【正文】 ，通過家長會，家訪等形式，對家庭教育內(nèi)容、方式、方法進行指導，提高家庭教育質(zhì)量，贏得家長對學校工作的支持。仍堅持每月一次的集體家訪制度。五、進一步強化教學管理，推進新課程改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。遵循教學規(guī)律，優(yōu)化教學常規(guī)。（1）、加強教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。嚴格執(zhí)行課程計劃，通過抽查、推門聽課等形式加強對課程計劃執(zhí)行的監(jiān)控；進一步規(guī)范教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核等教學過程，加強課堂教學的常態(tài)管理，強化有效意識，每位教師應做到上課精神飽滿，把微笑帶進課堂；把民主帶進課堂；把教學藝術(shù)帶進課堂。嚴禁體罰和變相體罰學生，校領(lǐng)導繼續(xù)下班級聽“隨堂課”，并及時反饋聽課情況，及時改進教學中存在的不足，努力提高課堂40分鐘效率。（2）繼續(xù)落實減負精神，嚴格控制學生的作業(yè)量，禁止采購配套發(fā)放以外的任何教輔資料，杜絕題海戰(zhàn)，教者應注重系統(tǒng)訓練，精心設計貫穿全期的系統(tǒng)性常規(guī)作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評。（3）、加強教研組建設，建立質(zhì)量監(jiān)控機制。對各年級、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研抽測，對薄弱學科實行跟蹤調(diào)研，班子成員及教研組長將分工直接負責各年級組的教學質(zhì)量管理，掌握教學進展狀況，組織形式多樣的學科競賽，切實提高教學成績。搞活校本教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。（1）、實行教研組積分考核，培育教師團隊精神。以教研組為單位，將集體備課，課堂教學常態(tài)管理，課后教學反思、作業(yè)批改、教學質(zhì)量教改成果等列入考核內(nèi)容。在捆綁式的評價體系下，扭轉(zhuǎn)教師背對背的現(xiàn)象，在教師中營造互幫互助的氛圍，學期末評選優(yōu)秀教研組并以資鼓勵。（2）、積極開展組內(nèi)、校內(nèi)教研活動，要求教研組長上“研究課”，校級骨干教師上“展示課”，認真組織校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選，并與兄弟學校開展教學聯(lián)誼活動，通過課前研究、課后反思，同伴互動，讓教師在實踐中不斷增強專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力。（3）、加強科研力度，強化科研興校意識，要利用各種契機，宣傳教科研在學校教育工作中的重要性，訂好用好各級各類教育刊物，積極向教師傳遞教科研信息，教科室要定期舉行專題講座，讓教師進一步熟悉教育科研的一般方法和具體操作要點，努力營造良好的教育科研氛圍，每位教師應堅持每天半小時的自學時間，認真自覺學好業(yè)務刊物，有重點、有針對性地寫好讀書筆記。教師要勤寫教育教學反思，35周歲以下教師每學月寫兩篇有質(zhì)量的反思，35周歲以上教師每月寫一篇有質(zhì)量的反思，教科室要積極收集資料，辦好?？?，編制教師優(yōu)秀論文和教學隨筆。六、加強后勤保障工作，不斷提高服務育人水平?？倓蘸笄诠ぷ魇菍W校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤管理工作，后勤主任要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤工作人員要樹立愛崗敬業(yè)，勤懇工作的觀念，提高服務意識。嚴格財務管理制度，財會人員要當好校長的參謀，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。勤請示、勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。嚴格學校財產(chǎn)的管理制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，對學校財產(chǎn)全部登記、建賬；嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償；堅決杜絕濫購、堆積、流失。嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策，接受社會的監(jiān)督。繼續(xù)搞好校園環(huán)境的“凈化、綠化、美化”，為師生營造一個良好的育人環(huán)境。確?？h規(guī)范化學校驗收順利過關(guān)。七、加強安全防范，規(guī)范安全行為，確保教育穩(wěn)定。繼續(xù)把安全教育作為學校工作的重中之重，列入學校工作的議事日程，積極開展防火、防水、防電、交通、飲食、防疫等安全教育，使安全教育真正扎根在師生思想之中。真正做到時時想安全，天天講安全，事事保安全。進一步完善安全責任制和責任事故追究制，實行一把手負總責，安辦及各班班主任具體抓，科任教師協(xié)助抓，層層簽定安全責任書。繼續(xù)實行校園封密管理，上課期間所有學生一律禁止出入校門，嚴格校外人員進出制度。認真制定學校突發(fā)事件應急預案，健全突發(fā)事件應急處理機制，做好緊急信息上報工作。新學期的工作目標和任務已經(jīng)基本明確，立足現(xiàn)在，展望未來，只要我們更加緊密地團結(jié)起來，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，我們的目標就一定能夠完成。:張溝小學20126第五篇：2018秋數(shù)學教研組工作計劃2018秋數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校教研工作，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。工作思路和目標以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:(一)推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。2019春數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。