一年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)資料-資料下載頁(yè)
2025-11-07 04:31本頁(yè)面
【正文】 存在一些問(wèn)題。(1)自控能力較低,注意力容易分散.(2)經(jīng)常出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象(3)伙伴之間往往以“玩”為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象.（4）有的孩子晚上休息時(shí)間太少，白天上課沒(méi)精神，最終不但導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，更重要是還影響孩子的身體發(fā)育。（5）還有部分同學(xué)早上經(jīng)常遲到，直接影響到早上的晨讀。（6）亂花錢，亂帶零食的情況還是有。如：。三、建議和要求（一）家庭作業(yè)到目前為止家庭作業(yè)部分家長(zhǎng)還是很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)在今年開(kāi)學(xué)伊始至今對(duì)孩子作業(yè)有敷衍的現(xiàn)象，如孩子作業(yè)沒(méi)完成，給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)竟然還不知道。還有的作業(yè)錯(cuò)誤太多，但是家長(zhǎng)還簽字 留言的等等。下面呢我就家庭作業(yè)的情況再給家長(zhǎng)們交流一些我們的要求，我們對(duì)家庭作業(yè)的要求是，先讓孩子獨(dú)立完成，并會(huì)自己檢查，然后家長(zhǎng)就孩子不會(huì)的問(wèn)題給予講解，然后再給予二次檢查。檢查作業(yè)時(shí)我們要注意： ①孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？當(dāng)孩子作業(yè)沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)再給簽字，留言。留言的內(nèi)容可以是孩子的進(jìn)步，或者是孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還可以是需要老師幫助解決或是注意的問(wèn)題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子一些不好的現(xiàn)象是也可以留言，以便老師有數(shù)。我肯定會(huì)根據(jù)您留言的情況作出答復(fù)，或者把孩子當(dāng)天的表現(xiàn)告訴您，我覺(jué)得這是我們能每天及時(shí)了解孩子駕校表現(xiàn)的一種非常好的途徑。希望能得到家長(zhǎng)們的支持和配合。下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要做好準(zhǔn)備，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)的重要性我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)可以有錯(cuò)，但錯(cuò)了就要自覺(jué)地、認(rèn)真地訂正，我們別看那些錯(cuò)題，如果這次錯(cuò)了，沒(méi)有把它訂正過(guò)來(lái)，以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，這樣問(wèn)題就嚴(yán)重了。書本或數(shù)基上，凡是有“0”符號(hào)的，要求孩子在它的旁邊訂正，而不是把錯(cuò)的答案擦掉，把對(duì)的答案寫上。最后，需要說(shuō)明的是，我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長(zhǎng)能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在是辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)一定要堅(jiān)持。一切為了孩子，為了孩子的一切，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，如果對(duì)于孩子您需要我配合的請(qǐng)您和我交流，我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我希望家長(zhǎng)可以心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。三、家、校的溝通問(wèn)題：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師溝通，如果我們需要家長(zhǎng)來(lái)校的話可能會(huì)發(fā)短信或打電話給您，但是請(qǐng)家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得是來(lái)接受批評(píng)的，我們請(qǐng)你們來(lái)是來(lái)幫助孩子解決問(wèn)題的。最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。謝謝大家！
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