【正文】 細膩精美。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：我爸爸、媽媽的生日是________。我爸爸、媽媽的身高是________。我老師喜歡的顏色是______。我最喜歡的朋友是______。、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。我爸爸的愛好是_______。你要怎么做個感恩的好孩子呢?、制作感恩樹，見證感恩行動：同學(xué)們，在主題班會即將結(jié)束的時候，讓我們把自己親手準備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》！、結(jié)束語：師：愛，是我們生活中永恒的話題；懂得愛，回報愛，學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，讓我們這個世界永遠充滿陽光和歡樂，永遠充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結(jié)束！五、總結(jié)與感悟：這節(jié)主題班會，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動著我們。我們在堂上有感動，有激情，有行動；有時會淚流滿面，有時會會心一笑，有時會激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠善良，永遠心中充滿愛，他們也要用實際行動讓身邊的每一個人都感受到愛的溫暖和幸福！《我感恩我行動》主題班會讓我深深陶醉，堂雖短暫，感恩光芒卻永恒！愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息！第五篇：班會方案：高一主題班會“感恩需要行動”（范文）高一十三班主題班會——“感恩需要行動”時 間: 2011年4月13日 星期一 地 點：本班教室 主持人：胡豐芹（a）于淼（b）一、背景分析：如今的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們在生活中表現(xiàn)出一種對自己所獲得的一切都是理所當然、一種無所謂的態(tài)度，對家長、老師、他人給予他們的關(guān)愛和幫助比較漠視，他們總以“理所當然”來搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來不會從他人的角度想問題，有個別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。二、活動目的：中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期，在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，將來回報社會，服務(wù)他人。三、活動準備：準備歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》對學(xué)生進行調(diào)查，了解其心理狀況；準備好現(xiàn)場調(diào)查的紙片，課前發(fā)放；班委會提前做好活動設(shè)計，主持人準備發(fā)言、串聯(lián)詞；四、活動過程： 環(huán)節(jié)一：引入主題主持人出場（背景音樂：《燭光里的媽媽》）主持人：親愛的同學(xué)們，大家好：a：我們沐浴著愛的陽光長大；我們滋潤著人間的真情成長； 多少次帶著幸福的感覺進入夢想；多少回含著感動的淚花暢想； b：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活；西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠；那一天無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家；主持人：是啊，感謝生活的點滴賜予；感謝親人師長的種種關(guān)愛！現(xiàn)在就讓我們走進今天的主題班會——感恩需要行動！效果反饋：在背景音樂渲染的氣氛當中，兩位主持人的精彩發(fā)言，深情呼喚，把全班同學(xué)帶動到了感恩主題當中。環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場調(diào)查b：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查：爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？下班回家后，還要為你做些什么？你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？你與自己父母的關(guān)系怎樣？你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？你會為父母做家務(wù)活嗎？你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？ ??效果反饋：通過這些問題讓學(xué)生真切的體會父母在平時為他們付出了多少？又犧牲了多少？讓他們捫心自問，會自然的產(chǎn)生一種愧疚感，為下面的活動做好心理的準備。環(huán)節(jié)三：訴說父母的愛！a：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母，無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母給于我們無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事！（學(xué)生按小組交流發(fā)言，小組代表在班級說說自己的感人故事）a：現(xiàn)在我們覺得自己好像長大了，平時又是如何對待自己的父母的呢？當我們坐在教室里學(xué)習(xí)時，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，你們又在忙著什么呢？談?wù)勛约旱母惺苣?？（很多同學(xué)踴躍發(fā)言）a：好，說了這么多了，相信許多同學(xué)認識到自己對父母的了解很不足，也已經(jīng)感受到父母對我們真切無私的愛。烏鴉尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我們又當如何回報我們的父母呢？（欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”，思考自己想怎么做？）效果反饋：在這一過程中同學(xué)積極發(fā)言，講述自己的故事和感受，這些發(fā)生在我們身邊的真實感人的事情讓每一位同學(xué)都深有感觸，思想上產(chǎn)生了一種共鳴，最后大家一致倡議每個同學(xué)給父母寫一封信，和父母說說心里話。環(huán)節(jié)四：師恩難忘!b: 父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你，我們親愛的老師！下面請大家說說老師使你感動的故事，大家一起分享！p副標題e（說完事情之后可以讓同學(xué)們說說感觸）b：感恩的事也許很大，也許很小。無論怎樣，幫助我們的人都是出于一顆善良的心，我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”，一份感情也是需要表達的。相信在這個班級內(nèi)，就有許多幫助過我們的人?，F(xiàn)在讓我們利用這個機會，像班級中曾經(jīng)幫助過我們的人說聲謝謝。