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正文內(nèi)容

參加省小學校長培訓體會5篇范文-資料下載頁

2024-11-16 04:43本頁面
  

【正文】 律的角度談中小學校園突發(fā)事件的處理,使我們諸多校長都深受啟發(fā),懂得了今后工作中該如何運用法律武器來維護師生的合法權益。陸士楨教授的講座對當代青少年道德取向講得較為透徹,觀點也切合實際,所舉案例說服力強,對我們今后的德育工作有一定的指導作用。名師趙謙祥語言幽默、詼諧,他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長的標準,我們受益匪淺,更堅定當領導應任人唯賢,任用有才華、敬業(yè)的人才的信念。沈湘平教授的講座精彩紛呈,觀點清晰,向我們闡述了當代社會生存焦慮的原因,以及人生幸福的內(nèi)涵,報告生動有趣,耐人尋味,教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲],懂得怎樣去尋求幸福生活。名師高金英的講座生動有趣,向我們闡述了當班主任的藝術,所舉案例切合實際,她語言詼諧、幽默,使我們進一步明確了班主任工作的不易,以及提高班主任自身素質(zhì)的重要。聽了劉永勝教授的精彩報告,我們都明確了崗位職責,懂得了當代校長的歷史使命是為學生的健康成長創(chuàng)設寬松的環(huán)境,為教師的專業(yè)發(fā)展搭設平臺,為學校的特色建設做出努力,我們會朝這一方向努力!郭振有教授的講座言辭犀利,向我們剖析了當代中小學教育的弊端,使我們在深刻思考這么一個問題:我們的教育到底培養(yǎng)什么人?任重而道遠,今后的教改之路還很長,需要我們不斷探索,不斷創(chuàng)新的精神。王建宗校長的講座精彩、生動,觀點明本次學習,也使得我們有機會和專家們進行面對面,零距離的交流。我們還實地參觀了北京的兩所名校,一所是史家胡同小學,親身領悟了史家小學“一切為了孩子,一切為了明天”的指導思想以及“和諧教育”的學校辦學特色。我們深深地被卓立校長那種治學有方、理念超前以及不凡的辦學風格所折服。另一所是北京市八中,名譽校長龔正行生動地向我們介紹了學校概況、辦學特色以及學校的管理,以及通過實地參觀了學校的運動場,游泳館等,更加讓我們體會到學校求真務實的辦學作風和志向高遠的辦學目標,為我們今后的學校工作提供了一個很好的借鑒。兩所名校,讓我們領略了名校風采,感悟了名校的辦學思想及其特色,感受到了名校濃厚的文化氛圍。本次學習時間雖短、但組織十分緊湊,收獲的確不少,讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、終生難忘的短暫學習之旅。作為一名一線教 育工作者,在欣喜、激動、充實之余,更多的是切實的感受和深深的思考。在實踐中,如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點,在工作中深入開展下去,堅持下來,都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€極大的推動。我再談談此次學習培訓的幾點感受:一、理解更深刻。從文喆教授的《為教師創(chuàng)造性的工作創(chuàng)造條件》到名校長白淑蘭的《用愛、用情、用心做教育》,精辟的論述,先進的教育、教學、管理的理念,都在教育引導著我,促使我反思,而奮力前行。二、心底更踏實。培訓讓我更加理解了學校該做什么,不該做什么。讓我們更明白了獨特的辦學視角和管理思想決定了學校今后的發(fā)展。三、找到了差距。通過此次培訓學習,深感我們的教育與北京等發(fā)達地區(qū)的教育不僅是教育投入的不足與教育觀念的落后,還有管理意識的粗放隨意。作為我們這個教育落后的地區(qū),首先要規(guī)范辦學行為,通過制度規(guī)范辦學,也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的需要,在辦學評估與學校管理等方面給予一定的選擇性,這樣才能促進三亞教育的快速發(fā)展。幾點思考:提高自身政治素質(zhì),在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從卓立、白淑蘭等名校校長的身上,我們感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,因此,作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì),努力提升自我的人格魅力,在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模,時刻用苛求的眼光看待自己,用欣賞的眼光看待師生,做師生的知心人,真正達到春風化雨潤物無聲。提升自身能力素質(zhì),在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展,缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后,通過培訓,讓我首先轉(zhuǎn)變觀念,這就需要自身提升能力素質(zhì),在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。反思自己的學校管理,學校文化沒有發(fā)揮作用。培訓讓我懂得今后努力的方向一是勤于學習。如參觀考察、閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊,因校制宜地引進外校辦學的智力成果。二要善于思考。思考的過程是辦學經(jīng)驗的總結(jié)過程,也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對話,久而久之,必然會碰撞出思想的火花。打造書香校園,這是功德無量的舉措,更是受益終生的習慣。我們的現(xiàn)實情況是:學校往往鑒于人員編制的緊張沒有專職,教師工作繁重沒有時間,學生讀書借閱成了麻煩,一批優(yōu)質(zhì)教育資源成了學校迎接裝點門面的擺設。捫心自問:我們組織師生讀書了嗎?怎樣組織?需要引領,需要激勵,需要促進師生共同閱讀,提供師生隨處有書取,隨時有書看的便利條件,擴大學生視野培養(yǎng)他們閱讀的好習慣,也促進教師學習風氣的形成,這是今后一個實踐的課題。教育的本質(zhì)就是文化與精神的傳承,需要用一生的品格去熏陶,用一生的時光來完成,還我們的教育以本真的美好。總之,校長培訓,時間雖短收獲頗大,用心品味用之不竭,學以致用思考更深。真正的做好教育,需要一份寧靜之心,少一點浮躁,多一份清醒,少一點功利,多一份淡薄。最后用卓立校長的話結(jié)束本文:校長不是只關心正篇三:北師大培訓心得體會北京師范大學—臨夏州基礎教育質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新計劃——第一期臨夏州農(nóng)村校長研修班心得體會為了全面促進全州教育的公平、均衡、提質(zhì)和跨越發(fā)展,進一步加強教師隊伍建設,在“美麗園丁教育基金會”對教育事業(yè)不遺余力的大力支持下,臨夏州基礎教育質(zhì)量提升協(xié)同創(chuàng)新計劃第一期臨夏州農(nóng)村校長研修班于4月7日至4月17日在北京師范大學順利舉辦。全州共有100名農(nóng)村小學校長參加,我和本縣其他11名農(nóng)村小學校長有幸成為其中一員。4月8日早上,在北京師范大學小學校長培訓學院召開了第一期臨夏州農(nóng)村校長研修班開學典禮。開學典禮由北京師范大學校長培訓學院主持,來自“美麗園丁教育基金會”代表、北京師范大學國內(nèi)合作辦公室、北京師范大學教育學部的領導和嘉賓出席了開學典禮,臨夏州教育局紀檢組長張軍在講話中說明此次培訓的重要性,并對參訓學員提出了具體的要求和期望。這期培訓課題內(nèi)容圍繞教育形勢與政策、課程建設與教學、學校管理三個方面開展,北師大小學校長培訓學院誠心邀請了國內(nèi)知名專家和知名校長作專題講座。我們也倍加珍惜這來之不易的良好機會,潛心鉆研,靜心思考,學以致用。下面就本次學習談兩點體會:一、聽取專題報告,提高理論認識。課堂建設要從教走向?qū)W,從知識教育走向能力教育,要從傳遞型走向服務型。教師要從演員走向?qū)а?,要從前臺走向中間,學生要從成績走向成長,要從師育走向自育。因此換個角度看問題,很多問題就不一樣了。給我印象最深的是陳院長ppt中播放的一段視頻,一個小女孩被家長逼著背“5的乘法口訣”,當背到“三五十五”這一句時,反復多次也過不了關,結(jié)果哭泣不止,鬧出了很多笑話。其實,視頻中反映的問題不僅僅是家長和教師“拔苗助長”等簡單粗暴的教育方法,更警醒我們:高效課堂必須切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式,有效的數(shù)學學習絕不能單純依靠模仿和記憶(特別是無意義的死記硬背),而必須調(diào)動學習者自身的主觀能動性,通過自主探索、自主感悟才能掌握。視頻中的小女孩影射了許多當前還在傳統(tǒng)權威式的課堂中受“壓迫”的孩子的現(xiàn)狀。如果教師能對學生多一點啟發(fā),多一點寬容,多一點引導,讓孩子通過動手操作、找規(guī)律、合作交流等方式進行有意義的探索和實踐活動,調(diào)動多種感官來理解乘法口訣的實際意義以及口訣間的內(nèi)在聯(lián)系,那么我相信,記住乘法口訣將不再是一件痛苦的差事、而是一項充滿樂趣的研究活動了。通過教育方式的對比,得出以下結(jié)論:發(fā)達國家教育面向未來,中國教育沉浸記憶,學生對外面的信息不了解,這就要求教育方式的建設,課堂教學要培養(yǎng)以下的能力:問題的能力,選擇的能力,價值的能力,服務的能力,規(guī)則的能力,發(fā)展的能力,展示的能力,資源的能力。課堂教學中學生學會≠會學,教師教會≠會教,學生解答問題的能力≠學生解決問題的能力,課堂教學要克服重教不重研,重講不重學的現(xiàn)象。二、學習考察,開拓視野根據(jù)安排,4月10日、11日,班主任老師帶領我們分別參觀考察了海淀區(qū)萬泉小學、大興區(qū)第二小學,參觀了兩所學校的校園文化、各種功能教室,聽取了景小霞、蘭祖軍兩位校長的報告,感受頗深。大興區(qū)第二小學的辦學理念是:“讓我們拉起手來”,它具有“平等、包容、合作、尊重、同情、感恩、責任、誠信?”的內(nèi)涵。并且從而制定了學校相應的校園文化,制度文化,班級文化,各團隊組的文化,并且學校的一切工作都僅僅圍繞且踐行著這種文化。萬泉小學則將“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人,做現(xiàn)代世界人”作為自己的育人目標,制定了“健康體魄,陽光心態(tài),平學善思,創(chuàng)新發(fā)展”作為自己的辦學目標,形成了“和諧、競爭、創(chuàng)新”的管理理念,從而打造一個個具有個性的、富于時代特色的、創(chuàng)新發(fā)展的團隊,使學校發(fā)展具有團隊意識,具有時代性,創(chuàng)新性和發(fā)展性,取得了一個個成果揚名國內(nèi),接軌世界,辦出了特色,由特色使某些領域發(fā)展為精品??傊?,通過10天的培訓學習,感受頗深:發(fā)達地區(qū)的辦學條件是我們無法學習的,但他們的教學、管理理念我們可以借鑒,他們執(zhí)著的更是我們值得學習的。
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