【正文】 向發(fā)展。當(dāng)下教育的趨勢：高考改革已經(jīng)破冰，美育時(shí)代已經(jīng)到來，信息化和國際化讓眾多學(xué)校品牌面臨新挑戰(zhàn)，靠招生“隱形宣傳”，培訓(xùn)促進(jìn)教師，學(xué)習(xí)歷代大師的傳道授業(yè)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。無疑，特色發(fā)展是新時(shí)期學(xué)校發(fā)展的最好路徑，也因此成就了很多名學(xué)校、名校長。那么，如何打造我們的學(xué)校特色呢？我想能不能借助“文化”和“課改”這兩個(gè)翅膀讓福小飛得更高更遠(yuǎn)？當(dāng)然，見地還非常的粗淺，沒有深入地調(diào)研和設(shè)計(jì)，只能簡要概述。先來聊聊“文化”。優(yōu)秀的校園文化就是一個(gè)心理磁場，能在無形中塑造出全體師生的靈魂，我們要通過校園文化來引領(lǐng)師生的思想。假如我是校長，要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)校的精神文化，確立學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、師訓(xùn)、師風(fēng)，寫好學(xué)校的校史、校歌，設(shè)計(jì)具有學(xué)校辦學(xué)思想的?；铡⑿Ｆ?。通過強(qiáng)校訓(xùn)、讀校史、唱校歌，把學(xué)校的文化內(nèi)化為精神，外化為行動(dòng)。我要借校園改造這股東風(fēng)，用詩意校園構(gòu)建師生詩意棲息的精神家園，打造一個(gè)體現(xiàn)藝術(shù)、教育和審美于一體的校園環(huán)境，讓學(xué)校更有品味，通過校園環(huán)境的設(shè)計(jì)彰顯學(xué)校特色和理念，承載教育功能。（學(xué)校校園環(huán)境的改造設(shè)計(jì)柯校已經(jīng)做過詳細(xì)解讀，希望我的設(shè)想能跟學(xué)校設(shè)計(jì)不謀而合。）學(xué)校在主體改造上采用唐風(fēng)格調(diào)，校園增設(shè)歷代文人墨客、科學(xué)家及詩賦為主題的標(biāo)志性雕塑、詩文景觀墻和詩畫藝術(shù)墻，巧妙地把二十四節(jié)氣等傳承了農(nóng)耕文明的精華融入其中，在一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)流露出教育的詩意和校園的典雅清爽之美；減少缺乏審美情趣和素養(yǎng)的橫幅或橫條，在樓梯走道、多功能室和教室的墻壁上，讓學(xué)生的美術(shù)、書法、剪紙、攝影作品隨處可見；操場上還可懸掛體育明星的圖片鼓勵(lì)孩子們愛上體育運(yùn)動(dòng)，將各種教育元素巧妙呈現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)“每一面墻會(huì)說話，每一塊石頭會(huì)唱歌”。再來淺聊“課改”。校本課程改革無疑是新一輪課程改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。假如我是校長，我會(huì)配合習(xí)總書記與教育部的要求把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程和教材體系，將“文學(xué)作品誦讀課”列為校本課程，認(rèn)真開好文學(xué)作品誦讀課，利用早讀、課前三分鐘等有效時(shí)間，以年級為單位誦讀《弟子規(guī)》、《古文觀止》古詩文作品；采用各種形式創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅的書香文化氛圍，讓經(jīng)典、詩意、書香浸潤孩子的童年，這跟校園環(huán)境的總體設(shè)計(jì)是相得益彰的。其次，我會(huì)把綠色種植引入校園。種桑養(yǎng)麻、牧牛放馬，原本是中國人的日常生活，然而，隨著城市化的推動(dòng)，中國人離土地越來越遠(yuǎn)，越來越多的人一生都在城市，對農(nóng)耕種植一竅不通。春種苗兒，夏收瓜兒；踩著松軟的泥土，彎下腰，拿起鐮，在學(xué)校開辟種植園，想象學(xué)生在菜園里采摘著青椒、茄子、豆角、玉米等蔬菜，是何等的幸福！同時(shí)讓孩子們收獲勤勞、體恤、理解、觀察，做人不能四體不勤、五谷不分，要能體恤他人，有一顆憐憫心??此外，以學(xué)科引領(lǐng)，通過開發(fā)一系列對學(xué)生有用、感興趣的校本課程（如折紙、刺繡、機(jī) 器人等），讓科技教育、感恩教育、外語教育遍地開花，多元特色形成福小特有的品牌。假如我是校長，我還會(huì)盡自己所能向師生借力，向校友、家長、社會(huì)借力，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。假如我是校長，我會(huì)做好自己，不斷修行，一路向陽！（見識(shí)淺薄，請柯校指正。）第五篇：假如我是小偷(500字)作文精選作文:假如我是小偷(500字)作文假如我是小偷，我會(huì)偷走爸爸的啤酒。讓爸爸永遠(yuǎn)健康。假如我是小偷，我會(huì)偷走媽媽的勞累。讓媽媽永遠(yuǎn)快樂。假如我是小偷，我會(huì)偷走同學(xué)們不愛學(xué)習(xí)的心，讓普天下的小學(xué)生愛上學(xué)習(xí)！假如我是小偷，我將偷走爺爺奶奶的衰老。讓爺爺奶奶永遠(yuǎn)青春。假如我是小偷，我將偷走老師疲憊的眼神。讓老師懷著愉快的心情來給我們上課。假如我是小偷，我會(huì)偷走爸爸的啤酒。讓爸爸永遠(yuǎn)健康。假如我是小偷，我會(huì)偷走媽媽的勞累。讓媽媽永遠(yuǎn)快樂。假如我是小偷，我會(huì)偷走同學(xué)們不愛學(xué)習(xí)的心，讓普天下的小學(xué)生愛上學(xué)習(xí)！假如我是小偷，我將偷走爺爺奶奶的衰老。讓爺爺奶奶永遠(yuǎn)青春。假如我是小偷，我將偷走老師疲憊的眼神。讓老師懷著愉快的心情來給我們上課。假如我是小偷，我將偷走鐵路工人勞累的汗水。讓他們快樂的勞動(dòng)。假如我是小偷，我將偷走大自然那些伐木工人。讓大自然依然綠色。假如我是小偷，我將偷走人們的嫉妒心。讓天下再?zèng)]有嫉妒。我將偷走人世間的犯罪，讓世界變得更美好，更光明！假如我是小偷，我要偷走患者的痛苦，讓他們健健康康。假如我是小偷，我要偷走天下的戰(zhàn)爭，讓人類人人友好。假如我是小偷，我要偷走媽媽的繁忙，讓她在夢中甘甜的睡上一覺。假如我是小偷，我要偷走爸爸的白發(fā)，讓他永遠(yuǎn)年輕自在。假如我是小偷，我就做個(gè)人見人愛的好小偷！五年級:柳曾金 篇一：假如我是小偷作文600字假如我是小偷作文600字假如我是小偷趙恩宇假如我真的是小偷，我就一定要去偷?? 時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，在我們的生活中，不知不覺的發(fā)生了許多的變化，父親的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，母親的皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)變多，如果我是小偷，我一定要悄悄地偷走父親頭上所有的白發(fā)，悄悄的偷走母親臉上所有的皺紋，讓我最最親愛的父母永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗！回想往事，有一個(gè)人總是站在一個(gè)特殊的位置，她和我們并沒有親緣關(guān)系，卻和母親一樣一點(diǎn)一滴的關(guān)注著我們，她，就是我們的老師。老師要照顧我們，要同時(shí)照顧許多許多的學(xué)生，如果我是小偷，我就會(huì)偷走老師的辛苦，讓疲憊的身影遠(yuǎn)離老師，讓老師永遠(yuǎn)精神煥發(fā)！在學(xué)校里，和我們最親切的，就是我們的同學(xué)了，可是，時(shí)間長了，勺子難免碰鍋沿，我們總是會(huì)和同學(xué)發(fā)生一些些小矛盾，如果我是小偷，我就會(huì)偷走同學(xué)之間所有的誤解，所有的矛盾，讓我們和我們的同學(xué)永遠(yuǎn)快樂的在一起學(xué)習(xí)，生活，一起面對困難，一起享受快樂，一起生活在陽光下！從2008年的汶川大地震，到2010年的青海地震，人們流離失所，失去最重要的人，最重要的東西，人們受盡了天災(zāi)帶來的“禮物”。如果我是小偷，我就會(huì)把所有的天災(zāi)都偷掉，讓我們的地球遠(yuǎn)離天災(zāi)的折磨，同時(shí)，我也要偷走所有人類的“罪惡”——那些堆積如山的垃圾，匯流成河的污水，讓我們的地球變得美麗，讓我們的母親地球永遠(yuǎn)年輕！從人類誕生的那一天，有一種叫做“戰(zhàn)爭”的東西也隨之而來，這種叫做“戰(zhàn)爭”的東西，雖然給了一部分人至高無上的權(quán)利，但是更多的，是帶給人們的憤恨，悲痛，傷害，如果我是小偷，我就要偷走世界上所有的戰(zhàn)爭，讓和平的信鴿飛遍世界的所有角落，讓和平的鐘聲響徹永久，永久！最后的最后，如果我真的是個(gè)小偷，我想??我想把媽媽沒收的棒棒糖?偷回來?? 篇二：假如我是小偷作文600字假如我是小偷作文600字假如我是小偷趙恩宇假如我真的是小偷，我就一定要去偷?? 時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，在我們的生活中，不知不覺的發(fā)生了許多的變化，父親的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的變白，母親的皺紋一點(diǎn)一點(diǎn)變多，如果我是小偷，我一定要悄悄地偷走父親頭上所有的白發(fā)，悄悄的偷走母親臉上所有的皺紋，讓我最最親愛的父母永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗！回想往事，有一個(gè)人總是站在一個(gè)特殊的位置，她和我們并沒有親緣關(guān)系，卻和母親一樣一點(diǎn)一滴的關(guān)注著我們，她，就是我們的老師。老師要照顧我們，要同時(shí)照顧許多許多的學(xué)生，如果我是小偷，我就會(huì)偷走老師的辛苦，讓疲憊的身影遠(yuǎn)離老師，讓老師永遠(yuǎn)精神煥發(fā)！在學(xué)校里，和我們最親切的，就是我們的同學(xué)了，可是，時(shí)間長了，勺子難免碰鍋沿，我們總是會(huì)和同學(xué)發(fā)生一些些小矛盾，如果我是小偷，我就會(huì)偷走同學(xué)之間所有的誤解，所有的矛盾，讓我們和我們的同學(xué)永遠(yuǎn)快樂的在一起學(xué)習(xí)，生活，一起面對困難，一起享受快樂，一起生活在陽光下！從2008年的汶川大地震，到2010年的青海地震，人們流離失所，失去最重要的人，最重要的東西，人們受盡了天災(zāi)帶來的“禮物”。如果我是小偷，我就會(huì)把所有的天災(zāi)都偷掉，讓我們的地球遠(yuǎn)離天災(zāi)的折磨，同時(shí)，我也要偷走所有人類的“罪惡”——那些堆積如山的垃圾，匯流成河的污水，讓我們的地球變得美麗，讓我們的母親地球永遠(yuǎn)年輕！從人類誕生的那一天，有一種叫做“戰(zhàn)爭”的東西也隨之而來，這種叫做“戰(zhàn)爭”的東西，雖然給了一部分人至高無上的權(quán)利，但是更多的，是帶給人們的憤恨，悲痛，傷害，如果我是小偷，我就要偷走世界上所有的戰(zhàn)爭，讓和平的信鴿飛遍世界的所有角落，讓和平的鐘聲響徹永久，永久！最后的最后，如果我真的是個(gè)小偷，我想??我想把媽媽沒收的棒棒糖?偷回來?? 篇三：假如我是小偷,作文假如我是一名小偷假如我是一名小偷，我會(huì)想盡辦法偷走人們的傷心難過，讓人們每天都高高興興，面帶笑容，在每一段時(shí)間、每一個(gè)地方都能聽到人們的歡聲笑語，使全世界的人都充滿快樂，讓每一個(gè)角落都充滿歡聲笑語。假如我是一名小偷，我會(huì)偷走每一個(gè)人的沮喪和自卑，使每一個(gè)人都神采奕奕、自信飽滿，但卻不會(huì)驕傲和自滿，這樣我們的世界就會(huì)更美好、更協(xié)調(diào)。假如我是一名小偷，我還要偷走人們那顆自私和狹窄的心，使他們每個(gè)人都有一顆有良知而且寬廣的心，讓人們都互相學(xué)會(huì)寬容和幫助別人。如果人們互相幫助，世界就不會(huì)再有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)和平，每個(gè)人見了面都會(huì)象好朋友似的打招呼；如果有人遇到了困難，大家都會(huì)象朋友似的想盡辦法幫助他解決困難，這樣，人世間也就不會(huì)存在困難。假如我是一名小偷?看了這些，有些人會(huì)問我，偷走了那么多的心，你把它放在哪里呢？這時(shí)我會(huì)回答：我會(huì)把它放在大火中焚燒成灰燼、放在洪水中淹沒，想盡一切辦法，總之是讓他們永遠(yuǎn)消失，一丁點(diǎn)兒都不留下。只有那些讓我們傷心難過、沮喪自卑、自私狹窄的心遠(yuǎn)離我們，我們的世界才會(huì)更加美好；我們生活在這個(gè)美好的世界里才會(huì)越來越快樂；整個(gè)世界才會(huì)越來越美好，越來越和諧！篇四：假如我是“小偷”假如我是“小偷”小鳥的夢想是飛向藍(lán)天，小溪的夢想是奔向大海，鮮花的夢想是結(jié)為碩果。而我的夢想是成為一個(gè)小偷。小偷并不是一個(gè)光榮的職業(yè)，甚至為許多人所不恥，然而每當(dāng)想起自己成為了一個(gè)小偷時(shí)，卻總會(huì)禁不住輕笑出來。假如我是一個(gè)小偷，我要