【正文】 兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲??！小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。課間十分鐘二年級作文6“鈴……”下課了。同學們像一窩蜂似的跑出了教室。校園一下子沸騰了。同學們有的在下象棋，有的在打球……看！小英正在在跳大搖繩呢！一、二、三……跳得真多！數(shù)不清啦！真是個跳繩高手！再看！小力正在跳蹦床。那是為什么呢？原來他后天要代表學校去參加比賽，他正在刻苦地訓練呢！我被他的刻苦所感動！“加油！加油！”小明被小蘭的聲音吸引了過去。他忍不住誘惑也參加了跳大搖繩。小英跳得真好！就像輕盈的小燕子一樣！而小明的心里卻十分緊張，生怕把同學們辛辛苦苦連起來的一條長龍給切上一刀！該輪到小明跳了，他緊閉雙眼，猛地向前一跳。?。√^了，他覺得心里比吃了蜜還甜。“鈴……”上課了，同學們井然有序地回到了教室。開始了緊張地學習。雖然課間只有十分鐘，但同學們都覺得十分開心！課間十分鐘二年級作文7天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自我喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來贊許的`目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數(shù)起來一、二、三、四、五、六她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厲害吆！叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后必須要超過她。課間十分鐘二年級作文8“叮鈴鈴......”終于休息了，一節(jié)沉重的物理課終于過去了。到了休息，我神采奕奕得像一只活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑游戲在一堆...... 同學們有的借著十分鐘課間休息時間立即活動活動四肢，到寬大的走廊上，自由自在地漫漫步，遠眺遠方一望無際操場上的藍天白云，與綠茸茸的一片大海；有的借著這點兒時間里，出去呼吸一下清爽的空氣，；有一些好學習的學霸們，就借著這個時間里來互相之間討論那么多的高深不易懂的題目和疑難，講的忘乎所以，好像就像上課一樣的那樣認真細致；還有的同學，直接用這點兒時間里來睡個好覺，彌補一下夜晚失眠難困的表情，大伙都有說有笑......“叮鈴鈴......”,宏亮動聽的鈴聲又令人煩躁地響了，大伙都依依惜別地返回自己的座位上，繼續(xù)緊張認真地應(yīng)對新的內(nèi)容......課間十分鐘二年級作文9“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像快樂的小鳥一樣飛到門外。安靜的操場頓時就熱鬧起來，像個歡樂的39。海洋。操場上有很多人在玩游戲。高年級的男同學正在打球，一個個累得滿頭大汗。女同學們正在歡快地跳皮筋，像一只只快樂的小白兔。我們中、低年級的同學有的踢毽子，有的跳長繩，還有的在丟沙包。我和幾個同學玩起了老鷹捉小雞的游戲，周翔當老鷹，錢佳佳當母雞，我們其他同學當小雞。當“老鷹”撲過來時，我們就跟著“雞媽媽”左躲右閃?！袄销棥笨礈蕶C會，一左一右晃了幾下，終于抓住了一只“小雞”。操場上到處都傳來同學們的笑聲。不一會兒，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都回到了教室，安靜地等老師來上課。課間十分鐘真有趣??！課間十分鐘二年級作文10下課了，我們像一群快樂的小鳥飛到了操場上，啊！校園里真熱鬧??！一年級和二年級的同學跑來跑去，像一頭獵豹似的，三年級——六年級的同學有的打籃球，有的比賽跑步……我們班的39。同學男生玩比賽跑步，女生在操場上一會兒跑跑步，一會兒轉(zhuǎn)個圈很有趣，我和好朋友趁著剛下完雨的天氣去捉蝸牛，我們捉了一只大蝸牛，我碰了它一下觸角，蝸牛慢慢的把頭縮了回去，我感覺很好玩。 “叮鈴鈴”上課了，我們輕輕的把蝸牛放在了土上，然后才回教室，我上樓梯的時候想：“課間十分鐘真好玩阿！”我知道了上課要認真聽講，下課再玩。課間十分鐘二年級作文11一到下課時間，同學們便像離弦的箭沖向操場，尋找自己喜歡的運動項目，緩解上課的39。疲乏?；@球是大多數(shù)同學的最愛，因為它不僅可以鍛煉身體，提高智力，而且可以培養(yǎng)同學們的團隊精神。所以很多同學對這運動樂此不彼。其余的同學有的打乒乓球，有的跳高，還有的再空地上拍皮球。大家成群結(jié)隊玩的不亦樂乎?？矗h處的小伙伴則是在撥河，瞧他們一個個鼓紅了小臉蛋，使勁兒往自己這邊拉，旁邊還有幾個在那放開了嗓子，為伙伴們吶喊助威。旁邊還有打排球的，尤其是有個同學還掛著哨子在當裁判，舉手投足間還真有模有樣的。十分鐘雖然短暫，可同學們玩得非常快樂，熱鬧充滿了整個校園，歡聲笑語洋溢在每個角落。課間十分鐘二年級作文12“鈴鈴……”下課了，同學們高興地跑出教室，來到操場上玩。操場上可熱鬧啦：，有的在跑步，還有的在玩“老鷹捉小雞”呢！突然，我們班一個同學在大聲喊：“喂，快來編花籃？我和幾個同學馬上就去了。我們手拉著手，腳勾著腳。先是第一個同學一只腳一抬，第二個同學的一只腳就抬過去，接著第三個同學，第四個同學也來了……大家一起編起了一個大花籃。然后，我們拍著手，單腳跳，我們一邊跳一邊唱：“編，編花籃，花籃里面有小孩！”一會兒我們又唱著另外一首兒歌：“編，編，編花籃，編個花籃送老師！”突然，有一個同學跳不穩(wěn)，一下子摔了一跤，同學們哈哈大笑起來，那個同學也不好意思地笑了起來。游戲一直玩下去，大家在操場上笑呀，跳呀。正當我們玩得起勁的時候，“丁鈴鈴……”上課了，同學們飛快地跑進教室。課間十分鐘，我們玩得真開心呀！課間十分鐘二年級作文13叮鈴鈴，下課了，小麗在出教室的時候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生氣，他用最快的速度跑到教學樓門口，毫不猶豫地把腳伸出來，把剛走到這兒的小麗拌了個屁股蹲，小麗“哇哇”大哭起來，小明趁沒人發(fā)現(xiàn)，“呲溜”一聲跑回了教室。小紅看見小麗哭的那么傷心，走過去問“怎么了？”小麗傷心地說“小明......把我......拌倒了?！毙〖t連忙把小麗扶起來，小麗激動地說“謝謝你。”小紅叫來小明，小明知道錯了，害羞地對小麗說“對不起?！毙←惒皇枪室馀粜∶鞯奈木吆?，當別人做錯了事，我們要盡量原諒別人，而不應(yīng)該象小明那樣做。點評：圖中只有2個人，成成寫得卻是三個人的39。故事。從圖片上看，感覺用課間十分鐘做題目有些勉強，有點跑題的感覺。課間十分鐘二年級作文14叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們紛紛走出自己的教室，寧靜的校園一下子熱鬧起來。這是課間十分鐘的休息時間。同學們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的在曬太陽，有的在聊天，有的39。在值勤，還有的在看書……我和我的同桌小馬一起來到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來我往地打了起來。我先發(fā)了一個長球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過來，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來……可是時間過得太快了，我們才打了沒幾個回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。我的課間十分鐘實在是太有趣了，我盼望下一個課間十分鐘快快到來！課間十分鐘二年級作文15“叮當、叮當”下課音樂聲響起，同學們像小鳥一樣飛出了教室，操場上立刻熱鬧起來。大操場是高年級的樂園，有的在打籃球，有的是在追逐、玩耍。從大操場穿過的同學還要時刻提防突然從面前飛來的球。小操場是低年級的`天地，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在玩老鷹捉小雞，他們叫呀，笑呀，跳呀，蹦呀，玩得真開心。走廊上，有的同學趴在欄桿上看樓下的同學玩耍，有的在互相聊天。這時余塵熙和章豈凡把我們班的牛奶抬了上來，我覺得他們真辛苦??！上課音樂響了，悠揚的音樂聲讓同學們進入自己的座位，剛才還是一片喧鬧的校園忽然安靜了，在安靜當中“老師好”聲音此起彼伏。