幼兒園大班教案假如我有一雙翅膀含反思合集-資料下載頁
2024-11-16 06:56本頁面
【正文】 首先將幼兒與老師一起創(chuàng)作的繪畫圖，一一向幼兒展示，讓幼兒根據(jù)圖畫來創(chuàng)編兒歌：假如我有一雙翅膀，我要飛到哪里？去做什么？然后教師啟發(fā)幼兒的想象力，與幼兒一起把句子補充完整。（1）假如我有一雙翅膀，我要飛往藍天，去采一朵白云當棉被。（2）假如我有一雙翅膀，我要飛到花園，去和花兒比比誰最美麗。（3）假如我有一雙翅膀，我要飛到森林，去和小鳥游戲。（4）假如我有一雙翅膀，我要飛到上海，去看看爸爸修的高樓。小結掌握要點：假如我有一雙翅膀，我要飛到哪里，對誰說目的：通過示范讓幼兒學習句式。要求：幼兒能理解講述時需要的要素：地點、人物或事物、事件。（三）分組游戲、鞏固提高教師投放操作材料，按桌將幼兒每6人分為一組，幼兒進行分組講述。（1）介紹材料，簡單說明用法。首先將事先收集好的帶有翅膀的動漫圖片和幼兒自己的作品，分發(fā)給每組幼兒，讓幼兒進行觀察并想象畫面內容，然后進行小組討論。（2）幼兒獨自講述，教師進行個別指導。（3）請個別幼兒在集體面前結合圖片操作講述，師幼共同評議。（4）幼兒交換圖片再次講述。（5）再請個別幼兒展示目的：幼兒操作圖片完整講述，通過交換圖片增加練習密度。要求：幼兒能根據(jù)背景圖片，按句式要求講述設計意圖：在活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌瑢哟蔚目ㄍ▓D片和孩子自己的作品，幼兒根據(jù)情景圖的情境，結合自己的想象進行講述，這樣更有利于幼兒組織語言。（四）角色表演、拓展思維幼兒利用紗巾或道具翅膀邊講述邊表演。目的：發(fā)揮想象，結合動作表演進行講述。要求：幼兒脫離圖片，借助動作進行講述，能掌握所學的句式，完整的說出自己的想法。（1）小朋友自己在想想，你還會飛到哪里？會對誰說什么？一起和同伴邊表演邊講述。將幼兒分成兩組，請一組幼兒來扮演樹、鳥、爸爸媽媽等不同的動物、植物以及人物，另一組幼兒用紗巾或道具翅膀一邊表演一邊講述：假如我有一雙翅膀，我要飛到警察叔叔身邊去做什么；飛到醫(yī)生阿姨的身邊去做什么；飛到大樹爺爺?shù)纳磉吶プ鍪裁?。?）請個別幼兒展示，教師鼓勵。設計意圖：在這個環(huán)節(jié)采用表演的方式，幼兒利用紗巾或道具翅膀邊模仿表演邊講述，它同看圖片比起更進一個層次，這個環(huán)節(jié)沒有受到圖片的局限，幼兒在基本掌握講述方法的前提下，有了更大的表達空間。（五）活動延伸（1）幼兒再次交換同伴進行互動表演講述。例如：假如我有一雙翅膀，我要飛到媽媽的身邊，對媽媽說：我愛你，媽媽。扮演媽媽的幼兒就回答說：我也愛你。然后互相擁抱。（2）材料繼續(xù)投放到區(qū)域活動中，對個別幼兒進行指導。四、活動效果預估本次活動能圍繞主題、圍繞目標、層層遞進，通過教師積極的引導和鼓勵，提供多樣的練習方式，讓孩子與材料間互動，使孩子們能較清楚地，完整地用語言表達一件事情，且能在集體面前大膽表現(xiàn)自己，有自信。我的說課到此結束，感謝各位評委、老師的聆聽，請?zhí)崮銈儗氋F的意見。
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