幼兒園中班韻律活動廚師與小老鼠教案[最終定稿]-資料下載頁
2024-11-16 22:12本頁面
【正文】 兒邊說童謠邊進行老鼠走、張望的動作合拍練習(xí)。（3）由聲勢練習(xí)自然過渡到樂曲跟進，完整地進行老鼠走、張望的合拍練習(xí)。、動作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。（1）播放“掉落”聲音，引導(dǎo)幼兒討論、猜想： “這是什么聲音？”“小老鼠正在上燈臺偷油吃，可能會發(fā)生什么事情？”（鼓勵幼兒大膽猜測）小結(jié)：原來小老鼠掉在了一塊大大的、粘粘的泡泡糖上，這是大花貓設(shè)的一計，小老鼠真的中計了。（2）引導(dǎo)幼兒嘗試從胳膊、牙齒、眼睛、身體等不同部位用夸張的動作和神情創(chuàng)造性地表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。討論：“泡泡糖可能會粘在小老鼠的哪里？”“怎樣把泡泡糖快點從身上拉下來？”小結(jié)：拉泡泡糖時，胳膊硬硬的，拳頭攥得緊緊的，眼睛、嘴巴、身體都要用力。（3）帶領(lǐng)幼兒在樂曲伴奏下，夸張地表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。，引導(dǎo)幼兒欣賞、感受完整的音樂形象?！靶±鲜蠛团菖萏恰钡挠螒颍瑖L試完整、合拍、夸張地表現(xiàn)老鼠走、張望及拉泡泡糖的音樂形象?！按蠡ㄘ垺苯巧?，韻律中玩游戲，在放松和愉悅中結(jié)束活動。第四篇：幼兒園中班音樂教案：胖廚師和小老鼠活動目標：在故事中聽辨和感受不同樂器的音色。聽辨小老鼠和胖廚師音樂形象，并用身體律動表現(xiàn)音樂。體驗音樂游戲的快樂，喜歡參加音樂活動。活動準備：樂器：沙球、三角鐵、鼓、單響桶樂曲《胖廚師和小老鼠》活動過程：一、音樂游戲：聽音樂擺造型。二、欣賞故事《胖廚師和小老鼠》。出示圖片胖廚師，引出主題。廚師是什么樣子的？用動作表示。講述故事《胖廚師和小老鼠》胖廚師的家是一幢二層小樓，一天，胖廚師正在廚房里擦鍋子（演奏沙球模仿擦洗鍋子的聲音），突然，樓上傳來了奇怪的聲音（手指快速敲擊地并在地板上畫圈）。胖廚師決定上樓去看一看。他走上樓梯（敲鼓模仿走路聲），推開門（演奏刮胡長音模仿推門的聲音），打開燈（演奏三角鐵，同時做抬頭看燈的動作）可是，什么都沒有看到。于是胖廚師關(guān)掉燈（做關(guān)燈的動作），關(guān)上門（演奏刮胡）走下樓（演奏鼓），回到廚房繼續(xù)擦鍋子。二、學(xué)習(xí)區(qū)別音色和演奏簡單的樂器請幼兒聽聽不同樂器的演奏，并請幼兒告訴老師這些樂器所演奏的聲音分別在故事中代表什么聲音？你們覺得樓上可能是誰？為什么胖廚師會看不到小老鼠？將樂器分給幾個幼兒，請幼兒根據(jù)教師的故事情節(jié)和動作提示演奏樂器，沒分到樂器的幼兒扮演小老鼠。三、聽辨不同樂曲，表現(xiàn)胖廚師和小老鼠的形象 現(xiàn)在，我們來聽兩段音樂，一段是胖廚師走路的音樂，一段是小老鼠跑的音樂。你覺得哪段更象小老鼠？聽聽小老鼠是怎么跑的？跟著音樂用手來學(xué)一學(xué)小老鼠跑。聽音樂的末尾，小老鼠跑到最后發(fā)生了什么變化？聽音樂的開始，小老鼠什么時候出來？扮演小老鼠出來玩一玩。欣賞胖廚師走路的音樂。用拍手來學(xué)一學(xué)胖廚師走路。完整欣賞兩段音樂。分組扮演小老鼠和胖廚師（當(dāng)胖廚師聽到小老鼠出來的音樂時就停在原地不動）互換角色再次游戲。第五篇：中班音樂《胖廚師和小老鼠》教案中班音樂活動—《胖廚師和小老鼠》活動目的：借助“參與性故事”的情節(jié)，感受不同樂器（沙錘、三角鐵、鼓、刮胡）的聲音特點。嘗試根據(jù)不同的旋律，表現(xiàn)小老鼠和胖廚師的樣子，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌簶菲鳎ㄉ冲N、三角鐵、鼓、刮胡）、故事、樂曲 活動過程：一、欣賞故事，感受不同樂器的聲音特點 *傾聽故事，感受不同音樂的的聲音效果 *反復(fù)故事情節(jié)，進一步感知樂器聲音的特點 故事大概：從前有一座兩層樓的房子，房子二樓是放雜物的地方。房子的一樓住著一個胖廚師，一天，廚師正在他家廚房里刷鍋子（沙球發(fā)出聲音，同時加上刷鍋的動作）突然聽到樓上有聲音（手指敲打地板）呀！什么聲音？于是廚師放在手中的鍋子，準備走上樓梯（手鼓發(fā)出聲音）廚師走著走著走到二樓，輕輕的打開門（刮胡發(fā)出聲音），看到屋子里很暗什么也看不清，于是他又打開燈（碰鈴發(fā)出聲音）一看，房間里什么都沒有。于是廚師關(guān)掉門（刮胡發(fā)出聲音）關(guān)掉燈（碰鈴發(fā)出聲音）然后下樓（手鼓發(fā)出聲音）。廚師回到廚房繼續(xù)刷鍋（沙球）??就在這時候他又聽到樓上發(fā)出的奇怪的聲音，于是他又。二、參與故事，根據(jù)情節(jié)作出相關(guān)反應(yīng) *這個故事有趣嗎？*你們覺得樓上可能是誰？為什么？ *為什么胖廚師每次上樓都沒找到小老鼠？聽到廚師的腳步聲躲起來了，廚師的腳步聲太響了。*胖廚師除了走樓梯還干了些什么事情呢？*引導(dǎo)幼兒嘗試拿著樂器來表演故事情節(jié)關(guān)注：幼兒的傾聽及聽信號做動作三、聽辨不同樂曲，表現(xiàn)胖廚師和老鼠的形象*你們覺得胖廚師是什么樣子的？小老鼠刻意做些什么動作？ *聽聽這兩段音樂，哪一段像小老鼠，哪一段像胖廚師？為什么？ *引導(dǎo)扮演小老鼠和胖廚師關(guān)注：幼兒聽旋律表現(xiàn)相應(yīng)的人物動作。
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