建現(xiàn)在,見未來(lái)-建設(shè)銀行-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:15本頁(yè)面
【正文】 必講8個(gè)有效作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。突出以學(xué)定教，以學(xué)論教、以學(xué)促教。教師同伴互助，及時(shí)交流。因此常出現(xiàn)數(shù)學(xué)老師為一道題、一個(gè)現(xiàn)象在辦公室爭(zhēng)論的不可開交，有時(shí)還跨年級(jí)探討。老師們，這是一個(gè)多么好的現(xiàn)象呀！因此我們組提倡老師把教學(xué)中碰到的困惑常與上一輪老師作探討，避免走彎路。有效練習(xí)數(shù)學(xué)練習(xí)做到“六有六必”：有練必選、有選必做、有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。有效講評(píng)講評(píng)要做到科學(xué)及時(shí)，具有針對(duì)性、時(shí)效性和激勵(lì)性。輔導(dǎo)要尊重差異，因人制宜、分類分層，兼顧“培尖、提中與補(bǔ)差”，切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展。?？吹矫课焕蠋熖幱凶鳂I(yè)情況記載本，或記載著學(xué)生情況，或記載著易錯(cuò)題或題的不同思路。為講評(píng)課打好基礎(chǔ)。有效檢測(cè)根據(jù)學(xué)校安排，對(duì)每單元進(jìn)行檢測(cè)。四、給學(xué)生搭建競(jìng)賽平臺(tái)，展示風(fēng)采，提高學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校的安排下，組織好每學(xué)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和口算競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。競(jìng)賽前做好命題、競(jìng)賽形式、監(jiān)考、閱卷、獎(jiǎng)評(píng)等組織安排協(xié)調(diào)工作。我們數(shù)學(xué)組不斷有新教師加入，這些年輕教師有工作熱情，有責(zé)任心，也有忘我的工作精神，但是教學(xué)是一門技術(shù)，無(wú)論教材體系的鉆研、還是教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喚醒都要有一定的技巧，為了提高我們數(shù)學(xué)組整體教學(xué)質(zhì)量，需要有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師手把手的扶持，發(fā)揮其傳幫帶的作用，更需要年輕教師自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)請(qǐng)教。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，也只有立足現(xiàn)在放眼未來(lái)，務(wù)實(shí)工作，才能把工作做得更好！我們數(shù)學(xué)教研組將在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索。我堅(jiān)信“眾人拾柴火焰高”。只有共同努力，才能共創(chuàng)輝煌的事業(yè)。立足現(xiàn)在 放眼未來(lái)——數(shù)學(xué)教研活動(dòng)交流材料沙灣縣烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學(xué)校三宮店分校景登明第四篇：現(xiàn)在的未來(lái)演講稿現(xiàn)在的未來(lái)同學(xué)們：大家好，今天我為大家演講的題目是“現(xiàn)在的未來(lái)”。不知道大家對(duì)“未來(lái)”的理解是何，沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)是一個(gè)時(shí)間概念，相對(duì)于過(guò)去和現(xiàn)在。我們今天談?wù)摰摹拔磥?lái)”不是像紀(jì)錄片《未來(lái)地球》中描寫的：未來(lái)的地球?qū)?huì)變得一無(wú)所有，從哪來(lái)就回哪去，地球?qū)⒆兂纱笥钪嬷械膲m埃。我們目光狹隘一點(diǎn)，談?wù)撘幌聜€(gè)人的未來(lái)。正如同每個(gè)人憧憬的那樣，未來(lái)是美好的，然而，每個(gè)人心里也都比任何人清楚，你的昨天影響今天，而你的今天決定你的未來(lái)。那年《超級(jí)女聲》異?；鸨?，她，一個(gè)擁有獨(dú)特嗓音，低調(diào)的她，每次比賽都是半低著頭，帶著黑框眼鏡，安靜地唱著歌，沒(méi)有華麗的演出服和伴舞者，她唱歌時(shí)的真誠(chéng)和專注打動(dòng)了許多人，我把她稱為“靈魂歌者”。然而，她卻在最紅火的時(shí)候毅然獨(dú)自出國(guó)進(jìn)修，她想用現(xiàn)在去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，她的決定，讓她不像別的歌手只是曇花一現(xiàn)就匆匆凋零，進(jìn)修回來(lái)的她更像一個(gè)奪目的明珠，在未來(lái)的路上，她將會(huì)走的更加輝煌。學(xué)生時(shí)代的考試成績(jī)決定了你有資格上一所什么樣的學(xué)校，高考結(jié)束后填的志愿表決定了你大學(xué)四年將要學(xué)習(xí)的專業(yè)，你在大學(xué)四年里學(xué)習(xí)的專業(yè)讓你成為了一個(gè)具備怎樣專業(yè)技能的人，后來(lái)又決定了你可以勝任一份什么樣的工作。你的職業(yè)生涯規(guī)劃將決定你一生的發(fā)展方向。每一個(gè)現(xiàn)在做的、經(jīng)歷的事情都決定了你未來(lái)的樣子。未來(lái)仿佛是很遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞，其實(shí)它已經(jīng)在每一分、每一秒里閃現(xiàn)。過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，環(huán)環(huán)相扣密不可分。把握現(xiàn)在，才能展望未來(lái)。景霖霖工商管理1301201322030119第五篇：過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)——名人名言●如果你希望現(xiàn)在與過(guò)去不同，請(qǐng)研究過(guò)去（斯賓諾沙）●如今逗樂(lè)我們的一切都曾是某種危急關(guān)頭（弗吉妮亞伍爾夫）●不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛之點(diǎn)（法國(guó)）●不要埋首于遠(yuǎn)昔的過(guò)去，把握現(xiàn)在吧（德國(guó)）●不要讓昨天占用今天的時(shí)間（美洲）●好漢不夸當(dāng)年勇●毋為已消逝之年華嘆息，須正視匆匆溜走的時(shí)光（歐洲）●一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念（普希金）●觀往知來(lái)●最可怕的是看見你過(guò)去憎惡的一切披著未來(lái)的外衣又回到你面前（讓羅斯唐）●過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己（英國(guó)）●“過(guò)去”是我們臨終的母親，并不是已經(jīng)死亡的事物。我們的未來(lái)不斷使她出現(xiàn)在我們的心靈中（梅瑞狄斯）●往者不可諫，來(lái)者猶可追●應(yīng)展望將來(lái)，莫留戀過(guò)去（拉丁美洲）●記住昨天，如果不是為了激勵(lì)明天的進(jìn)取，那就莫如忘卻●將來(lái)現(xiàn)在將來(lái)，于現(xiàn)在有意義，才于將來(lái)會(huì)有意義（魯迅）●未來(lái)走到我們中間，為了能在它發(fā)生之前很久就先行改變我們（里爾克）●對(duì)于未來(lái)的真正慷慨在于向現(xiàn)在獻(xiàn)出一切（法國(guó)）●為著后來(lái)的回憶，小心著意地描繪你現(xiàn)在的圖畫●追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在（蘇聯(lián)）●創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來(lái)是眼前，當(dāng)你癡癡地坐等將來(lái)的時(shí)候，將來(lái)就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來(lái)（克勞塞維茨）●把每時(shí)每刻都用在自己的事業(yè)上的人，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是足夠的原因（塞涅卡）●時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)（席勒）●在無(wú)論何時(shí)，現(xiàn)在只是一個(gè)交點(diǎn)，為過(guò)去與未來(lái)相遇之處，我們對(duì)于二者都不能有什么架打。不能有世界而無(wú)傳統(tǒng)，亦不能有生命而無(wú)活動(dòng)（藹理斯）
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