【正文】 農(nóng)民工進行了引導性培訓；1月28日聘請鄉(xiāng)社會保障所李文波對北店子村46名農(nóng)民工進行了引導性培訓；1月31日聘請鄉(xiāng)社會保障所李文波對付家店村49名農(nóng)民工進行了引導性培訓；2月3日聘請鄉(xiāng)社會保障所李文波對青松營村41名農(nóng)民工進行了引導性培訓；半年對我校剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓204人。（二）、努力抓好農(nóng)村實用技術(shù)培訓重頭戲，切實搞好農(nóng)村實用技術(shù)培訓。在進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助；第二，對新的一年，農(nóng)民渴望學習什么新的技術(shù)，渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識，進行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓的知識和內(nèi)容。4月1日在北店子村前坡請鄉(xiāng)林業(yè)助理訾國剛對全鄉(xiāng)100名農(nóng)民工進行了《板栗修剪、嫁接及田間管理》進行了培訓。4月25日聘請鄉(xiāng)畜牧助理耿小軒對全鄉(xiāng)50名養(yǎng)殖戶進行了夏季養(yǎng)牛技術(shù)培訓；5月29日聘請鄉(xiāng)畜牧助理耿小軒對全鄉(xiāng)50名養(yǎng)雞戶進行了夏季大棚養(yǎng)雞技術(shù)培訓；6月26日請修理專業(yè)戶修理師王振軍對全鄉(xiāng)10名技能型人才進行電控轎車檢修技巧進行培訓。1月19日企業(yè)職工安全培訓50人；9月5日請鄉(xiāng)林業(yè)助理耿小軒培訓農(nóng)村實用人才6人。1—9月我鄉(xiāng)成人學校實用技術(shù)培訓250人，技能型人才培訓10人，農(nóng)村實用人才6人。二、提高思想認識，加強學校教師隊伍建設(shè)鄉(xiāng)成教學校是開展農(nóng)村成教工作的依托，是提高農(nóng)民綜合素質(zhì)、開展勞動力轉(zhuǎn)移工作的重要基地。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民的成分趨于多元化，出現(xiàn)了在家種地、企業(yè)上班、外出務(wù)工、個體私營、創(chuàng)辦企業(yè)等各種不同的群體。農(nóng)村成人教育的對象是農(nóng)村勞動者，主要是以提高農(nóng)民的勞動技能和生產(chǎn)技術(shù)水平，幫助農(nóng)民適應(yīng)市場經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的發(fā)展為目的。我鄉(xiāng)緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委工作，著力強化教育培訓功能，以提高農(nóng)民群眾思想覺悟、科學文化素質(zhì)，把培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，作為成教工作的主要任務(wù)。我們認識到提高農(nóng)民素質(zhì)，是促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從根本上解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，農(nóng)村勞動力，將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源 優(yōu)勢的重要途徑，是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，也是新農(nóng)村建設(shè)最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容和要求，建設(shè)社會主義新農(nóng)村就必須要培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的新型農(nóng)民。建設(shè)一支高素質(zhì)的成教教師隊伍，是提高成人教育質(zhì)量的保證。在工作中多方協(xié)調(diào)，盡力調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量。教師都以“每人掌握兩門、精通一門專業(yè)技術(shù)”為己任，堅持認真學習掌握多項實用技術(shù)，苦練基本功，強化知識的實際應(yīng)用，努力完成農(nóng)村成人教育工作。三、完善科普服務(wù)站創(chuàng)建工作，為農(nóng)村發(fā)展提供科技支持，積極開展科技下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)民提供科技信息和科技服務(wù)。根據(jù)農(nóng)村農(nóng)民對技術(shù)、信息和人才的需要，結(jié)合廣大農(nóng)戶大力發(fā)展養(yǎng)殖、種植產(chǎn)業(yè)的情況，對養(yǎng)殖、種植產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶進行專題技術(shù)講座，解決農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的疑難問題。一月末，用寒假，在三道溝門大集向全農(nóng)民工發(fā)放特刊，《板栗修剪嫁接技術(shù)》300份。上半年共編輯科技信息7期，每期300份累計2100份。四、加強鄉(xiāng)村培訓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)四月份召開了鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)聯(lián)席會議，總結(jié)布置了我鄉(xiāng)成人教育工作。五、加強村級成人技術(shù)學校建設(shè)，完善辦公室和教室的布置。加強各村示范戶建設(shè)，每村至少有一個示范戶。六、完善農(nóng)村勞動力電子檔案工作，剔出男61歲，女56歲的勞動力，增加年16歲的勞動力。七、寫好科技知識講座，做好備課筆記，半年寫了5000字以上 的講座材料。加強政治業(yè)務(wù)學習，并記學習筆記4000多字。八、協(xié)助農(nóng)管校做好“雙帶工程”培訓工作。九、做好職教招生工作。（1）加強組織領(lǐng)導做好職教招生工作。7月12日成立了以中心校長盧書民為組長，成教主任宋國君為副組長，中心校班子和各村主任教師為成員的領(lǐng)導小組。并于7月13日召開了領(lǐng)導小組會議，安排部署職教招生工作。（2）主要措施：中心校領(lǐng)導包村，教導主任司德寅和中心校會計吳玉華負責四道梁村和三道溝門村的職教招生工作；德育主任孫海鴻負責代營子村和北店子村的職教招生工作；成教主任宋國君負責付家店村和青松營村的職教招生工作。以各村主任教師為骨干，全體教師全員參與了宣傳發(fā)動和入戶走訪工作。7月23日安排全體教師分組入戶走訪摸底做好宣傳工作。后包村領(lǐng)導和主任教師通過電話聯(lián)系，教師又個別走訪，為職教招生做了大量的工作。8月21日，冒著大雨，中心校分三組出動三輛車，分別到六個行政村走訪招生。一天下來收效甚微，只招到兩名學生。一名高金良現(xiàn)在職教中心讀電子電工專業(yè)，另一名學生叫李紀掙就讀職教中心機電專業(yè)。此次招生付家店中心校投入了大量的人力財力，出動車輛10次打車費1200元。招待費和其他費用600元。中心校全體教師參與了招生工作并付出了很大的努力。但結(jié)果并不理想?？傊?，在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各村成人學校的共同努力下完成了各項任務(wù)，今后工作中還需加倍努力把工作做的更好。