四都中學(xué)留守兒童工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-16 22:00本頁面
【正文】 育教學(xué)檢查，對(duì)留守兒童之家建設(shè)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話使用情況以及兒童之家圖書、器材使用情況。5月份：召開以“留守兒童”教育為主要內(nèi)容的主題班會(huì)。召開家長會(huì)，進(jìn)行一次家訪，特別要求對(duì)所有留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行一次接觸。6月份：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展具有學(xué)校特色的留守兒童關(guān)愛活動(dòng)（“六一兒童節(jié)關(guān)愛資助留守兒童行”活動(dòng)、開展“五自好少年”優(yōu)秀留守兒童評(píng)選表彰活動(dòng)、開展“我們的節(jié)日—端午關(guān)愛”活動(dòng)）。班主任例會(huì)，總結(jié)交流留守兒童工作。對(duì)留守兒童之家建設(shè)情況進(jìn)行半年全面督查，總結(jié)情況，指導(dǎo)今后工作。8月份：強(qiáng)化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。配合相關(guān)部門開展活動(dòng)。第四篇：東華中學(xué)20072008留守兒童工作計(jì)劃東華中學(xué)20122013第一學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃為做好我校關(guān)心下代工作，認(rèn)真貫徹省委書記在全省關(guān)心下一代工作會(huì)上的講話精神，并根據(jù)縣局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定以下工作計(jì)劃：一、成立東華中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長： 鄧生虎（校長）副組長：蘇暢福（副校長）主持學(xué)校全面工作成 員：張羽琪趙飛蘇波何軍邵洪權(quán)郎梅郭敏陶明政梁國光王福萍冉啟兵謝飛何兵二、各班要召開好家長會(huì)，推選出一至二名關(guān)心支持教育，有一定影響力的家長為家長代表,充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。三、認(rèn)真按照銅教[2011]文件精神，采取切實(shí)有效的措施，高度重視對(duì)“留守篇章兒童”的關(guān)愛。各班主任和掛班教師認(rèn)真調(diào)查清理本班“留守兒童”的情況，包括與此類似的單親家庭子女和孤殘兒童，詳細(xì)掌握他們?cè)诩彝ド?、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、道德表現(xiàn)、心理健康等方面的具體情況。學(xué)校關(guān)工委根據(jù)本班“留守兒童”數(shù)量，安排教師與“留守兒童”結(jié)對(duì)“手拉手”，擔(dān)任“臨時(shí)家長”（副家長）。每位教師至少與1名“留守兒童”結(jié)對(duì)，擔(dān)任“臨時(shí)家長”的教師，應(yīng)傾情奉獻(xiàn)愛心，積極培養(yǎng)親情，使“留守兒童”感受到父母般的關(guān)愛，身心得到健康成長。為確保“手拉手”工作取得實(shí)效，訂立芭蕉中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作制度，成立芭蕉中學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常性檢查、指導(dǎo)、督促工作的開展情況，并形成相應(yīng)的檔案資料。四、關(guān)心下一代工作委員會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)委辦公室，由校委會(huì)成員邵洪權(quán)老師負(fù)責(zé)日常事務(wù)。每期利用500至1000元的經(jīng)費(fèi)作為順利開展關(guān)工委工作的保障。東華中學(xué)2012年9月第五篇：烏江中學(xué)2011下學(xué)期留守兒童工作計(jì)劃烏江中學(xué)2011下學(xué)期留守兒童工作計(jì)劃為了更好地促進(jìn)留兒童健康、全面地成長，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計(jì)劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本留守兒童工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神文件，確保我校每一位留守兒童都能得到關(guān)心、關(guān)注，讓每一位留守兒童都在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。二、具體措施學(xué)校專門成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，責(zé)任到人，為留守兒童工作政黨開展提供有力的組織保障。召開留守兒童工作會(huì)議，讓我校教師深刻領(lǐng)悟留守兒童工作的重要性、艱巨性、長期性，并落實(shí)好教師與留守兒童之間的幫扶關(guān)系。充分利用好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)文獻(xiàn)，要求全體教師進(jìn)一步明確以育人為己任，熱愛留守兒童的教育事業(yè)。學(xué)校建立詳細(xì)的留守兒童檔案，由專人管理。在平時(shí)的教育教學(xué)中，要優(yōu)先照顧好留守兒童。如在班級(jí)中安排一些好的座位，上課教師多提問，多給予輔導(dǎo)，在困難號(hào)召全體學(xué)生給予無私的幫助，多關(guān)心生活上有沒有困難。在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心的同時(shí)，還要對(duì)其進(jìn)行心理健康教育，如多找留守兒童談心，鼓勵(lì)留守兒童樂觀、開朗，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，多和同學(xué)們交流，防止留守兒童形成內(nèi)向、孤僻、不合群等不良心理。成立留守兒童活動(dòng)中心。利用課外活動(dòng)時(shí)間召集留守兒童，或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，或進(jìn)行心理疏導(dǎo)，或搞一些豐富多彩的課外活動(dòng)等，讓留守兒童在學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力的同時(shí)，還能享受到集體的溫暖，體會(huì)到互相關(guān)愛的快樂。三、本工作安排三月份成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工。建立留守兒童檔案更新。對(duì)留守兒童開展“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”專題教育活動(dòng)。對(duì)家庭困難的留守兒童進(jìn)行減免費(fèi)用，并依據(jù)政策提供生活補(bǔ)助等。四月份召開留守兒童工作會(huì)議。結(jié)合清明節(jié)，對(duì)留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。留守兒童活動(dòng)中心活動(dòng)一：迎“五一”演講比賽。五月份留守兒童心理疏導(dǎo)活動(dòng)。對(duì)留守兒童進(jìn)行良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育。六月份召開留守兒童會(huì)議。對(duì)留守兒童加強(qiáng)安全知識(shí)教育。七月份評(píng)選“優(yōu)秀留守兒童”。表彰在留守兒童工作中表現(xiàn)突出的教師。留守兒童工作階段性總結(jié)。
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