌曲和有關廉政方面的內容。利用周一國旗下講話的時間向全體學生進行“知榮明恥”美德教育。要求每位學生背誦“八榮八恥”的內容。并組織學生寫學習“八榮八恥”的活動。并利用班會課、板報等形式對學生進行廉政文化建設宣傳教育。廉潔教育與社區(qū)、家庭有機結合。學校的廉潔教育離不開社會、家庭的配合。學校在重視教育主渠道的同時，也要十分重視挖掘社區(qū)、家庭的教育力量，以期形成強大的教育合力。我校地處南部山區(qū)，相對落后，針對這種情況，我校將學校附近一些革命遺跡設為學校的“德育基地”，培養(yǎng)學生的愛國情懷以及集體榮譽感和團結、奮斗的精神。并通過家長委員會等形式推行廉政文化建設，將“敬廉崇潔”教育延伸到課外，使學校、家庭、社會共同筑起反腐倡廉的防線，使學校的廉政文化教育逐步走向系統(tǒng)化，持續(xù)化，促進學校、家庭、社會廉潔之風的形成。在學校領導班子和黨員中召開以反腐倡廉為主題的學習活動，在教師中舉辦以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，結合教師節(jié)師德和評優(yōu)表彰，突出廉政文化這一主題，參加比賽的選手都是各辦公室選出的具有才能的教師和各班的優(yōu)秀代表，所比賽的內容都是圍繞著“尚廉崇潔”為主題，選手們都能以飽滿的精神面貌，自然的儀態(tài)，清晰的語言來表現(xiàn)“誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責任心”的價值觀，表達“尊敬廉政人物，推崇廉政行為”的真情實感，展現(xiàn)新時期教師“有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉”的精神風貌，對全體師生是一個很好的教育。在師生中組織創(chuàng)編廉政作品，書畫展覽活動；在校園中開辟反腐倡廉專欄，繼續(xù)堅持校務公開制度和公示制度。在學生中每月開設一節(jié)廉政文化課，要充分利用各科教材，特別思想品德課的自身優(yōu)勢，滲透廉潔文化教育的內容，使學教活動經?；Ｍㄟ^近幾年校園廉政文化建設的努力，取得了顯著成效：學生養(yǎng)成了良好行為習慣，學風、班風、校風更純潔，連續(xù)多年中考成績名列我區(qū)前茅；教師轉變了教育觀念，自覺維護集體利益和榮譽，積極參加各種公益活動，更熱愛學校，更關心愛護學生，都能做到廉潔從教；學校獲得區(qū)級廉政建設、區(qū)級群眾滿意學校、區(qū)級教學管理先進單位、區(qū)級和諧校園建設先進單位等榮譽。我們將長期加強學校廉政文化教育建設，讓廉政文化建設之花在校園里永遠盛開。