【正文】 一定范圍內(nèi)聽取社會(huì)意見。二是據(jù)實(shí)通報(bào)評(píng)議情況。學(xué)校要根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師評(píng)議、社會(huì)評(píng)議等實(shí)際情況、征求意見情況和個(gè)人的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位干部和教師的評(píng)議意見，要充分肯定成績，指出存在問題，提出整改方向。在提出對(duì)每位教師的評(píng)議意見后，學(xué)校要以書面形式如實(shí)向教師本人反饋，特別要明確指出目前存在的問題和今后努力的方向，并將評(píng)議意見裝入教師個(gè)人師德檔案。形成自查報(bào)告，學(xué)校要在教師自查剖析、廣泛征求意見和開展民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，按照共性問題和個(gè)性問題進(jìn)行分類，形成學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告。報(bào)告要充分反映本單位在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，查擺剖析學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的實(shí)際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是對(duì)主觀方面原因進(jìn)行深入透徹的分析，進(jìn)一步明確做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。三、總體要求查擺剖析階段工作開展情況，直接關(guān)系到師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)能否達(dá)到預(yù)期目的。因此，必須做到全面了解情況，主動(dòng)把握方向，科學(xué)指導(dǎo)工作，以高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，確保這一階段工作取得實(shí)效。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定好查擺剖析階段的實(shí)施方案。目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出，措施要具體。規(guī)定動(dòng)作不能少，要結(jié)合本單位實(shí)際，嚴(yán)格按照“什么問題突出，就解決什么問題”的原則，選準(zhǔn)動(dòng)作，保證活動(dòng)的扎實(shí)有效。領(lǐng)導(dǎo)要深入基層做好檢查指導(dǎo)。校班子成員要及時(shí)到所包教研組參加轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)、民主生活會(huì)、座談會(huì)，各教研組要及時(shí)向分包領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各階段工作安排和進(jìn)展情況，學(xué)校要在適當(dāng)時(shí)候召開分包領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，匯報(bào)分包教研組師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況，防止走形式、走過場(chǎng)。落實(shí)好“五個(gè)貫徹始終”一是把學(xué)習(xí)貫徹始終。雖然學(xué)習(xí)動(dòng)員階段告一段落，但實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，只是形式不同。要在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體安排部署，繼續(xù)深入持久的抓好查擺剖析階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)[2012]41號(hào)）和《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（教師[2012]303號(hào)），學(xué)先進(jìn)典型，記學(xué)習(xí)筆記，談心得體會(huì)，寫反思案例，把學(xué)習(xí)提高貫穿師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的全過程。二是把解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題和治理教育“三亂”貫徹始終。三是把全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”課堂教學(xué)改革實(shí)踐貫徹始終。四是選樹正面典型和懲治負(fù)面典型貫徹始終。堅(jiān)持即查即改，對(duì)查擺出的問題，不要等下一階段才集中整改，能夠改正的要立即改正，要查擺一件，整改一件，真正做到邊查邊改，立說立行。同時(shí)，要從社會(huì)最關(guān)心、最不滿意的方面做起，以邊查邊改的成效推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的順利進(jìn)行。五是把制度機(jī)制建設(shè)貫徹始終。健全領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，校班子成員要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”，加強(qiáng)責(zé)任區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化督導(dǎo)，做出表率，強(qiáng)力推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)落實(shí)。建立健全教師師德師風(fēng)定期評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，完善激勵(lì)機(jī)制，不斷提升教師師德水平。加強(qiáng)宣傳報(bào)道。辦公室要以發(fā)簡報(bào)、出板報(bào)、寫標(biāo)語、搞演講等多種形式，進(jìn)一步營造師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的濃厚氛圍。要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)簡報(bào)和活動(dòng)信息，每月活動(dòng)信息不低于兩篇，特別是在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人和事，要及時(shí)宣傳學(xué)習(xí)，及時(shí)上報(bào)。學(xué)校將通過廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳報(bào)道。第五篇：師德師風(fēng)擺查反思師德師風(fēng)擺查反思高文武通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析一、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面二、我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。二、查自己在廉潔從教方面工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。三、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。今后努力的方向：公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。