學校的發(fā)展,我的責任(演講稿)-資料下載頁
2024-11-16 22:03本頁面
【正文】 極作好防微杜漸的工作。要慎獨。“慎獨“是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合黨章要求。善于密切聯(lián)系群眾，盡可能和老師們成為生活中的朋友，團結關愛，虛心聽取他們的意見，積極改進?？偠灾?，作為黨員教師，通過這次學習，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，進一步提高認識，明確任務，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成各項任務。第五篇：學校發(fā)展我的責任學校發(fā)展 我的責任學校是我們安身立命之地，事業(yè)所在。古人說“天下興亡匹夫有責”，學校的發(fā)展，我們的責任義不容辭。工作十來年，見慣了老師們櫛風沐雨，披星戴月，默默無聞，不求回報。我縣教育資源整合，學校雖幾易其址，但老師們一如既往，在這個物欲橫流的時代，他們的這份堅守讓人感動?！叭嘶钜皇?，或汲汲于生，或汲汲于死。”作為一名平凡的老師，“教好書，育好人”是我們的責任，也就為學校發(fā)展做出了貢獻，也是我們實現自身價值的體現。責任是教師職業(yè)道德的核心。教育好學生是每個教師應盡的職責，關乎我們的良心。有人說，“老師就是杠桿兒，撬動的是孩子們一生的幸福，無數家庭的希望?！蔽覀儗W生本身千差萬別，各有不同，盡管有些學生厭學嚴重，盡管有些家長難以理解老師，但作為老師不能因此而心灰意冷，放棄希望。沒有一個孩子甘心自己被冷漠，沒有一個家長不希望自己的孩子成人成才。從善和向上是每一個人從內心底處發(fā)出的自然的追求，我們的責任因而顯得越發(fā)的沉重和艱巨。子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”努力教好學生，孔圣人尚且謙遜，我輩怎能心安。責任要敢于擔當。說到責任，常讓人想到“追究”，“這件事，XX負有責任”，聞者驚心,聽者膽寒,功勞有人搶，責任誰也不想背。但有的人散盡家財，投身革命，雖顛沛流離，陷身囹圄，猶不悔，林覺民與妻書中蕩氣回腸，讓人看到什么是擔當。有的人為官一任造福一方，一心為民、鞠躬盡瘁，焦裕祿好干部蘭考治沙死而后已，讓人看到什么是擔當。有的人雖名為公仆，實為蛀蟲，為霸一方，魚肉百姓，他們的擔當又在哪里呢？作為一名普通的教育工作者，自然不與宵小為伍，雖然平凡，但我們要有擔當，教育好學生就是我們的責任。晨光微露、閃爍星光見證了我們努力的腳步，學生渴求知識的雙眼就是我們前進的動力。肩負責任，明確使命，然而學高為師，身正為范，方能為人之師。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所認為“學生可以原諒教師嚴厲、刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒他們不學無術”。教師最大的資本是學識和能力，靠的是好的教學效果。作為一名教師，必須具備所教學科的知識，同時還應具備教育學和心理學方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力?！边@就要求我們必須擁有深厚的學術功底、豐富的文化底蘊和深邃獨到的教育學思想?！耙虢o學生一杯水，自己先要有一桶水”，作為一名老師就要練就一副金剛不壞之身，切實提高自身的教育教學水平和師德修養(yǎng)，以自己的人格魅力教育感染學生。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。所有的擔當要化為實際行動，沒有行動就談不上認真負責。海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單？把每一件簡單的事都做好就是不簡單。什么是不平凡？把每一件平凡的事都做好就是不平凡?！蔽ㄓ行袆硬拍馨押唵蔚氖伦龅綐O致，唯有行動才能把我們的事業(yè)做出境界。所謂“眾人拾柴火焰高”，學校的發(fā)展離不開我們每個人的努力，堅決抵制“地球離了誰，都照樣轉”這樣的偽命題，因為它只強調體制的重要而忽略了個體的作用。我們每個人都很重要，我們團結了，才能形成力量，有了我們每個人的努力，學校才能真正得以發(fā)展。我們每個老師如果都說：學生沒教好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任，人人都能主動承認責任，天下哪有不強盛的國家？哪有不團結的團體？ 若不然奔車朽索,其可忽乎!教師是我們選擇的職業(yè)，“教書育人”是我們的本職工作，教育好學生是我們責任，無可推脫，不能逃避。學校的發(fā)展就是我們每個人責任。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。高二2分部
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