【正文】 訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離（請(qǐng)記?。撼林?zhèn)靜，才能想出好辦法。）第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。（請(qǐng)記?。毫舻们嗌皆?，不怕沒(méi)柴燒。）第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐：（請(qǐng)記?。憾嗉雷o(hù)工具在手，總比赤手空拳好。）第八訣：善用通道，莫入電梯。（請(qǐng)記?。禾由臅r(shí)侯，乘普通電梯極危險(xiǎn)。）第九訣：緩降逃生，滑繩自救。（請(qǐng)記住：膽大心細(xì)救命繩就在身邊。）第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。（請(qǐng)記?。簣?jiān)盾何懼利矛?。┑谑辉E：緩晃輕拋，尋求援助。（請(qǐng)記?。撼浞直┞蹲约?，才能爭(zhēng)取有效拯救自己第十二訣：火已及身，切勿驚跑。（請(qǐng)記?。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除：）第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。（請(qǐng)記?。禾鴺遣坏扔谧詺ⅲP(guān)鍵是要有辦法。）四、火場(chǎng)逃生八忌 一忌驚慌失措。二忌盲目呼喊。三忌貪戀財(cái)物。四忌亂開(kāi)門(mén)窗。五忌乘坐電梯。六忌隨意奔跑。七忌方向錯(cuò)誤。第四篇：幼兒園防震知識(shí)幼兒防震減災(zāi)安全小知識(shí)（一）教室避震：在上課時(shí)遇到地震，幼兒應(yīng)就地躲避，盡量降低重心。小朋友可暫躲較堅(jiān)實(shí)的課桌、床鋪等下面，同時(shí)用書(shū)包、被褥、枕頭、等物護(hù)住頭部，頸部，遮住口鼻。地震過(guò)后在老師的指揮下有序地轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)，下樓時(shí)不要推擠。在一樓的幼兒可以快速跑出教室。如果已經(jīng)離開(kāi)教室，千萬(wàn)不要地震一停就立即回教室拿東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。（二）公共場(chǎng)所避震：1．如果在公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇在結(jié)實(shí)的柜臺(tái)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下。避開(kāi)吊燈電扇等懸掛物，保護(hù)好頭部。聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或者柵欄處。2．如果走在街道上，不要躲避在電線(xiàn)變壓器、煙囪及高大建筑物附近。（三）室外避震：避開(kāi)高大建筑物如塔架、煙囪等危險(xiǎn)物，避開(kāi)山邊的危險(xiǎn)環(huán)境，避開(kāi)陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等。遇到山崩、滑坡，切不可順著滾石方向往山下跑。（四）教會(huì)幼兒在地震過(guò)程中萬(wàn)一被壓，如何自救？要有生存的信心，要沉著，不要慌張。保持呼吸通暢。設(shè)法將手抽出，清除頭部、胸前雜物和口鼻附近的灰土。擴(kuò)大和加固生存空間，以防余震造成重物墜落和進(jìn)一步坍塌，確保生存空間。設(shè)法脫離險(xiǎn)境。盡量保存體力，不時(shí)用石塊、磚塊等敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。要堅(jiān)定信念，保持鎮(zhèn)靜，一時(shí)不能脫困要耐心等待救援。第五篇：幼兒園防震安全知識(shí)教案幼兒園防震安全知識(shí)教案平度市實(shí)驗(yàn)幼兒園江山帝景園托二班目標(biāo):通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。準(zhǔn)備:錄像和圖片了解地震中自救的基本常識(shí)。活動(dòng)過(guò)程:一、感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難、講述地震來(lái)臨時(shí)的情況?？翠浵裉釂?wèn):小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受)再看一遍錄像知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。那地震來(lái)了我們要怎么辦?(幼兒討論)看錄像(ppt)人們安全撤離的圖片(錄像)二、教幼兒安全有效的撤離學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作、提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)出示班級(jí)撤離圖(后門(mén)到操場(chǎng)空曠的地方)觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠。聽(tīng)老師的指揮等。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。六、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。(1)大地震的危險(xiǎn)振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)迅速撤離到戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽(yáng)臺(tái)上，尤其是不能跳樓。(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂(lè)場(chǎng)所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂(lè)池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè)，保護(hù)好頭部，切不可一齊擁向出口。(3)車(chē)上的乘客要抓住座椅或車(chē)上的牢固部件，不要急于下車(chē)。正在運(yùn)行的車(chē)輛應(yīng)減速停車(chē)，設(shè)法停在開(kāi)闊處。(4)如果正在過(guò)橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進(jìn)電線(xiàn)、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。(6)人還應(yīng)該遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠(chǎng)或設(shè)施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí)，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。平度市實(shí)驗(yàn)幼兒園防溺水應(yīng)急演練方案一、使幼兒了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高幼兒防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力；能夠感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水；二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 成 員：三、防溺水應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)2017年6月7日上午江山帝景園水池旁。四、自救與救護(hù)溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。（1）幼兒不能貿(mào)然下水施救。（2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟?。?）發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類(lèi)的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下：（1）、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。（2）、空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。（3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后，嘴和捏鼻的手同時(shí)放開(kāi)，溺水者的胸腔在彈性的作用下回 縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。（4）、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對(duì)兒童，只需用一個(gè)手掌；對(duì)嬰幼兒，只需三個(gè)手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。五、有序退場(chǎng)六、師生討論交流，與家長(zhǎng)交流