關于大力弘揚艱苦奮斗勤儉節(jié)約精神-資料下載頁
2025-11-07 04:45本頁面
【正文】 精神，而現(xiàn)代社會這么發(fā)達，都進入小康社會了，再提這種觀點就過時了，落伍了呢？活動“辨一辨”有人說：革命戰(zhàn)爭年代和經濟困難時期要提倡艱苦奮斗精神，現(xiàn)在我們生活水平高了，要提倡物質消費，就沒有必要再講艱苦奮斗了”。你贊成這種觀點嗎？學生回答：略（從許振超、丁曉兵、馬永順、載人航天精神；中國女排的故事說明現(xiàn)階段仍需要艱苦奮斗的精神）教師活動：同學們講的有道理。下面我們再看這樣一個調查展示中學生浪費紙張的調查。（教師做一點造紙過程中對環(huán)境危害的介紹）通過對學生進行問卷調查中我們發(fā)現(xiàn)：45名學生1天丟棄16開紙是60張，棄掉32開的紙80張，把它換算為16開紙就有40張。這樣45人1天丟棄的2種規(guī)格的紙相當于16開紙的張數是100張，平均每人每天丟棄16開紙約2張。可見同學們浪費紙張的現(xiàn)象多么嚴重。然而生產1噸紙要木材0、875噸，煤0、5噸和水375噸，并會造成——定的水污染。如果每人每天節(jié)約一張16開紙，全國約有3億名小學生，就可以節(jié)約3億張紙，而1千克16開紙大約是400張，這樣全國小學生每天節(jié)約的紙就有：3x100000000247。400=325000(千克)=325噸，它可以節(jié)約284噸木材、165噸煤和121875噸水。而這樣的情況，足以導致我國的環(huán)境因素極為嚴峻。讓我們再來看一組數據。制漿造紙工業(yè)污水排放量約占全國污水排放總量的10％12％，居各項污染的第三位；排放污水中化學耗氧量約占全國排放總量的40％45％，居各項排放量的第一位，造紙工業(yè)已成為我國污染環(huán)境的主要行業(yè)之一。造紙工業(yè)是一個產量大，用水多，污染嚴重的輕工業(yè)。教師活動：看了剛才的資料后，請同學們發(fā)表自己的看法。（如何節(jié)約用紙？）教師活動：同學們說的有道理。雖然我們現(xiàn)在已經進入小康社會，但是我們的小康是低水平、不全面和發(fā)展不平衡的小康。我國現(xiàn)階段，生產力水平還比較低，物質和文化基礎還比較落后，與發(fā)達國家還有很大差距，我們不能鋪張浪費。（大家都知道日本是一個經濟強國，他們的人均gdp是34023美元，列世界第22位，而我國的人均gdp只有2460美元，他們非常崇尚節(jié)約資源，他們的森林覆蓋率要比我國高許多達70%，卻不輕易砍伐自己國家的樹木。每年大量的從我國進口一次性筷子，然后對使用的一次性筷子進行回收，制成新聞紙再高價出售。）而由于我們國家的生產力水平還比較低，在發(fā)展經濟的同時造成了對能源和原材料的巨大浪費，也對環(huán)境和生態(tài)帶來一定的破壞。所以，要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，我們必須堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，況且，浪費紙張，不僅是在浪費我國有限的資源，還在間接的污染環(huán)境。鄧小平曾經指出：我們底子薄。胡錦濤也教導我們。所以，在我們生活富裕的今天，艱苦奮斗精神仍然要堅持繼承和發(fā)揚。（2）現(xiàn)實意義在我國現(xiàn)階段，生產力水平還比較低，物質和文化基礎還比較落后，要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，除了長期艱苦奮斗外，別無他途。艱苦奮斗是一種優(yōu)良的品德和作風無論什么時代都不能丟?；顒印罢n堂反思”在我們同學的學習和生活當中，除了浪費問題之外，還有哪些現(xiàn)象和行為是與艱苦奮斗精神不符？你認為這些現(xiàn)象和行為對我們青少年的成長有何危害？我們青少年應該在學習和生活中怎樣培養(yǎng)艱苦奮斗的精神？ 學生活動：（小組討論后交流）教師活動：如生活上，互相攀比購買高檔手機等數碼產品；攀比名牌衣服。學習上，怕困難、怕難題、抄襲同學作業(yè)，缺乏“斗爭精神” 等等。工作上，怕臟怕累逃避值日勞動，不愿意擔任班干部，缺乏“奉獻精神” 等。這些現(xiàn)象和行為都是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。其實，我們每個人都是在戰(zhàn)勝各種各樣的困難的過程中成長的。小時候，不摔跤是不會學會走路的；進學校讀書，不管刮風下雨、嚴寒酷暑都要堅持上學；學習中總有各種難題、不刻苦鉆研、知難而進，就不能進步；升學、就業(yè)需要拼搏，將來在工作崗位上要有所成就，就要開拓創(chuàng)新，哪一個人生的階段，都要有不怕困難，敢于吃苦，敢于拼搏的艱苦奮斗精神。所以說。對于我們青少年來說艱苦奮斗有他更深刻的意義。所以，我們要在學習和生活中，在與各種各樣的困難和挫折做斗爭的過程中來培養(yǎng)自己的艱苦奮斗的精神。（3）對個人成長的意義對我們青少年來說，每個人現(xiàn)在在學業(yè)上，今后在事業(yè)上要有所建樹，都要有艱苦奮斗的精神。教師活動：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碧旖荡笕闻c斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。我們要承擔起時代賦予的振興中華民族的歷史責任，要實現(xiàn)自己的理想和抱負，就必須下決心培養(yǎng)艱苦奮斗的優(yōu)良品質和作風。
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