工作總結：王亞娟-資料下載頁
2024-11-16 06:14本頁面
【正文】 ，理解黨的各項規(guī)章制度和“三個代表“的精神實質，認真貫徹共建和諧社會的方針精神。在教育教學工作中，從自我做起，遵紀守法，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正；積極鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，工作認真負責，關心學生，為人師表，有奉獻精神；服從領導安排，積極參加學校各項工作，業(yè)務理論水平和業(yè)務能力達到優(yōu)秀教師行列。二、教學工作本人自從04年畢業(yè)開始，就一直擔任初中英語的教學工作，在工作中，我認真學習，深入研究教法，虛心向有經驗的老師請教。我始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；其次，注意分層教學，做好后進生的轉化工作為主引導學生。學生經過我的教育和培養(yǎng)，都對英語的學習重新產生了一定的興趣，對中學英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下幾點：切實做好備課工作。在04年教學生涯伊始，我就始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法，在教學備課中我做到以下幾點要求：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，課后及時做好教學札記等。在新目標課本中第二單元，what is the matter 的備課中我先后做了兩種不同場景的安排，反復推敲過之后，才定下以看病聊天的方式來推進課堂。認真上好每一節(jié)課，在活動中組織英語教學活動，提高學生的學習興趣。在課堂上我堅持做到：教學目的明確，認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，激發(fā)學習熱情，創(chuàng)設良好而有序的課堂氛圍，嚴把課堂教學質量關，爭取做到天天清，課課清。我還根據不同的班級，不同層次，不同水平，不同愛好的同學，進行適當地組織英語教學活動。最顯著的就是英語角，在班內晚飯后，以我班李成為首在教室用英語交流，大大提高了英語學習興趣。及時批閱好作業(yè)。在教學中，我盡量布置合理的作業(yè)，習題做到少而精，選擇有代表性和啟發(fā)性的習題，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。抓好培優(yōu)輔差工作。作為教師，我們要關心和教育好每一位學生，而且我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。開學伊始，我班李靜宇同學入學成績17分，班內英語成績排名倒數第二，在第一天的教學之中，對我的問題沒有一絲反應，用他的自己話就是聽天書，就連27分英語成績也是蒙的。對于這個學生，我先做通了他的思想工作，并使它鼓起勇氣，從新學英語，不補課，但每天學的必須學到手，就這樣，他竟堅持了下來，第一次段考成績33分，將近進步一倍，單選，單詞題 只丟了4分，家長對此很是滿意。像這樣的情況還有很多，幾年來先后輔導學困生轉優(yōu)的學生足足可以重組一個班。加強學生學習情況管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。三、取得成績自從04年從教至今，最值得一說的是，2008年我所教八年級11，12班，及格率達到100%,優(yōu)秀率45%，因此所帶班級多次被評為“學習優(yōu)勝班”，學生家長非常滿意。我積極參與學校組織的校本教材編寫工作，新課標英語教學提倡針對學生英語口語表達能力進行教育培養(yǎng)，為了增強學生的英語口語交際能力，我積極輔導學生參加“陽光之星”全國雙語大賽，其中有多名學生參加比賽并獲獎。以上是對自己從事教育工作以來的總結，還存在很多不足之處，在以后的教育教學中，我一定要揚長避短，虛心向優(yōu)秀教師學習，認真教研、備課，積極學習先進的教學理念，深刻領會新課標的精髓，并應用到實踐中去，嚴格要求自己，爭取自身素質的不斷提高，使自己成為優(yōu)秀的人民教師，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。
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