小學三年級優(yōu)秀作文及擴展資料-資料下載頁
2024-11-16 22:05本頁面
【正文】 道?！皩Γ覀兂晒α?。”大家歡呼不已?！八{巨星謝謝你了，要不是你，我們才不會成功，真小學三年級優(yōu)秀作文 的謝謝你了?！贝彘L厚重的說道?！鞍パ?，小意思了，沒什么可贊揚的?！蔽抑t虛有禮地答道。“大家都回到屋里休息一會兒吧，別忘了去學校吃午飯奧！”村長說道。小學三年級敘事作文：我第一次購物今天，我和同學約好了一起去畫畫，我突然發(fā)現(xiàn)我的蠟筆不見了。我就告訴了媽媽，媽媽給我十元錢，讓我去畫畫的時候順便買一盒蠟筆和一瓶礦泉水。我接過媽媽手中的錢，背上畫夾向超市跑去。走進超市大門，我像一條小魚一樣游到文具區(qū)，那里有鉛筆、筆記本、水粉、油畫棒——真讓人目不暇接。我看到有三種蠟筆，一種是十四元的，一種是十一元的，還有一種是七元的，都是十二色的。我看十四元的上面的圖案很漂亮，便想拿這個，可又一想：“如果買這個，錢就不夠了，更別說買水了。”于是我拿了七元的，我發(fā)現(xiàn)上面的圖案也很漂亮，所以我也很滿意。我又來到飲料區(qū)。礦泉水有一元的、三元的、四元的。我看每瓶的毫升都一樣，就拿了一元的那種。我算了一下，才花了八元，還剩二元，就又買了一個面包，正好十元。我來到收銀臺，售貨員阿姨看見我，夸我說：“小朋友一個人來買東西，真不錯。”我聽了心里美滋滋的。我付完錢，就去畫畫了。畫完畫回到家，媽媽知道我購物的經(jīng)歷，夸我真會挑東西，我很高興。??！自己購物真開心！下一次我還自己買東西。小學三年級優(yōu)秀作文小學三年級作文：通往廣場的路不止一條讀后感今天，——通往廣場的路不止一條。這個故事講的是作者從父親的教導中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條?！弊髡唛L大后，是一個服裝設(shè)計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。其實，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書桌前，仔細地做家庭作業(yè)，那時時針已指向九點了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢?唉，明天數(shù)學課上，老師肯定會批評我不動腦筋的，可能還要在同學面前出丑的。正當我煩躁時，媽媽走了過來，和藹地對我說：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒有想到?”我重新思考，想了原沒想的方法。這時，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動地對媽媽說：“我會做了，應(yīng)該用乘法解決?！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“對了，你很聰明?！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫了上去。讀了這篇課文后，我明白了一個道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強意志可以讓你克服困難，當經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場的路就會又多了一條。小學三年級優(yōu)秀作文最美女教師觀后感先前的一些日子，就已經(jīng)通過網(wǎng)站了解到衢江四小最美教師的事跡，與同事們一起討論該話題時，對他們敢于負責、勇于擔當?shù)氖论E表示欽佩。11月18日，校黨支部組織黨員學習相關(guān)文件，再一次和各位同事共同學習了他們的先進事跡，針對自己的工作，深入反思。11月22日，有幸參加最美教師表彰報告會，聆聽各位代表的報告，感人肺腑。“光有愛心是不夠的，還需要完善的制度與良好的環(huán)境?！薄耙郧拔覀冞@么做，現(xiàn)在我們這么做，未來我們還是這么做?！薄皼]有大樓，沒有大師，但我們不可以沒有大愛?！薄斑@是他們應(yīng)該做的，因為他們的名字叫做老師?！币痪渚錁銓嵉脑捳Z敲打著我的心靈，我也是一名教師，我還不是班主任，也許我沒有那么切身的體會。但我知道這一切的成功都不是那么容易，這件事的所有環(huán)節(jié)都沒有“如果??”，也不允許“如果??”，不然將會是另外一種結(jié)局。一切的成功不僅來源于三位教師的愛心和責任心，整件事情的發(fā)生，讓我想起了電影《一個也不能少》的情境，幾位老師去尋找他們的學生就像電影中魏敏芝單身一人踏進進城之路去尋找失學的學生張慧科一樣，事情發(fā)生之后，他們都沒有想那么多，也來不及想那小學三年級優(yōu)秀作文么多，他們果斷的決定都是來源于最淳樸、最原始的愛，都是那樣的可親、可敬、可愛，不愧是當代最美的教師。整件事情的發(fā)生更像是逼真的演習，只不過這次演習來的有些殘忍，如果失敗，將是三條鮮活的性命離開這個美好的世界。最終，三條性命成功得以挽救，從側(cè)面反映出學校的管理制度是經(jīng)得起考驗的。他們是平凡的人，做了一件自認為平凡的事，但平凡中見不凡。他們是普通的人，做了一件所有老師都認為應(yīng)該做的、普普通通的事情，但普通中見崇高。凡人善舉，大愛無疆，他們的事跡，值得我們思考、學習，讓我們和他們一起做最好的自己、最美的自己，讓美在二中的校園里綻放地更加絢爛。
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