【正文】 好幾個小時不厭倦。學(xué)語文英語看小說的時候我常給他聽笛子曲或者一些世界名曲什么的，至少他在學(xué)習(xí)的時候腦子不會疲勞。? 再執(zhí)一招：以借助他玩的東西，去聯(lián)想。把你掌握的和孩子玩的東西能牽連起來的，都講給孩子聽，很少有不喜歡聽的孩子，或者啟發(fā)孩子，讓孩子去思考，不完整的地方，你在延伸，孩子既玩了，也增長了知識，這就要求家長的處處留心了。時間長了，孩子的知識結(jié)構(gòu)就廣而深了，這樣，孩子看起書來，感到好多東西都是比較熟悉的，這樣孩子比起看那些生澀東西來，要有興趣的多。難道說這樣孩子能不喜歡閱讀嗎？？閱讀的效率你想讓他慢都不會的！小兔子喜歡看百科全書，我想可能給這個有很大關(guān)系。? 再來一招：和時間賽跑法：在一定時間內(nèi)（不宜太長10分鐘為佳）讓孩子完成一樣作業(yè)，父母也要完成一件事，看看在規(guī)定時間內(nèi)誰先完成誰就贏，孩子主要是得第一的感覺，并不用物質(zhì)獎勵，這種方法很有效哦！? 我們家小麥子學(xué)的東西太多，時間緊。一天是這樣安排的。早晨她是在爸爸打開的音樂或是經(jīng)典詩詞中醒來的（以前是千字文，現(xiàn)在是論語了）起來會先過來和我親昵一會兒，我會在這時說一些欣賞，鼓勵她的話（呵呵，她很受用），然后洗漱，吃飯。大多會有十幾分鐘的剩余時間，這時我要求她練琴。因為是一天的開始，精神好，沒有壓力（不用擔(dān)心時間太久枯燥）練琴效果不錯哦上學(xué)期間我控制不了。只好在平時的談話中強調(diào)最基本的學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)好，聽好課，復(fù)好習(xí)。中午我做飯的時候練琴，這種時候，因為有盼頭，往往她沒那么“毛病”。效果好。練完琴，吃完飯，睡一會兒。不睡的話我陪她玩“游戲”（融會貫通的那一套軟件 超好?。┫挛绶艑W(xué)回來，一般很晚了，前一段時間是排練節(jié)目，現(xiàn)在又是一個朗讀比賽要參加。但是她基本上抽時間做了大半作業(yè)了，如果做完作業(yè)，練完琴。有時間的話（他有時間的話）我們還是用電腦軟件來學(xué)習(xí)。或者我們聊天?；蛘弋媷嬜鳂I(yè)。有時會是特長課。（周四）看起來很瑣碎。但是這是是我經(jīng)過百般思考拿出的方案：1充分利用時間。我們有五官，可以同時聽，看，說的。而無意識的或者潛意識的東西有時記憶更深刻，再加上不斷的重復(fù)，起的作用卻是不小。學(xué)習(xí)方法很重要。要做到預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)。有時要陪陪她，實際上也是在監(jiān)督，看她做得怎么樣，存在哪方面的問題。興趣 關(guān)注度，也就是精力是否集中。同樣的練琴時間，精力是否集中效果可不一樣。不能片面去指責(zé)孩子，找出最佳時段。4了解孩子。最辛苦的一點了，但是很重要。5計劃告訴他或者要她自己計劃出本天本月本周本學(xué)期的目標(biāo)。比如他知道周末他的時間是用來學(xué)特長的，學(xué)習(xí)的事情請盡早搞好。比如她想提前自學(xué)的話，請她找出自己用什么時間來達成目標(biāo)。定下來就不可以改，因為會要我的時間予以配合。累得手酸，卻發(fā)現(xiàn)跑題了，呵呵提高學(xué)習(xí)的小敲門阿 建議找劉墉的《跨一步就成功》來看。? 一般這時可以提醒他：有些同學(xué)還要做更多的作業(yè)，有些同學(xué)成績差些做起來更難，這些作業(yè)對你應(yīng)該是輕松的。你可以非常厭煩的做3個小時，也可以抓緊點一個小時做完再玩兩個小時，如何選擇？有些時候還可以激將（因人而定）：你可以不做，下決心做個壞學(xué)生，玩夠了，等著老師批評。或者就抓緊把作業(yè)做完，再去玩。? 兒子還小。我自己而言，如果放學(xué)到家媽媽在家的話，心情非常好，學(xué)習(xí)效率也最高。特別是中午等飯的時間，效率非常高，經(jīng)常能把上午的作業(yè)做大半。反之如果家里沒有人，心情則不好，就不想寫作業(yè)，效率就打折扣了。所以，如果媽媽也在上班的話，早點回家陪陪孩子。? 為了培養(yǎng)他們的語言表達能力，我要求教師回家不得留書面作業(yè)，回家的作業(yè)是看電視，并把電視中的內(nèi)容第二天向小伙伴說出來。這樣來培養(yǎng)學(xué)生幾個方面的能力：。因為第二天要向別人說，所以他需要專注(這種專注是自覺的，不是在課堂上強制要求下的專注)地看；?？吹臅r候，要注意情節(jié)順序，要向小伙伴講完整個故事，他需要認(rèn)真地記憶；，電視是一個個畫面，學(xué)生必須善于觀察，才能講得更生動，更豐富；，把畫面變成語言，鍛煉了學(xué)生的語言組織能力；。把看到的東西說給別人。不僅要說出來，說完整，而且要說得讓小伙伴愿意聽，要講得活靈活現(xiàn)，有感染力。每天堅持10分鐘，6年小學(xué)畢業(yè)會是一個什麼樣的口才？但，據(jù)我了解，堅持的很少。不少家長更是攆著老師要書面作業(yè)。認(rèn)為只有書面作業(yè)才是作業(yè)?？措娨晻⒄`時間。個別老師也存在著分?jǐn)?shù)第一思想，不想在這方面下大功夫。(盡管我對小學(xué)考分早就失去了興趣，但大家還是對分?jǐn)?shù)樂此不總想在分?jǐn)?shù)上爭第一)。這次回去后，準(zhǔn)備用強制性方式開展此項改革。每天拿出10分鐘時間說電視故事，作為一節(jié)課排到課程表上。篇三：提高學(xué)習(xí)效率六大技巧提高學(xué)習(xí)效率六大技巧愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。古今中外無數(shù)事實也證明了：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮、越學(xué)越聰明，而且能帶來高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時間而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，則會阻礙才能的發(fā)揮，越學(xué)越死，并且會給學(xué)習(xí)者帶來學(xué)習(xí)的低效率和煩惱。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我以為應(yīng)從以下幾方面著手：。此法一般比集中時間學(xué)習(xí)效率更高，特別是在開始學(xué)習(xí)某一章內(nèi)容或其他課目的時候。有些教師估計，二小時目的明確的間斷學(xué)習(xí)，可以取得三小時集中學(xué)習(xí)的效果。如果組織合理，可以充分借助間斷學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，用很短的一段時間來復(fù)習(xí)功課。每天均需制定一個學(xué)習(xí)計劃，但應(yīng)留有充分時間來處理意想不到的事情和進行娛樂活動。計劃定得愈合理，遵守它的可能性就愈大。如果你經(jīng)常向自己提出一些問題，你會從中得到不小收獲。研究表明，自我背誦和經(jīng)常的自我測驗?zāi)苁箤W(xué)習(xí)效率提高40%以上。在你聽課、看書的時候，應(yīng)該試著去設(shè)想下面要說什么。經(jīng)常進行探索，尋求問題答案，經(jīng)常將現(xiàn)成的原則應(yīng)用于新形式，經(jīng)常提出疑問的學(xué)習(xí)，最有可能造成有創(chuàng)造性思想的學(xué)生。如何提高學(xué)習(xí)成績以下是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一般性的建議，它們對于各門功課都是適用的。．勤于思考 學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學(xué)習(xí)，也不會取得好的效果?！扒谟谒伎肌庇袃煞矫娴暮x。一是要注意知識前后的聯(lián)系，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學(xué)習(xí)是意義學(xué)習(xí)，而死記硬背的學(xué)習(xí)是機械學(xué)習(xí)。心理學(xué)研究表明，意義學(xué)習(xí)更牢固、不容易遺忘，并且容易發(fā)生遷移，在以后的學(xué)習(xí)中能舉一反三、觸類旁通。相反，機械學(xué)習(xí)容易遺忘，往往只能應(yīng)付眼前的考試，考試結(jié)束之后也就忘得差不多了。3．善于練習(xí)學(xué)習(xí)是離不開練習(xí)的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調(diào)的就是練習(xí)的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經(jīng)過練習(xí)的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應(yīng)該進行強化訓(xùn)練，以增加運用知識的熟練程度。總之,學(xué)習(xí)應(yīng)該根據(jù)自身的特點選擇學(xué)習(xí)方法，做到揚長補短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足之處。有的同學(xué)思維敏捷，但堅持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那里，也未見學(xué)得進去；但是該學(xué)時就要全神貫注，盡量提高學(xué)習(xí)效率。我的復(fù)習(xí)計劃經(jīng)過一階段的緊張學(xué)習(xí)，我們將迎來末考試。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)計劃如下： 要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復(fù)習(xí)計劃。上復(fù)習(xí)課時要認(rèn)真聽講，勤于思考，勤于動腦。復(fù)習(xí)時要強化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用；查漏補缺，保證知識的完整性；融會貫通，使知識系統(tǒng)化。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點。應(yīng)該把做過的練習(xí)進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點的地方深度記憶。我的的復(fù)習(xí)方法。我們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以要及時復(fù)習(xí)。每天從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，回家后先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每晚睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。這樣，復(fù)習(xí)的效果會更好。交叉復(fù)習(xí)。當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣不會使我們產(chǎn)生厭倦心理。多種方式復(fù)習(xí)。長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于小學(xué)生更是如此。想想看，成人學(xué)習(xí)英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對于小學(xué)生更要這樣。比如復(fù)習(xí)語文，可以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓孩子看書、記公式、做練習(xí)題（計算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短，要采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。