【正文】 保教結(jié)合，切實保證師生健康。根據(jù)實際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，不斷優(yōu)化辦園條件。進一步強化廚房食品的衛(wèi)生管理，完善硬件設施，提高伙食質(zhì)量?？茖W做好幼小銜接工作。注重教學的趣味性與游戲性，防止出現(xiàn)“教學內(nèi)容小學化、學科化，知識技能要求超前化”的不良傾向，讓幼兒向往小學生活，實現(xiàn)幼兒園與小學的自然過渡。健全完善教育教學常規(guī)。堅持把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在幼兒園教育教學工作的首位，注重幼兒行為習慣養(yǎng)成教育。1進一步加強合作交流，形成幼兒園、家庭、社區(qū)教育，引領家長掌握教育信息、改變家長對教育的誤解。三、主要工作及措施（一）制度建設完善幼兒園各項管理制度和各項考核制度。加強管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時俱進，處理好人文關懷和嚴格要求之間的關系，嚴格執(zhí)行各崗位工作細則，建立規(guī)范、科學、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調(diào)動全園教職工工作積極性。充分發(fā)揮各部門的作用，定期召開各種會議，解決教職工、家長關心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。組織教師學習時事政治，學習各項教育方針、政策，貫徹“綱要”精神，使奉獻精神、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務成為全體教職工的共識。（二）教學工作要求全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，以教學大綱、早期閱讀、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。重視園本教研和培訓，繼續(xù)以教研促發(fā)展等方式促進我園教師整體業(yè)務水平的提高。在教研和培訓的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學觀摩活動作為促進教師專業(yè)成長的重要手段，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。切實提高我園幼兒教師的業(yè)務水平。加強教研組建設，有計劃，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。鼓勵教師多出成果，組織教師撰寫優(yōu)質(zhì)教案、論文、教學反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，注重養(yǎng)成教育，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。重視幼兒德育，努力挖掘各領域的德育因素，以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展我園有特色的主題活動——“早期閱讀讀書行動”，來優(yōu)化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺，加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家長助教、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。重視家長資源庫的開發(fā)工作，通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘和利用家長、社區(qū)資源，增強家長參與家園活動的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。堅持家訪制度，形式多樣，靈活運用。隨時與家長取得聯(lián)系，交流幼兒情況。（三）保育工作完善幼兒園資金、物品管理制度，提高設備的利用率。每周定期檢查各項設施設備，以確保幼兒安全。加強廚房管理，嚴格把好衛(wèi)生關，保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費現(xiàn)象發(fā)生。不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。預防疾病，衛(wèi)生最重要。認真做好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，并且做好活動室及午睡室通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了做好日常生活中的39。教育活動外，隨時隨機的進行相關引導。合理安排幼兒一日活動，加強幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。各月安排表：二月份 （常規(guī)教育月）召開新學期工作會議做好各項工作的安排做好招生宣傳工作和各項收費工作；全園環(huán)境創(chuàng)設，以嶄新面貌迎接幼兒入園檢查園內(nèi)活動設施和班級財產(chǎn)的安全情況。各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。園本培訓——蒙氏閱讀、養(yǎng)成教育新操的編排實施各類計劃及期初的各項工作布置制訂各類工作計劃（園務、班務、教研、月、周等），三月份：（安全教育月）開展主題活動——安全寶寶行動中（安全應知應會檢查落實）舉辦家長學校、召開家長會半日觀摩學習幼兒早操評比親子春游活動戶外活動體育游戲的新操的實施。進行安全疏散演練；“三八”節(jié)教師的慶祝活動，幼兒主題活動；園本培訓——。幼兒良好習慣培養(yǎng)情況檢查；1和諧班級、溫馨教室的評比四月份 （春季社會實踐月）家長開放日活動。開展語言文字活動，開展古詩文吟誦比賽，評比班級“誦讀小明星”組織春季社會實踐及教職工工會活動幼兒良好習慣培養(yǎng)情況檢查；和諧班級、溫馨教室的評比幼兒園區(qū)域操作活動及美術(shù)活動檢查及評比做好春季疾病的預防工作。中、大班生活自理能力的培養(yǎng)。戶外體育活動評比。五月份 （感恩教育月）開展感恩月活動（啟動感恩月活動儀式，月初進行）開展“為人、為師、為學”師德大討論、師德風采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽 （工會及團支部組織）制定“六一”活動方案幼小銜接工作（參觀小學、主題談話，幼兒園預報名）慶“六一”文藝匯演幼兒園區(qū)域操作活動及美術(shù)活動檢查及評比；幼兒良好習慣培養(yǎng)情況檢查；六月份（藝術(shù)展示月）畢業(yè)典禮方案制定幼兒各項教育活動測試做好幼小銜接工作大班畢業(yè)典禮各部門做好學期結(jié)束工作幼兒良好習慣培養(yǎng)情況檢查；七月份各類計劃的總結(jié)、歸檔工作和學期工作的計劃的制定各班物品、財產(chǎn)清點工作，下學期各項工作的準備（圖書、園服、物品）。各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進行全面評估和分析。做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級保教工作總結(jié)、寫好幼兒評語等。好孩子的評選。清點和統(tǒng)計幼兒園物品，做出新學期添置各種物品的計劃；做好假期值班安排；做好幼兒園設施、設備檢修工作；新生宣傳、招生。新學期人員安排。暑假工作的安排。幼兒園新學期工作計劃 篇5一、指導思想認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。二、工作目標和具體措施(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力。2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能?！皟?yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展，注重計劃的可操作性和實用性。，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的39。安全意識。，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識?！凹覉@直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。八月份:，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)九月份:，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持十月份:，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核十一月份:“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會十二月份:幼兒園新學期工作計劃 篇6輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學期的開始,特制定以下計劃:一、班況分析：本學期我班有幼兒 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3個，其他都沒有上學的經(jīng)驗，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼兒基本不會說普通話，沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，樂意學習普通話的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展二、教材分析本學期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學是一個教師與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教師也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構(gòu)自己關于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關于自我的經(jīng)驗。主題性目標：主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，肯定自我。主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情主題《鳥兒飛飛》引領幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關系，知道我們應該保護鳥類朋友。主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上三位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的`行為習慣和態(tài)度。3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。（三）五大領域任務與措施:健康領域任務：情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施：開展“我會保護自己”小主題活動，