【正文】 伍，犧牲前任蘇州市消防支隊特勤三中隊四班班長，先后參加500余次滅火救援行動，是中隊骨干力量，曾兩次榮獲三等功。入伍3年他長期資助駐地貧困學(xué)生1萬多元，累計獻血超過3000毫升。2012年2月1日5時02分，蘇州工業(yè)園區(qū)亭新街達運精密有限公司發(fā)生火災(zāi)，蘇州工業(yè)園區(qū)公安消防大隊特勤三中隊接警后趕到現(xiàn)場，第一時間成功疏散130多名員工，在面對生死考驗時，孫茂琿又把自己的呼吸機、報警器留給戰(zhàn)友，在生死關(guān)頭把生的希望留給了他人，自己卻壯烈犧牲!孫茂輝，在2007年10月入團，2006年至2008年7月就讀于青島烹飪職業(yè)學(xué)校，2008年12月在青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀大學(xué)時入伍。他在部隊里時寫下了這些話，喊出了這樣的口號：“好是更好的敵人，我要勇爭第一”、“隊衰吾恥，隊興我榮”、“一個人活著不是你得到了多少，而是你貢獻了多少”!茂琿入伍前是一個在城市長大的孩子，沒有吃過什么苦。入伍后，父母在給他寫的第一封家書中寫道：“兒子，當(dāng)兵就要當(dāng)一個好兵，當(dāng)一個出色的兵!”他始終牢記在心。在新兵連組織的第一次體能摸底時，他在分隊排名墊底，不甘落后的他暗下決心，心里憋著一股勁，“挑戰(zhàn)自我、只爭第一”成了他的座右銘。平時訓(xùn)練中，身高體重與其他戰(zhàn)友相比并不占優(yōu)勢的他，自我加壓、刻苦訓(xùn)練，加班加量、精益求精。通過艱苦努力，在新訓(xùn)結(jié)束前的綜合考核中，他取得了體能項目2個第一名、1個第二名的優(yōu)異成績。在新訓(xùn)隊獎勵的筆記本扉頁上，他寫下了這樣一句話。下隊后，憑著“要當(dāng)一個好兵”的信念，他以近乎苛刻的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己。在裝備器材熟悉上，他細致入微做保養(yǎng)，虛心求教學(xué)使用，挑燈夜戰(zhàn)摸參數(shù)，在短短的兩個月時間內(nèi)，對中隊70余種常規(guī)器材、100余種特勤器材的性能標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)參數(shù)、綜合應(yīng)用、維護保養(yǎng)等熟記于心、應(yīng)用于行，很快成為了裝備管理的行家里手。在業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練上，他刻苦訓(xùn)練爭第一，作風(fēng)頑強鍛意志，精益求精練絕活，輕傷不下火線，很快成為了滅火救援的業(yè)務(wù)骨干。在本職業(yè)務(wù)上，作為通訊員，他深入轄區(qū)熟悉單位情況，對轄區(qū)內(nèi)每一條道路、小巷，每一家單位、場所，每一處水源、碼頭都記錄在案，銘記在心，“蘇虹路：友達光電、三星電子、日東電工、天弘公司??水源情況、疏散通道、重點部位：??”，在他的5本筆記本上密密麻麻記錄了轄區(qū)單位的所有情況。擔(dān)任班長后，他給自己定下了更高、更嚴(yán)、更快、更強的目標(biāo)，帶領(lǐng)全班人員嚴(yán)格訓(xùn)練造就過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格管理錘煉頑強戰(zhàn)斗作風(fēng)，沖鋒在前鍛造錚錚鐵骨。當(dāng)人民生命財產(chǎn)受到威脅時，他總是臨危不懼，挺身而出，沖鋒在前。2011年初，剛剛當(dāng)兵兩年多的孫茂琿因綜合素質(zhì)過硬、組織指揮能力突出被中隊選任為戰(zhàn)斗四班班長，這在連續(xù)三年被評為全省消防部隊“十佳基層單位”、業(yè)務(wù)骨干眾多的特勤三中隊來說，可算是“破天荒”的事情。父母在寫給他的第五封信中鼓勵他：海不擇細流故能成其闊，山不拒細壤故能成其高。孫茂琿始終銘記于心，被任命的當(dāng)天，就在班級學(xué)習(xí)室的榮譽欄上寫下了“隊衰吾恥，隊興我榮”的班級格言，不斷激勵著自己和本班戰(zhàn)友。工作中，他把集體的事情視為頭等大事，把集體的榮譽視為第一生命。從一名普通戰(zhàn)士走到一名班長，他深知作為被管理者的心理，同時也知道一個中隊能否真正發(fā)揮出戰(zhàn)斗力，關(guān)鍵在于每一名士兵。作為一名士官班長，是兵頭將尾，自己作用發(fā)揮得如何，會直接影響一個中隊的成績。第五篇：最美教師張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得最美教師張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得霞 口 中 學(xué)劉 玉 榮永 恒 的 美 麗——學(xué)習(xí)《最美教師張麗莉》事跡之所思所想無意中打開網(wǎng)頁,撲入眼簾的便是“最美教師”幾個字。也許是職業(yè)使然,看到與自己崗位有關(guān)的便多看了幾眼,這一看不要緊,竟然讓我知道了一個美麗的令人心疼的名字——張麗莉。姣好的面容,清澈的眼神,微笑的面龐,那自然而然散發(fā)出來的親和力,無一不顯示出她的魅力。一個人的面相是可以顯示出她的性格的,無疑,張麗莉給人留下的印象是美麗而和藹可親的,相信在教學(xué)中,她也一定是一個招學(xué)生喜歡,對學(xué)生關(guān)懷備至、精心呵護的老師。我的猜測沒有錯,從網(wǎng)上顯示的資料來看,她在校園里,像茉莉花一樣充滿熱情,親切、真摯。為了讓每一個孩子都不掉隊,她放棄午休時間,逐一領(lǐng)著孩子們讀、背、記、考；學(xué)生因成績較低而心情失落時,她會用自己獨特的方式去關(guān)心、鼓勵；炎炎夏日,她會在教室地上灑水為孩子們降溫；瑟瑟寒冬,她會買來電水壺給孩子們燒開水喝；開家長會,她會自掏腰包為家長買水喝；放學(xué)出校門,她會拉著學(xué)生的手一起過馬路.....正如大家對她的評論一樣,她所展示出來的美,是沒有經(jīng)過修飾的；她所展示出來的愛,是發(fā)乎于心的。正是因為自然,因為純潔,因為厚重,因為高尚,這樣的美麗才更加彌足珍貴。她的事跡,感動了全國人民,也成為一個熱門話題,所有的人都在歌頌她、贊揚她,而我在感動之余,也在想,她當(dāng)時是怎么做到這一點的。猶記得幾年前,出現(xiàn)的各種各樣見義勇為的英雄,在接受采訪時都會碰到如“你當(dāng)時為什么會那樣做?”“你當(dāng)時心里想到了什么?”等此類問題。與這些英雄一樣,我想張麗莉當(dāng)時那樣做,也僅僅是基于本能。是的,是本能,也可以說,是她那善良、負(fù)責(zé)的天性。如果她不善良、不負(fù)責(zé),她便不會關(guān)心學(xué)生成績是否能考好,她只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就可以了。如果她不善良、不負(fù)責(zé),她便不會關(guān)心學(xué)生夏天是否感到炎熱,冬天是否寒冷,她只要自己涼快,自己有熱水喝就可以了。如果她不善良、不負(fù)責(zé),那么,當(dāng)學(xué)生走出校門的那一刻,便已與她無關(guān),那么,學(xué)生是否安全地過了馬路,又與她有什么關(guān)系呢? 正是因為她的善良、負(fù)責(zé),才使發(fā)生在她的身上的一切顯得合情合理。大家都在提倡學(xué)習(xí)她,可我認(rèn)為,如果可能,我不希望類似的事情再次發(fā)生在我們?nèi)魏我粋€人、任何一位教師的身上,因為這樣的事情太悲慘,代價太沉重,讓親人、朋友、學(xué)生情何以堪?與我一樣的青春年華,與我一樣的諸多夢想,卻都因為這一事故而戛然而止。如果當(dāng)時的司機注意力能夠集中,盡職盡責(zé),我想這樣的慘劇不會發(fā)生,我也希望大家把更多的目光關(guān)注在她平時的一言一行上。在教學(xué)與班務(wù)工作中,她兢兢業(yè)業(yè),作為年輕教師,更是難能可貴,而我要向她學(xué)習(xí)的,正是她的那份刻苦；在與家長溝通中,她也沒有擺著一副高高在上的面孔,而是真心地與家長們共同關(guān)注孩子的健康成長,而我要學(xué)的,正是她的那份負(fù)責(zé)；在對待學(xué)生不理想的表現(xiàn)時,她沒有諷刺、挖苦,而是耐心地進行諄諄教導(dǎo),而我要學(xué)的,正是她的那份寬容與氣度。張麗莉,一位平凡的人民教師,值得我學(xué)習(xí)的太多太多了。她,如同茉莉花一樣,清香淡雅,雖無牡丹的富貴,玫瑰的妖嬈,卻花香四溢,沁人心脾,正因為如此,她的美麗,將永久彌香。