【正文】 。不上網的同學是因家里的電腦沒有上互聯(lián)網。經常上網5人%有時上網7人%不上網40人%參加活動寒假中有參加社會活動的有16人，%。沒有參加的有36人，%。同學們所參加的活動的組織單位，都是父母的單位，且都是游園活動,活動類型單一。參加活動16人%沒參加活動36人%社會調查在假期里，進行社會調查的同學有49人，%。沒有進行社會調查的有3人，%。%是調查環(huán)保問題，%是調查“壓歲錢”的利用，%是調查其它問題。由此可看出，同學們不但關注身邊的事物，還關注我們的生存環(huán)境,有一定的社會責任感，且注重提高自己的實踐能力。旅游在假期里參加國內游的有13人，占總數(shù)的25%。參加國外游的有2人，%。沒外出旅游的有37人，%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學，在出發(fā)前都會查閱書籍或上網了解相關景點的知識，看來,同學們做事還是比較有計劃性。1看課外書在假期里，看一本課外書的有9人，%。看兩本以上的有43人，%?？磥?，全班同學都會利用假期時間多閱讀課外書，增長知識，有的看書多達10本，全班共看154本，人均看書達3本,其中學科類、勵志類有72本，童話、幻想、偵探類有59本，世界名著、武俠小說有23本。從看書內容，我們了解到同學們是好學、上進的，是充滿幻想、好奇的21世紀小主人。1壓歲錢同學們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢，且都利用得比較好。調查結果如下圖：從統(tǒng)計圖可以看出，大多數(shù)同學把壓歲錢用于購買學習用品、圖書，說明同學們愛學習，求進步。其次是把錢儲存在銀行，留作以后上大學之用。再就是把錢捐給希望工程，獻愛心。1看電影去年,電影《哈利波特與魔法石》風靡全球，寒假期間，同學們也不想錯失良機，觀看了這部電影的有45人，%，沒有看的有7人，%，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。六、建議經過這次調查，我發(fā)現(xiàn)同學們在寒假過得還較充實、愉快，可也發(fā)現(xiàn)存在的問題：我們居住的小區(qū)文化場所太少，學校或小區(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多數(shù)同學除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們少看電視,能合理地安排生活。我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網，原因是家長不放心讓我們上網，怕我們上不健康網站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經常讓我們搜集資料，網上能為我們提供大量詳實的知識,幫助我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網絡文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網。從統(tǒng)計結果可得知,我們的同學上網都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。電影《哈利波特與魔法石》的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利波特與魔法石》的影視。最后，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加充實、有意義。附：調查問卷上黃小學四(1)班寒假生活調查問卷轉眼間，寒假已結束，開始了新學期的生活，同學們個個都喜笑顏開，都想抒發(fā)假期的興奮，那就讓我們來一個“寒假生活分享會”吧!你在寒假中有安排，有計劃嗎?( ) ( )你在外參加一些興趣班嗎?( )，參加 班 ( )你每天一般看多長時間的電視?( ) ( ) ( )你每天做多長時間的作業(yè)?( ) ( ) ( )( )你寒假在家做家務事嗎?( ) ( ) ( )你寒假玩不玩游戲機?( ) ( ) ( )你上網嗎?( ) ( ) ( )你參加社會活動嗎?( ) ( )你進行社會調查嗎?( )( )你假期外出旅游嗎?( ) ( ) ( )你寒假看課外書嗎?( ) ( ) ( )你都看些什么書?1你怎樣利用壓歲錢?( ) ( )、圖書( ) ( )( )1你觀看電影《哈利波特與魔法石》嗎?( ) ( )小學生寒假調查報告7今天我沒上學，爸爸沒上班。下午無聊，爬山我不愛爬，又不想在家里呆。爸爸建議我們去xx做一個社會調查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個人，進行社會實踐，調查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計。一、xx簡介xx為我縣重要交通關口，為境內104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調查，非常合適。二、調查方法開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個主要方向來的車，一人主要負責一邊，分工合作。三、調查目標主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量。二是統(tǒng)計1個小時內經過的車牌地情況。四、發(fā)布結果(省略經過，直接發(fā)布結果)(一)每分鐘平均車流量：120輛。(二)1個小時內經過的車牌地情況：全國各省、直轄市、區(qū)24種不同車牌地車牌，部隊車牌1種，共25種。其實在最初的`半個小時內就出現(xiàn)20種以上。其余時間重復，出現(xiàn)新的車牌地很少。除了檢測地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵。比較少的為四川：川，重慶：渝，新疆：新。部隊車輛只出現(xiàn)一次，即空。小學生寒假調查報告8一、調查目的：為了檢測我校中高年級學生家庭在假期進行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書活動。二、調查對象：隨機抽取中高年級100名學生進行調查，以了解我校學生家庭在假期課外閱讀現(xiàn)狀。三、調查內容：主要從學生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書籍類型”、“閱讀方法”、“家長重視程度”等方面了解、分析學生家庭在假期的課外閱讀情況。同學們在認真進行問卷調查。四、調查結果分析：對調查問卷進行整理、歸納，現(xiàn)將有關調查結果情況分析如下：學生對課外閱讀興趣不大。假期（平均每天）讀書時間統(tǒng)計閱讀時間1小時以下2小時3小時人次68266所占比例68%26%6%調查表明：在調查的對象中，68%的學生平均每天閱讀時間在1小時以內，26%的同學能經常堅持讀課外書2小時以上，只有6%的學生的平均閱讀時間為3小時左右。調查得知，大部分同學喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書，因而學生總的閱讀量較少。學生家庭閱讀面窄假期讀書類型統(tǒng)計書籍類別童話故事類科普知識類卡通類作文類其他人數(shù)2720112319所占比例27%20%11%23%19%調查顯示：47%的學生家庭讀的書籍集中于童話與科普類，11%的學生喜歡讀卡通類書籍；而閱讀作文類書籍的學生只占了23%，其中多是在家長逼迫下才閱讀的。 50%的家長只是偶爾帶孩子上書店，14%的家長從沒有帶孩子到書城購書，學生家庭的藏書量不多。學生閱讀方法不科學假期讀書方法統(tǒng)計閱讀方法寫讀后感做筆記積累圈點讀不做標記人數(shù)24422014所占比例24%42%20%14%調查顯示：學生的閱讀方法不科學， 只有24名學生在家長和老師的要求下寫讀后感，占了42%，可以看出同學們對好詞好句的積累還是比較注重的。家長對課外閱讀價值的認識不足。家長對假期課外閱讀重視程度統(tǒng)計家長支持情況重視幫助孩子閱讀偶爾督促孩子閱讀由孩子自己決定人數(shù)53407所占比例53%40%7%調查顯示，只有半數(shù)家長重視孩子的課外閱讀，仍有半數(shù)家長對子女閱讀不夠重視，這不利于學生的學習能力與閱讀能力的提高。同學們認真地把調查問卷進行整理統(tǒng)計。五、調查建議：家長和老師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學們欣賞。增強同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。老師和家長可以幫助學生選擇課外讀物，鼓勵他們購買或上圖書館借閱。向學生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識地引導學生閱讀的廣度。學生要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進行大量的閱讀。作為一名學生，我們應該積極拓展課外知識，在書的海洋中去積累語言，提高自身的語文素養(yǎng)。