小學(xué)畢業(yè)班管理措施-資料下載頁
2024-11-16 22:07本頁面
【正文】 考要求操作，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。六、關(guān)心學(xué)生身心健康，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成績。七、廣泛宣傳，同家長密切配合，共同關(guān)注學(xué)生成長。第五篇：小學(xué)畢業(yè)班的管理措施小學(xué)畢業(yè)班的管理措施小學(xué)畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，抓緊抓好畢業(yè)班工作十分重要。畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口、是贏得社會(huì)聲譽(yù)的主渠道、畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的唯一方法、是學(xué)校生存的基礎(chǔ)。因此，我們要把小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，充分調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的因素，全力以赴地抓好畢業(yè)班工作。（一）、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長、教導(dǎo)主任、校務(wù)委員會(huì)成員組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組合理分工，明確職責(zé)，小組成員把主要精力和時(shí)間 放在畢業(yè)班工作的上，認(rèn)真研究畢業(yè)班的工作計(jì)劃和工作措施。領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對(duì)學(xué)校的要求。領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到課堂中去聽課，全面地、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實(shí)際，更有實(shí)效。（二）、狠抓畢業(yè)班教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校其它任何一項(xiàng)工作都要圍繞這個(gè)中心來進(jìn)行。１、要抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、布置）要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常詢問六年級(jí)教師單元目標(biāo)測試情況以及抽考情況，針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)補(bǔ)救。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要配合班主任抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。教育和督促學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，按時(shí)到校，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，積極完成各種作業(yè)。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生 進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的求知欲，自覺主動(dòng)地珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。抓好輔差導(dǎo)優(yōu)工作，要注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這些學(xué)生只要掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就行，教師對(duì)學(xué)困生要多給一分愛，要善于從他們閃光點(diǎn)入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析情況；對(duì)他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化工作，不能歧視和放任他們。班主任要很抓班級(jí)管理，樹立良好的班風(fēng)。要定期向?qū)W校反映班上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和科任教師溝通交流，協(xié)調(diào)好教師和學(xué)生、家長和學(xué)校的關(guān)系。（三）、大力抓好復(fù)習(xí)鞏固工作教師在復(fù)習(xí)階段，一定要認(rèn)真對(duì)待，寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)；要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能用資料來代替學(xué)生課本；要克服盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，要重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。（四）重視抓“家校”的協(xié)調(diào)管理畢業(yè)班工作越到后越復(fù)雜、越難抓，教師必須利用家長的力量，發(fā) 揮家庭教育的作用，通過家長會(huì)、家訪等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。１、建立健全畢業(yè)班教師、家長聯(lián)系制度，堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行家訪活動(dòng)，最大限度的了解畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)２、利用家長會(huì)，聽取家長意見和建議，同時(shí)宣傳學(xué)校教育目標(biāo)、通報(bào)有關(guān)學(xué)生情況，幫助家長正確對(duì)待學(xué)生升學(xué)問題。要求教師向?qū)W生家長反映情況時(shí)，做到實(shí)事求是，注意語言分寸，談好學(xué)生不過分，談后進(jìn)生不過火，以免傷害到家長的自尊心。（五）以人為本，創(chuàng)建和諧校園學(xué)校要營造和諧的工作氛圍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)注師生和諧，完善家校和諧。多給教師一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)指責(zé)，多給教師一些理解，少一些壓力，讓教師感受到這是一個(gè)凝結(jié)力很強(qiáng)的集體，生活在這個(gè)集體有一種成就感，能自覺主動(dòng)地去工作，輕松愉快地過好每一天，在和諧的環(huán)境中努力工作，發(fā)揮自己的最大潛力，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
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