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正文內(nèi)容

高中生物重要知識點復習-資料下載頁

2025-07-28 15:52本頁面

【導讀】羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術具有多種用途,但是不能。3.用放射性同位素標記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細胞,最后測出細胞分泌帶有放射性的胰島素,6.科學家已能運用基因工程技術,讓羊合成并分泌抗體。相關敘述不.正確的是。列具體的實驗方案。①中選的植物材料細胞中,必須有的細胞器是。④過程除了用電激之外,還可以用、等做誘導因素。⑤過程動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件有、、等。在⑤⑥過程中,通常要添加血清,原因是。如果讓動植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn),可以用技術。重吸收增多將會導致尿量減少。請選擇合適的材料用具,設計實驗以驗證抗利尿激素的生理作。激素溶液、注射器等。等量的食物和水。也可以在上面迅速生長,所以組織培養(yǎng)過程中污染現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。培養(yǎng)基一旦被污染,迅速。兩鼠的尿液并計量。5.下表為正常情況下,成人每日水的進出量;

  

【正文】 疫反應階段的淋巴細胞內(nèi),能進行的生理過程中都有圖 2a 中的①②③ B、圖 2b 能真實反映染色體復制過程中的染色體數(shù)目變化 C、圖 3d 中光照強度為 C 時,兩植物的有機物積累 速率為 A=B,兩植物有機物合成速率為 AB D、酵母菌進行呼吸作用產(chǎn)生 CO2 與氧氣濃度變化的關系可由圖 2d 來表示 雖然人類設計建筑與馬路時均偏好筆直的線條,但大自然的選擇對此并不贊同,生命偏愛螺旋結構。下列與生命中的螺旋相關的敘述正確的是 DNA 的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列組成 ,其細胞內(nèi)含葉綠體,能進行光合作用 幽門螺桿菌主要是通過有氧呼吸方式供能 二、非選擇題 14 請分析回答回答問題: Ⅰ、玉米 是雌雄同株異花的單子葉植物,是生產(chǎn)和科研的好材料?,F(xiàn)有兩個玉米品種,其基因型分別為 yyRr和 Yyrr??茖W家將它們的花粉除去細胞壁后進行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細胞進行組織培養(yǎng),培育出了玉米新品種。 ⑴上述育種方法采用了 技術,其生物學原理是 。這項研究的意義是 。 ⑵在組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須添加 。培養(yǎng)過程 中,融合細胞首先通過細胞分裂形成 ,這個過程叫 。 ⑶在植物組織培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)不同細胞所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯差異,其原因是 。 ⑷兩個品種的花粉進行原生質(zhì)體融合后,可產(chǎn)生 種基因型的融合細胞 (僅考慮兩兩融合 ),這些融合細胞再經(jīng)過組織培養(yǎng)可以得到 種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種。 ⑸通過檢測發(fā)現(xiàn),在融合細胞中,同種花粉產(chǎn)生的融 合細胞與異種花粉產(chǎn)生的融合細胞所占比例并不相同,其中 融合細胞所占比例較少,原因是 。 Ⅱ 、 為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和不同含氧量下,測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量,其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對值)。請分析回答: ⑴ 為了使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸作用強度的變化,在實驗環(huán)境條件上應特別注意的是什么? 。 ⑵ 研究人員在對數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為 的條件下測得的數(shù)據(jù)最可能是錯誤的。 ⑶ 表中數(shù)據(jù)反映出當氧含量從 20%上升到 40%時,植物的呼吸強度一般保持相對穩(wěn)定,其原因是受 限制。 ⑷ 就表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件是 。此條件下植物細胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是 。 為豐富作物育種的種子資源材料,利用鈷 60 的γ射線輻射作物種子,篩選出不同性狀的突變植株。請回答下列問題: ⑴鈷 60 的γ射線用于育種的方法屬于 育種。 ⑵已知某雌雄同花的作物中,控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀 (都為顯性性狀 )的基因分別位于兩對同源染色體上,控制抗鹽性狀的基因位于線粒體 DNA 上?,F(xiàn)已從突變材料中選到了非高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽純合植株、高產(chǎn)非優(yōu)質(zhì)不抗鹽純合植株、非高產(chǎn)非優(yōu)質(zhì)抗鹽純合植株。為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種,請你選擇利用上述作物,設計一個雜交育種方案,并回答 相關問題: ①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因,在減數(shù)分裂聯(lián)會期 配對(從“能、不能”中選擇)。 ②雜交育種的原理是 。 15 ③在雜交育種過程中, F2 中高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽植株出現(xiàn)的概率理論上為 。 ④雜交育種方案是: 16 高三生物強化訓練 (2)參考答案 : 1D 2A 3B 4C 5D Ⅰ、 (1)植物體細胞雜交 。 生物膜的流動性和細胞的全能性 。 克服遠緣雜交不親和的障礙 (2)植物激素 (細胞分裂素和生長素 ) 。 愈傷組織 。 脫分化(去分化) (3)基因選擇性表達 (4)6 。 2 (5)異種花粉 。 細胞表面的糖蛋白具有細胞識別等的作用 Ⅱ、 (1)遮光 ,使實驗環(huán)境處于黑暗狀態(tài) (2)100C、 % (3)酶或線粒體數(shù)量 (4) 100C、氧含量為 % ; 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (1)誘變 (2)①不能 ②基因重組 ③ 9/16 ④選非高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗 鹽純合植株為母本,在開花前對其進行去雄,然后套袋隔離;選高產(chǎn)非優(yōu)質(zhì)不抗鹽純合植株為父本,取其花粉給已去雄的選非高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽純合植株進行人工授粉,然后套袋隔離; 通過雜交得到 F1,表現(xiàn)型為選高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽 讓 F1 自花傳粉得到 F2,從 F2 中人工選擇出表現(xiàn)型為的選高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽的植株(淘汰其它表現(xiàn)型的個體),分別種植并讓其自交得到 F3,觀察 F3,保留 F2 自交后代性狀穩(wěn)定留種??稍龠x出 F3 中的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽的植株繼續(xù)自交,直到后代不再發(fā)生性狀分離為止。 高三生物強化訓練 (二 )參考答案 : 1D 2A 3B 4C 5D Ⅰ、 (1)植物體細胞雜交 。 生物膜的流動性和細胞的全能性 。 克服遠緣雜交不親和的障礙 (2)植物激素 (細胞分裂素和生長素 ) 。 愈傷組織 。 脫分化(去分化) (3)基因選擇性表達 (4)6 。 2 (5)異種花粉 。 細胞表面的糖蛋白具有細胞識別等的作用 Ⅱ、 (1)遮光 ,使實驗環(huán)境處于黑暗狀態(tài) (2)100C、 % (3)酶或線粒體數(shù)量 (4) 100C、氧含量為 % ; 細胞質(zhì)基質(zhì)和線 粒體 (1)誘變 (2)①不能 ②基因重組 ③ 9/16 ④選非高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽純合植株為母本,在開花前對其進行去雄,然后套袋隔離;選高產(chǎn)非優(yōu)質(zhì)不抗鹽純合植株為父本,取其花粉給已去雄的選非高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽純合植株進行人工授粉,然后套袋隔離; 通過雜交得到 F1,表現(xiàn)型為選高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽 讓 F1 自花傳粉得到 F2,從 F2 中人工選擇出表現(xiàn)型為的選高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽的植株(淘汰其它表現(xiàn)型的個體),分別種植并讓其自交得到 F3,觀察 F3,保留 F2 自交后代性 狀穩(wěn)定留種??稍?17 選出 F3 中的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)抗鹽的植株繼續(xù)自交,直到后代不再發(fā)生性狀分離為止。
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