幼兒園環(huán)保時(shí)裝秀主持稿-資料下載頁
2024-11-16 22:13本頁面
【正文】 和無限創(chuàng)意的報(bào)紙風(fēng)，家長和孩子們利用環(huán)保材料，用自己的一雙巧手制作了一件件漂亮的服裝，孩子們也體會(huì)到了創(chuàng)作的快樂，希望大家度過一個(gè)愉快而有意義的六一兒童節(jié)?？?，時(shí)裝表演的小朋友們已經(jīng)穿上漂亮的衣服了。那我們還等什么呢，趕快擦亮我們的眼睛,用熱烈的掌聲有請她們閃亮登場!走秀中串詞：看，這是我們小班的小朋友走過來了，他們朝氣蓬勃，他們熱情活潑。第一組走來的小朋友為大家展示的是森林系列的服飾，主要是用了各種新鮮蔬菜和樹葉制作而成的，為了給大家傳遞綠色環(huán)保的理念?，F(xiàn)在向我們走來的小朋友穿著的是海洋風(fēng)系列的衣服。服裝設(shè)計(jì)的靈感都來自于我們色彩斑斕的海洋世界。這一組的小朋友展示的是中國風(fēng)系列的服裝，主要以中國特有的紅色為主色調(diào)，配上中國功夫的動(dòng)感音樂，孩子們真是帥氣活潑呀！讓我們把熱烈的掌聲送給他們！接下來上場的是穿著口袋裝的小朋友。這些服裝是由口袋精心制作而成的。孩子們正帥氣可愛地向我們走來?，F(xiàn)在向我們走來的小朋友穿著的是紙板風(fēng)格的服裝。她們的服裝里有環(huán)保，有智慧，更有生命的顏色?，F(xiàn)在為大家展示的是報(bào)紙風(fēng)格的服裝，家長和孩子利用廢舊的報(bào)紙制作了精美的服飾，讓我們把掌聲送給家長和孩子們的精彩創(chuàng)意。點(diǎn)評：小朋友們的時(shí)裝走秀真是別具匠心、精彩絕倫，讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝他們的精彩演出！四、中班：大家都知道我們幼兒園的特色是什么吧？對，是種植。孩子們在種植的過程中，通過對植物的悉心照料，培養(yǎng)了自己的愛心、細(xì)心，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力、觀察能力，了解了科學(xué)的種植方法，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探究精神。我園的種植特色將為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。接下來，我們中班的時(shí)裝秀主題就是種植風(fēng)。一分耕耘，一分收獲，中班的孩子們將扮演我們辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，將農(nóng)民伯伯的各種勞動(dòng)場景搬到咱們的舞臺(tái)上來，展現(xiàn)他們真實(shí)的農(nóng)耕生活。借此讓我們懂得勞動(dòng)的艱辛，珍惜來之不易的糧食。接下來請欣賞中班為我們帶來的時(shí)裝秀，請大家拭目以待。走秀串詞：看，扛著鋤頭的農(nóng)民伯伯們即將開始一天的辛勤勞作，他們正精神抖擻的向我們走來，請大家掌聲歡迎！現(xiàn)在出場的是拿著鏟子的農(nóng)民們伯伯，這樣特別的走秀你們見過嗎？農(nóng)民伯伯挑著扁擔(dān)，正大步向我們走來，請大家掌聲鼓勵(lì)，為他們加加油吧！他們背著噴農(nóng)藥的工具，要去幫我們的蔬菜、果樹殺滅害蟲啦，這樣我們的蔬菜果樹才能夠茁壯成長喲！活潑可愛的小姑娘們要去采蘑菇啦，她們正邁著歡快的步伐向我們走來。請大家掌聲歡迎我們這一群可愛的姑娘們。眼前又有幾位充滿活力的女孩向我們走來了，這就是我們樸實(shí)、熱情的辣妹子！看！蔬菜和水果正活蹦亂跳地向我們走來！大家掌聲歡迎！農(nóng)民伯伯經(jīng)過辛勤的勞作，終于迎來了豐收的季節(jié)。讓我們一起加入豐收的狂歡party！點(diǎn)評：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。相信通過還原農(nóng)民伯伯的農(nóng)耕場景，大家應(yīng)該更加懂得種植的不易、糧食的珍貴，感謝中班小朋友帶來的充滿感染力的演出！結(jié)束語：（需要組織）短暫而精彩的環(huán)保時(shí)裝秀表演在大家的掌聲中落下帷幕，感謝家長們的熱情參與,家長是孩子成長過程中最重要的引領(lǐng)者，是幼兒園教育的合作者，家長們富有想象的設(shè)計(jì)和制作，你們太有才了，我要代表全體教師、孩子們感謝你們），感謝老師們的精心編排，更感謝孩子們活力四射的表演。是你們，每一個(gè)人的傾情付出，成就了今天這一場精彩紛呈的演出！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，愛護(hù)家園從我做起。我們只為了心中那個(gè)綠色的夢！在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。美好的童年會(huì)給我們留下深刻的印象，共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)金色的童年吧！我宣布幼兒園2015年六一我型我秀活動(dòng)圓滿結(jié)束！再一次衷心地祝愿小朋友們六一兒童節(jié)快樂，謝謝各位家長的光臨，我們明年六一再會(huì)!根據(jù)情況確定是否再唱一遍六一的歌曲。提出要求：各班回教室，注意不擁擠，領(lǐng)取禮物，在各班老師處有序領(lǐng)取禮物。
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