【正文】 京市優(yōu)秀教師、教學名師和優(yōu)秀中青年骨干等榮譽的教師42名，享受國務院特殊津貼專家7名，北京市學術創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀教學團隊6個。學院連續(xù)四年招生規(guī)模和就業(yè)率均居北京市同類院校前列。2006年，學院的人才培養(yǎng)工作水平被市教委評估為“優(yōu)秀”，2008年，學院被國家教育部選拔為全國百所高職示范校。在二十一世紀教育發(fā)展的討論中，聯(lián)合國科教文組織作出了“二十一世紀的教育不僅要使學生有知識，會做事，重要的是會做人”的判斷。教育家們普遍認為：學會和人溝通，和人相處，和人合作是年輕人能否駕馭未來的關鍵能力。近年來，我院在國家示范校建設中，全院師生員工對“財貿人才”的內涵進行了廣泛的研討，從古代的絲綢之路、茶馬古道到現(xiàn)代的國際合作、世界貿易的發(fā)展中領悟到“哪里有經濟，哪里就有商貿、哪里就有理財，財融世界、貿聯(lián)天下”這個普遍的真理；從850多年建都史、3000多年建城史的皇城古都中蘊育起來的財貿人中總結出，“愛心是財貿人成功的法寶”。學院確定了“立志財貿，崇尚大愛”的辦學特色；提出了“有愛心、講誠信、負責任、能財會商”的人才培養(yǎng)目標；建立了“教育、教學兩系統(tǒng)育人，實行了畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、財貿素養(yǎng)證書三證書人才培養(yǎng)模式，開設了文化基礎課、專業(yè)理論課、職業(yè)能力課和財貿素養(yǎng)課四類型課程，實施了專業(yè)技能、崗位模擬、一條街實訓、頂崗實習四位一體培養(yǎng)能財會商能力，創(chuàng)立了愛心、誠信、責任、嚴謹、創(chuàng)新五板塊、五學期素養(yǎng)教育的“二三四四五”人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)在，“立志財貿、崇尚大愛”是學院全體師生員工共同的事業(yè)志向和價值取向，是大家共有的精神財富。廣大師生員工自創(chuàng)了院歌《財富中國》，自創(chuàng)了院舞《財貿中國》。從這精神家園中培養(yǎng)出來的財貿學子，大家共有的勤奮學習的精神，戰(zhàn)勝困難的毅力、關愛別人的品質、誠信做人的形象、負責任的人生態(tài)度，能財會商的創(chuàng)新能力已收到社會的廣泛好評。2010年物流系參加的全國高職教育物流技能大賽的團隊，他們設計的商品儲存方案和規(guī)范嚴謹?shù)牟僮鞒绦蛉〉昧巳珖坏泉劦膬?yōu)異成績。立信會計學院張才亮同學身患重病癌癥，堅定的“立志財貿”信念使他戰(zhàn)勝了病魔，下病床就到課堂，決心用有限的生命時間回報社會，他現(xiàn)在就業(yè)在通州社區(qū)工作。特別是今年的畢業(yè)生在離校前，他們會清理好宿舍、打掃好廁所，走進食堂向三年來為他們做飯的工人表示深深的謝意，給學院留下了財貿學子有愛心的寶貴的精神財富。他們都是財貿學子的杰出代表，是我們學習的榜樣，學習他們做一個有志向、有意義的財貿人才。正是因為這樣，我院財貿人才在首都各界有了良好的聲譽，銀行、商業(yè)等各類企業(yè)紛紛爭相到學校招聘學生，校企合作開辦定單班，就在金融危機世界性就業(yè)難的宏觀環(huán)境中，%，%，其中連鎖經營管理、物流管理、導游等五個專業(yè)就業(yè)率100%。光明日報發(fā)表了我院題為“創(chuàng)新高職教育，拓寬就業(yè)之路”的文章，中國青年報記者發(fā)表了我院“高就業(yè)率是怎樣煉成的”專題報道，北京青年報記者發(fā)表了我院“高職學生持三證，企業(yè)受歡迎”的報道。現(xiàn)在，我院自主發(fā)放的財貿素養(yǎng)證書在用人單位產生了強烈的影響，是否取得學院的財貿素養(yǎng)證書已成為來我院招聘企業(yè)的首選條件。同學們，當你們走進了北京財貿職業(yè)學院，就有了一個共同的名字——財貿人才，立志財貿、崇尚大愛是我們共同的志向。有愛心、講誠信、負責任、能財會商是我們的標志，財貿人才最有想象力和創(chuàng)新力。愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動了進步并且是知識進化的源泉”。同學們要在不同于中學的三年大學生活中，自我學習、自我管理、自我設計、自我發(fā)展，迸發(fā)出你們的想象力和創(chuàng)新力，打好未來就業(yè)的根基。老舍先生曾經講過“人生最值得紀念的是大學生活的那一段，他是清醒的，意識的，自動的，努力向上的生活，而且是今后生活的根基”。大學生活是最有挑戰(zhàn)性的生活，是向成人生活挑戰(zhàn)的階段，你們將面臨著生活環(huán)境、學習方式、心理生理等各個方面的許多新變化，會面臨著許多新問題。我向你們提出的基本要求：一是修好品質，學好知識、練好能力、走向就業(yè)、服務社會，二是從被愛中走出去關愛別人，學會溝通，學會和別人相處，三是讀懂學院的各項規(guī)章制度，自覺按規(guī)章制度約束自己的行為，講正氣，守紀律，會管理，自信自強自立自尊自警，不斷修正自己，完善自己，提高自己。四是規(guī)劃好三年的大學生生活，不浪費一分一秒，學會自學，學會查閱資料，學會分析問題，學會解決問題。現(xiàn)在，學院上上下下正在迎接國家教育部對我院示范校建設的驗收檢查，2000名新同學的到來，為學院增添了新的生機活力，特點是四川、貴州、黑龍江、吉林、山東、山西、河南、江蘇八個省市的新同學的加入，豐富了我院崇尚大愛的深刻內涵。從現(xiàn)在開始，學院和同學們一起按照國家現(xiàn)代化建設急需的高素質創(chuàng)新型人才的要求，在國家示范校高的起點上，造就 “有愛心、講誠心、負責任，能財會商”財貿人才新一代，同學們在三年大學學生生活道路上，一個都不要掉隊，順利走向就業(yè)，人人成才。最后，祝同學們學業(yè)有成，身心健康、生活愉快！第五篇：開學典禮講話開學典禮講話同學們好，今天我不想在這個氛圍特好，大家心情不錯的日子說一些不準做這，不許干那之類的話。我們對學校的基本要求是清楚的，但強調和提醒又是必須的。希望各位班主任利用晨會或者班會時間反復告知學生學校的各種規(guī)章制度，尤其強調安全意識和文明衛(wèi)生習慣。今天我用一點時間換一種方式說說德育工作。學校在做什么?我們在教書育人。教書是讓你考大學。育人就是德育。說起德育，就得說管理，一說管理，就有學生反感。曾經流行的一首打油詩還可以借鑒。一進校門心驚肉跳，二位主任按時來到，三頓校飯吃得煩惱，四面圍墻插翅難逃，五天一到爬起就跑，七節(jié)正課節(jié)節(jié)難熬，八門功課門門重要，九個老師一一強調，實(十)在不行回家改造?！焙⒆觽?，你們在社會轉型，經濟快速發(fā)展的復雜環(huán)境里成長，機遇和誘惑同在，各種思想不斷的考量你的判斷力。最關鍵的是，教育的發(fā)展和社會的進步之間出現(xiàn)了不協(xié)調，這也是發(fā)達國家曾經經歷過的階段，從事物發(fā)展規(guī)律的角度來看，我們民族的進步不可能省去這個階段。如何尋求合理的方式，讓學校教育更多的影響你們的成長，而不讓社會負面元素左右你的思想。這些問題就是學校常常思考的。習近平為什么提出正能量概念，是因為這個世界負面的因素較多，傳統(tǒng)的文化價值觀受到很大沖擊。如果學校都沒有正面引導，我們所培養(yǎng)的公民走入社會后如何釋放正能量。請大家記?。阂粋€發(fā)達進步的國家一個優(yōu)秀民族背后的支撐者是這個國家和民族具有高素質的每一個公民。所以學校的責任重大啊!就是教育。教育是什么，教育就是培養(yǎng)聽話的人。但仔細一想，“聽話”這兩個字是經常掛在老師的嘴邊的，聽話的含義可不是像字面意義那樣簡單。聽話就是懂規(guī)矩，講秩序，聽話就是素質高，高素質這個概念的最直白的解釋就是聽話。最近名人后代老是出問題。知名主持人張泉靈有感而發(fā)：保養(yǎng)好自己的身體，老了別給孩子添麻煩。教育好自家的孩子，大了別給社會添麻煩。我想與其空談為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，倒不如說讓學校培養(yǎng)更多聽話的人。如何培養(yǎng)高素質的人，我今天用他律、自律、自育和自享四個層面八個字來解讀：德育的第一個層次是他律，就是要遵從家長、老師、學校、社會的要求。我們從一個自由的人成為一個社會的人，遵守各種規(guī)則是基本要求。這也是賦予教育的職責?！八伞睕]抓好，一切都無從談起。而“他律”對我校部分學生尤其重要。我校的各種規(guī)章制度就是為了我們能健康成長而設置的。我校200多人，絕大部分已經理解管理的重要，但少數(shù)學生還是必須在懲罰中才能進步。上學期有不少同學被老師談話多次，這說明漠視學校管理的人大有人在。請同學們記?。汉玫膶W校一定有嚴格的管理，好的班級一定是嚴格的班主任帶出來的。本學期學校在學生違規(guī)違紀處理上更規(guī)范。每天、每周、每月都會對班級違紀情況作出通報。希望大家記?。簢栏駥W生是一種關愛，懲罰是對學生負責。德育的第二個層次是自律，也就是自我約束、自覺遵守。我們在座的絕大部分學生，通過不同階段的學校教育，已經具備了這種境界。學校的秩序竟然，不斷進步，就是因為有我們大家的自律精神。實際上，自律也就是聽話。自律的人在任何場所都用言行展示自己的高素質。：衡量一個人真正的品質,要看他在知道永遠不會被人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么。這是對自律最好的解讀。德育的第三個層次是自育，也就是順應時代發(fā)展和社會需要進行教育。我們的新課程改革特別體現(xiàn)了這個層面。從今天的開學典禮的表彰上，我們可以感受到：學校在關注不同層面學生的表現(xiàn)。近幾年來，我校的德育工作為大家提供了各種平臺。小組建設，班級文化，主題班會，社會實踐，少年宮活動，自主管理等讓你擁有自育的領地。我們在體驗中感悟，在感悟中成長。自育的過程讓我們更關懷小組建設，關心班級建設，關注學校發(fā)展。在關注和呵護的過程中，班級成為我們的溫暖的家，這是自育過程中生成的一種境界。我們只要用心地在小組建設，班級文化，班會活動等方面創(chuàng)新思維，班級一定會更有靈氣，校園會一定更有生氣。如何在德育體驗方面讓同學們收獲更多，學校還會給大家提供更合適的平臺。譬如，3月份將會進行學習雷鋒系列活動、4月份將會進行讀書活動、5月份的藝術節(jié)，這些活動的開展都會讓我們體驗和收獲許多在教室里得不到的東西。德育的最高層次是自享，就是享受內心的寧靜和諧，享受精神世界的充實美好，享受我所擁有的一切!享用功能的體現(xiàn)是對我們成長的最高獎勵。它讓你受益終生。自享的過程也是自我反省和心態(tài)調整的過程，是一種用換位思考和理解的心態(tài)去衡量新事物的過程。在座的大部分學生已經在享受德育所帶來的第四個層次，要不然面對社會變革中出現(xiàn)的種種新東西，面對學校發(fā)展過程中實施的各種新舉措，會出現(xiàn)遍地的憤青。憤青只會產生負能量。同學們，我們要真正地體驗這個過程還需要時間，當你實實在在地感悟到學校教育為你的人生作了堅實的鋪墊時，你一定會感激學校的培育和引導，你一定會用正能量去影響你的周圍，你的影響就是為在我們國家的強盛和民族的復興作貢獻。同學們，德育不是空洞的說教，德育是讓你在體驗和感悟中成長。學校希望每個學生在校園里健康成長，我代表李家鋪中學全體老師祝你們健康成長。謝謝!