【正文】 類對于自然界的認識過程是怎樣一步一步深入的。在此基礎上，要善于根據(jù)物理學科特點，從整體上把握物理主干知識之間的相互關系，構建物理學科的知識結構，使離散的知識形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡，以便于解題時能準確定位，迅速提取。二、分析，建構物理模型高考命題側重能力的考查，以問題的變化為切人點。千變萬化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結合某些物理關系，給出一定的條件，提出要求的物理量。而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。因此，我們要學會分析并善于分析，通過對具體物理問題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過程和狀態(tài)，分析各種條件下可能出現(xiàn)的結果和變化，以及導致這些結果和變化的原因。通過這些分析，把一個復雜的物理問題分解成若干個相互聯(lián)系的子問題，判定各個問題的特點，建構起相應的物理模型，結合(對象)模型所遵循的物理規(guī)律，根據(jù)需要尋求的關系，寫出符合題意的物理方程。只有在分析基礎上的解題才能做到透徹、自覺、主動，正確地分析具體問題，建構物理模型是一種能力。我們應該在平時的學習中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習慣，通過訓練逐步形成“物理頭腦”。三、養(yǎng)成良好的解題習慣要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習慣十分重要。無論是何種題型的物理習題，解題過程一般都要有以下幾個基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題、情景、(對象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。一些同學解題時習慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，最后列出方程。其實用這種解題思路來解決物理問題是相當費時費力的。實踐證明，只有規(guī)范地按照解決一般物理問題固有的解題程序，或者按照物理解題的基本模式進行操作，才有助于增強自己思維的條理性，最終達到解題程序自動化，有效地提高解題能力的目的。畫示意圖(力學中的受力圖、運動情景圖、vt圖，電學中的電路圖，光學中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段，是解答物理習題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復雜的物理問題變得形象具體。畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程，一條簡單的線段，一幅簡單的圖象，往往就是打開思路的金鑰匙，很多同學問老師問題，當老師畫出了示意圖時，待求問題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學們從審題開始就應一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣，這是學好物理、做好物理習題的“秘笈”之一。學好物理貴在領悟和理解，重在掌握物理解題思想和方法。解完題后，不能只管答案的對錯，還應解后思考：題目涉及哪些知識點(模塊)？解題的關鍵是什么？有哪些解法？能否將題目變通一下？經(jīng)過這樣反復思考和總結，同學們解決物理問題的能力定會不斷提高。新高二暑假學習計劃21時光飛逝、日月如梭。轉眼一個學年已經(jīng)過去，高中生活已過三分之一，物理學習內容近似過半，在假期來臨之際，給所有在讀的高中生朋友提幾點有關物理假期學習的建議，以供同學們參考，更好的利用假期努力提升物理學習成績。一、認真分析高一四次大考成績，對物理學習科學評估定位，科學合理規(guī)劃假期學習針對期末成績及以往大型考試情況，認真總結反思，總結成功的經(jīng)驗，反思成績落后、停止不前、明顯退步的教訓，重點分析自身的投入程度、學習的方式方法、學習效率等方面，針對自身實際，制定整改措施?？荚囀瞧綍r學習情況集中的反應和學習水平的客觀體現(xiàn)，要用好考試的結果。假期學習的設計要基于自身實際，不可簡單重復，也不宜貪多求快，要根據(jù)自己學習的實際狀況安排學習內容、學習方式，不可隨波逐流。高中生不同的分數(shù)都意味著什么？我們對學生按照成績分了四個檔次： 50分以下； 50—70分；70—85分；85分以上。影響得分的主要因素：對于50分以下的學生，老師認為主要是學生的學習心態(tài)和知識的完整性。這一個層次學生的首要工作是“掃盲”，換句話說就是要清楚老師上課講的內容是什么（what?）和為什么（why?），暫時不要考慮做題技巧問題，這些人主要的課堂狀態(tài)就是整天坐在教室像聽天書，老師講的什么自己基本都不知道，考試的時候成績基本靠運氣。小結：對于50分以下的學生，學習重點是搞清物理知識點“是什么（定義、內涵、理解）”和“為什么（推導過程、前因后果、來龍去脈）”，暫時不要考慮做題技巧問題。50分70分的學生影響其得分的主要因素是個人知識漏洞，錯誤理解，做題規(guī)范這三個因素，這些同學上課大部分能聽得懂的，但是知識學習的不扎實，有漏洞，考試的時候一旦考到自己沒有學會的，丟分就在所難免了。同時，他們大腦當中對部分知識的理解也有錯誤，因此應用知識的時候也會丟分?，F(xiàn)在的資料書對知識點的整理基本都不錯，把資料書上對知識點的理解好好讀讀背背寫寫。雖然我們是理科，很多人認為應該多做題，這沒有錯，但是首先應該有正確的知識儲備和方法的掌握。小結：50分70分的孩子，建議這部分學生主要應該彌補知識漏洞，糾正錯誤理解，加強知識體系建立，明確重點難點，解決理解不全面、不深刻、不到位問題，把自己會做的題做全對，不丟分。7085分的這部分孩子影響他們得分的主要因素是：知識死角、考試時間分配，知識運用熟練程度。這部分學生對知識點的掌握應該在百分之九十左右，但還有個別死角沒有掌握好。同時，大量存在考試做不完和會了做不對、對了得不全的現(xiàn)象，也就是做題速度、準確度、規(guī)范度有問題。對知識的運用還沒有達到熟能生巧、應用自如的程度。小結：建議該類同學“濃縮”個人的知識結構，明確典型例題，重點研究自己的錯題，攻克知識死角，定時訓練，自我模擬，加強規(guī)范化訓練，多做題訓練解題速度，多總結提高解題技巧。85分以上的孩子，影響其考試成績的主要因素是：志向興趣、做題習慣、綜合能力、考試心理，做題技巧。該類同學要提高要求，明確定位，注重培養(yǎng)學習物理的興趣和良好的思維習慣、高遠的人生追求。建議假期全面復習、重點鞏固、難點突破，重點研究壓軸題、綜合題，而在于思考的深度。該類同學基礎應該沒有太大問題，但要注意概念規(guī)律的準確理解、前掛后聯(lián)、來龍去脈，構建完整的知識網(wǎng)絡，加大定時檢測，提高綜合能力。小結：注重加強知識、方法訓練的全面化、重點化、內化、活化、綜合化、實戰(zhàn)化。二、制定合理的學習計劃、選擇合適的學習方式、明確學習的重點暑假初期反思總結、定計劃――知識總結、題型方法總結、高一階段經(jīng)驗總結與教訓反思，明確自身的長處與不足，并結合學科的假期要求，制定出較為詳盡的“物理暑期學習計劃”；暑假中期，嚴格按已制定學習計劃進行，堅持不懈，忌虎頭蛇尾。對于基礎或問題較多的同學，要自覺利用一切可以利用的外部因素，如放假在家的親戚、朋友、同學、老師等，基礎較差者最好在老師的指導下學習，通過輔導、交流等多種形式來提高自己的物理學習水平；暑假后期，“溫故且要知新”。對新學期物理學習內容，進行初步的了解，明確新學期學習的重點、難點，作好新學期充分的思想與方法的準備，并建議適當預習新學期將學習的最前部分（一章左右），為新學習物理學習打下堅實基礎。復習的時候,推薦同學們用“白紙推公式法”:(1)對著一張白紙,想一下,我們學習物理的最基本的假設和定義是什么?(2)從這些基本的定義和原理出發(fā),如何得到其他的公式和物理量 (3)和這些知識相關的主要模型有哪些? 這些模型有什么特點? (4)和這些知識相關的主要實驗有哪些? 實驗的操作步驟的注意事項?誤差?數(shù)據(jù)處理?所學所思所得最好落實在紙上，可視化，效果最好。對著課本目錄認真想一想每章每節(jié)講了幾個問題，每個問題是如何導入的，如何理解，問題間是如何聯(lián)系的。高一物理是整個高中的基礎和重點，知識性和方法性都很強，是高考的主干內容和命題重點，高中物理的特點就是高一學完幾乎所有的方法，但是知識量比較小。所以高一的學習尤其是復習更要注重物理方法的理解。例如，微元法，等效法，補償法，矢量法，圖像法等。尤其是vt圖方法，高考必考，非常重要！復習必修一抓好受力分析。第一個學期學習的受力分析和矢量方法，是基礎，在后續(xù)學習中電磁場，電磁感應等90%的內容都會用到。因此，必須利用好高一假期復習好這部分內容?，F(xiàn)在花費兩成的精力去復習，會達到將來八成精力所能達到的效果?，F(xiàn)在高一的學生，普遍反映，知識是會的，但是考試時候馬虎了。然而，“馬虎”根本不算什么理由!“馬虎”就是掌握不透徹的虛偽表達!第二，一定要結合錯題本。大部分的同學都是同一個問題，反復的錯!原因就是沒有充分的重視對于錯題本的復習!第三，重視教材。教材上面的小字部分，思考題，都是教育專家精心設計的體現(xiàn)新課標高考的內容。很多同學對這部分東西重視不足，才導致了成績的相對落后。復習必修二抓好功能關系。功能關系時 貫穿整個高中物理的重要規(guī)律和方法。熟練應用動能定理和機械能守恒定律解題。“判天地之美，析萬物之理”，這就是物理學科，一門充滿樂趣，充滿智慧的偉大學科，一門改變了人們的生存狀態(tài)和思維方式的獨特學科。 同學們，請相信自然界普遍存在的能量守恒吧――任何一種能量的獲得都必須以另一形式能量的減少為代價，沒有付出就沒有收獲！假期不僅是體力的調整期，更是知識的加油站――持強扶弱、承上其下。總結反思過去（高一物理內容），憧憬展望未來（新學期物理內容），就將步入下一個輝煌的賽季。加油！ 同學們，相信長久努力的慣性，定能讓我們沖破一切阻力；長期積蓄的能量，定能轉化為奮發(fā)向上的動力。期待新學期一個不一樣的你！擴展資料：新高二暑假學習指導捷登新高二暑假學習指導新高二是文理分科的節(jié)點，暑假是新舊知識過渡的交替期，鞏固舊知識，預習新知識，利用暑假快速適應文理分科后的學習節(jié)奏尤其重要！但是，很多學生和家長并不知道該如何高效利用暑假學習時間！新高二暑假學習指導，文理名師私人定制，詳詢：037155903851。捷登1對1精輔從文理分科專業(yè)角度出發(fā)給新高二學員暑假學習提供一些建議！新高二面臨著一個重要的問題就是文理分科，進入高二文理分科之后，同學們的學習科目將會減少，但知識深度和學習方法將會有所改變，高一成績好的同學到高二之后因為文理分科的原因，成績并不一定好！新高二會遇到哪些問題呢？學科知識上：基礎知識薄弱，新學期知識銜接斷層，影響新學期知識吸收；偏科弱科嚴重，學科存在嚴重漏洞，影響成績提升！學習方法上：上課注意力不集中，學習興趣不濃厚，課上聽不懂，課下不會做，會做總做錯，文理分科之前的學習方法不適應！鄭州捷登教育的老師建議同學們，改善學習習慣，提升學習興趣，銜接新高二知識，文理分科預習重難點，梳理知識體系，盡早杜絕高二知識脫節(jié)，提早適應新學期的學習！鄭州捷登教育暑期針對新高二學生，量身定制學習計劃，名師文理分科專業(yè)輔導教學，指導新高二學員暑期高效學習！通過捷登個性化學力測評系統(tǒng)，對孩子現(xiàn)階段知識結構查漏補缺，明確知識漏洞及今后的學習方向，全面提升學員學習成績。據(jù)每個孩子性格特點，制定個性化輔導方案，在鞏固學科基礎的同時，從上課時間、學員特點及知識重難點制定個性化學習建議，拔高提升成績。根據(jù)孩子學科基礎，按照文理學科學習重難點，名師定向補差，梳理重難點，銜接高二課程，做到新學期帶著目標去學習，從而調整學員學習心態(tài)，減少新學期落差感，變壓力為動力。針對高二容易出現(xiàn)兩極分化的情況，學習內容多、難度大等特點。捷登首先以強化鞏固為主，做到文理細分，夯實課本基礎，改善偏科現(xiàn)象，培養(yǎng)學習興趣，及時消除學科障礙，達到快速提分的目的。捷登教育專業(yè)后期服務教學保障，聘請班主任、專業(yè)陪讀老師24小時全天輔導跟蹤，培養(yǎng)高效學習方法，傳授細微學習技巧，幫助學員不斷發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決！同時開設百問百答講堂、作業(yè)吧、捷登錯題本土等為學員暑期學習提供超值服務！以上內容來自鄭州捷登教育,鄭州捷登教育河南本土中小學一對一個性化輔導專家，專業(yè)名師教學，夯實基礎，補漏培優(yōu)，學員提分100%，名校錄取率98%以上。