【正文】 。：今天你發(fā)言了嗎？今天老師教了什么？你學(xué)會(huì)了什么？你能把你學(xué)的知識(shí)教給爸爸媽媽嗎？Henry的語文和數(shù)學(xué)老師都是女老師，數(shù)學(xué)老師一看就是很有經(jīng)驗(yàn)的，語文老師年輕一點(diǎn)，都很和藹可親，希望周一見了老師他能喜歡。唯獨(dú)不太滿意的就是教室的設(shè)施有點(diǎn)舊了，每個(gè)班的學(xué)生很多，他們班是59個(gè)，教室里擠得滿滿的，沒有放衣服的柜子，冬天就不能穿太多了，否則羽絨服沒地方放。開完家長會(huì)，吃完晚飯，我們就緊接著開始首次家庭會(huì)議，由henry主持（是他強(qiáng)烈要求的），我主講，弟弟負(fù)責(zé)搗亂。Henry說：“大家好，現(xiàn)在我們開始首次家庭會(huì)議，由我主持，下面請(qǐng)媽媽來講話”之后，是一片掌聲，弟弟也在拍手。我傳達(dá)了老師的家長會(huì)內(nèi)容，主要目的是讓孩子他爸能注意培養(yǎng)孩子的重要性，還有他不能推卸的責(zé)任，以后不能把帶孩子的重任壓在我一個(gè)人身上；同時(shí)也是給henry讓他重視起當(dāng)小學(xué)生與幼兒園的不同。講完了一片歡喜，弟弟手里杯子掉到地上，被訓(xùn)了一頓。真心希望henry的小學(xué)生活能開心快樂哈！第五篇：小小班開學(xué)前新生見面會(huì)小小班新生家長會(huì)一、入園前的準(zhǔn)備：孩子入園了，本是一件讓爸爸媽媽高興的事情，可大多數(shù)家長首先領(lǐng)教的確實(shí)小寶貝的哭。這就是孩子在陌生的環(huán)境下，由于心中產(chǎn)生不安全感所引起的情緒反應(yīng)——分離焦慮。分離焦慮的具體表現(xiàn)：大哭大鬧，不肯上幼兒園。整天淚眼汪汪，說：“我要回家”“我要媽媽”不肯吃飯，不肯入睡、睡覺。獨(dú)自站在教室門口張望，不愿意進(jìn)教室。遠(yuǎn)離老師，親近陌生人，希望陌生人將其帶離找自己的父母?？摁[的情緒是非常正常的，請(qǐng)您不必過分擔(dān)心。那么如何縮短分離焦慮期呢，我覺得應(yīng)該從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備：（一）生理、心理準(zhǔn)備：運(yùn)用鼓勵(lì)的語言激勵(lì)幼兒，例如：告訴寶寶“你已經(jīng)長大了，要上幼兒園了”“聽話的寶寶才能上幼兒園”、“幼兒園有好多小朋友和好玩的玩具”、“老師可喜歡寶寶了”等，千萬不要說：“不聽話就送你去幼兒園”、“你不乖，讓老師罵你?！敝惖脑?，這樣會(huì)造成孩子怕上幼兒園的抵觸或者恐懼心理。孩子入園前，家長有目的，有計(jì)劃的帶孩子參觀幼兒園，參與幼兒園組織的入園親子活動(dòng)。（自愿報(bào)名，為期五天，一天元）可采用“放出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，增加孩子社會(huì)交往機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)孩子的交往能力和合群性。如邀請(qǐng)小伙伴到家里玩，在家進(jìn)行“上幼兒園”的游戲，在游戲中了解幼兒園的一些常規(guī)。（二）能力培養(yǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)自己的需求和感受，如“我要（大）小便”或“某某地方痛”，學(xué)會(huì)大聲講出自己的名字。讓孩子學(xué)會(huì)自己用勺子進(jìn)餐（家里的飯菜不要做的太精細(xì)。），用杯子喝水。培養(yǎng)寶寶良好的吃飯習(xí)慣：能坐下來安靜用餐、不挑食、不含飯等，有意識(shí)培養(yǎng)寶寶自己動(dòng)手吃飯的能力，即使寶寶吃得很慢很臟，一定要鼓勵(lì)他（她）獨(dú)立完成。男孩要學(xué)會(huì)站著小便，女孩子要學(xué)會(huì)蹲馬桶。合理安排孩子的作息制度，盡量與幼兒園的作息時(shí)間吻合，能獨(dú)立午睡，調(diào)整午睡時(shí)間為12：00—2：30，斷睡前奶。學(xué)穿簡單的衣褲，鞋子。知道上幼兒園后不能離開老師，離開教室，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。（三）物質(zhì)準(zhǔn)備家長可在衣褲、物品上繡上名字和記號(hào)，在被褥、枕頭、毯子上做好10cmｘ10cm的記號(hào)，并引導(dǎo)孩子識(shí)別自己衣物上的記號(hào)和名字。請(qǐng)您為寶寶準(zhǔn)備：備用衣褲鞋襪各一套、擦汗毛巾一條，用袋子裝好并寫上姓名。當(dāng)寶寶出汗或弄臟衣服時(shí)可以及時(shí)替換，以防感冒。寶寶衣著寬松、安全、舒適、便于穿脫。鞋子大小合適，便于運(yùn)動(dòng)，不要穿系鞋帶的鞋子（防止踩到鞋帶摔跤）。從衛(wèi)生和方便的角度考慮，請(qǐng)不要給寶寶穿開襠褲和背帶褲男孩子褲子前開洞，不要穿帶拉練的褲子。二、入園后家園配合方面剛?cè)雸@時(shí)，不要偷偷離開孩子，應(yīng)清楚、耐心地告訴孩子：“我要上班，你在幼兒園玩，媽媽下班一定會(huì)來接你！”讓孩子知道自己還會(huì)回到父母身邊，并沒有被拋棄。當(dāng)孩子哭鬧不止，你應(yīng)當(dāng)態(tài)度堅(jiān)決，否則孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感，不利于焦慮的消除。你可以平靜地告訴孩子：“我要走了，老師會(huì)幫助你的?！睂⒑⒆咏唤o老師馬上離開。相信老師會(huì)照顧好自己的孩子，不要在教室周圍逗留或張望，讓孩子看見不利于情緒的穩(wěn)定。送到后及時(shí)離開，放學(xué)時(shí)請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來接，以免寶寶不安。不要在送孩子入園的路上，叮囑他不要哭、要聽老師的話、要守紀(jì)律等等，這樣會(huì)給孩子造成壓力而產(chǎn)生不安、焦慮情緒。堅(jiān)持送孩子來園，不要因?yàn)楹⒆忧榫w的不穩(wěn)定而舍不得，這樣只會(huì)使適應(yīng)時(shí)間增長，不利于良好性格的形成。不要當(dāng)孩子面說：“我這孩子特會(huì)哭”“我這孩子很內(nèi)向”，這樣會(huì)暗示孩子。應(yīng)該避開孩子進(jìn)行交流，可以電話和紙條溝通。如果孩子特別依戀母親，可以嘗試讓爸爸或別人送孩子入園。由于初次的集體生活，可能您的寶寶會(huì)感到緊張和疲勞，請(qǐng)家長多多注意寶寶的健康。萬一生病，請(qǐng)帶寶寶回家休息，痊愈后經(jīng)醫(yī)務(wù)室同意方可入園，避免交叉感染。寶寶因入園的緊張情緒，可能會(huì)出現(xiàn)咬、抓人等現(xiàn)象，請(qǐng)給寶寶勤剪指甲。每天檢查孩子袋中有無危險(xiǎn)品（如針、小刀、豆子、石子等）。如臨時(shí)更換接送人員，請(qǐng)?zhí)崆芭c教師聯(lián)系。最后，我們希望家長們關(guān)于孩子的日常生活，請(qǐng)您直率地多和我們交流溝通。我們會(huì)根據(jù)您的需求采取不同措施，引導(dǎo)寶寶盡快融入幼兒園。相信我們?cè)诩覉@的共同努力下，一定會(huì)達(dá)到1+12的教學(xué)效果。入園時(shí)請(qǐng)向醫(yī)務(wù)室出示寶寶的體檢合格單。暑期預(yù)熱十大攻略親愛的家長們：大家好！首先歡迎您的孩子成為我們浙大玉泉幼兒園大家庭中的一員！為了讓您的孩子縮短“分離焦慮”期，更快、更好的適應(yīng)幼兒園的生活，建議你們進(jìn)行全家總動(dòng)員，從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備吧！這里，我們整理了暑期十大攻略方案，以備參考：一、告訴寶寶“你已經(jīng)長大了，要上幼兒園了”、“聽話的孩子才能上幼兒園”、“老師可喜歡寶寶”等，千萬不要說：“不聽話，就送你去幼兒園”“你不乖，讓老師罵你”之類的話，這樣會(huì)造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸或恐懼心理。二、三、四、五、可采用“放出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，增加孩子社會(huì)交往機(jī)會(huì)。玩玩幼兒園游戲，講講幼兒園的故事，讓孩子產(chǎn)生向往上幼兒園的愿望，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)自己的需求和感受，如“我要（大）小合理安排孩子的作息制度，盡量與幼兒園的作息時(shí)間吻合，能獨(dú)立午睡，并在游戲中了解幼兒園的一些常規(guī)。便”或“某某地方痛”，學(xué)會(huì)大聲講出自己的名字。調(diào)整午睡時(shí)間為12：00—2：30，斷睡前奶。六、七、八、讓孩子學(xué)會(huì)自己用勺子進(jìn)餐，用杯子喝水，男孩要學(xué)會(huì)站著小便，女孩學(xué)穿簡單的衣褲，鞋子。給孩子準(zhǔn)備寬松、安全、舒適、便于穿脫的衣褲。男孩子褲子前開洞，子要學(xué)會(huì)蹲馬桶。不要穿帶前開拉練的褲子，不要穿背帶褲。鞋子大小合適，便于運(yùn)動(dòng)，不要穿系鞋帶的鞋子。九、請(qǐng)您為寶寶準(zhǔn)備：備用衣褲、鞋襪各一套、擦汗毛巾一條，用袋子裝好并寫上姓名。在被褥、枕頭、毯子上做好10cmｘ10cm的記號(hào)，并引導(dǎo)孩子識(shí)別自己衣物上的記號(hào)和名字。十、告訴寶寶知道上幼兒園后不能離開老師，離開教室，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。相信有了大家的合作和支持，寶寶一定會(huì)順利渡過第二個(gè)斷奶期，開心快樂每一天的！浙大玉泉幼兒園小小班組201