五年級(jí)語(yǔ)文第十一周教案-資料下載頁(yè)
2024-12-12 17:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一個(gè)地球》，《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》，《綠色千島湖》。材料一篇，語(yǔ)言積累三段，說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)以“地球，家園”為中心展開(kāi)。特別是舉例子，打比方。，賞山野美景，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌……積累相關(guān)的語(yǔ)言，搜集相關(guān)的資料。環(huán)境造成的嚴(yán)重破壞，帶來(lái)了令人心痛的惡果，態(tài)環(huán)境良性發(fā)展的人工湖。揭示了一個(gè)道理：與自然保持和諧就
【正文】 個(gè)道理：與自然保持和諧就會(huì)創(chuàng)造奇跡。 學(xué)法 教師導(dǎo)法 理清脈絡(luò) 自主學(xué)習(xí) 學(xué)生學(xué)法 自學(xué) 朗讀 復(fù)述 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： ▲朗讀理解千島湖的美麗。 ▲理解千島湖與水電站的關(guān)系。 ▲理解文章最后一段。 ： ▲作者怎樣寫(xiě)“ 綠”和“千島”。 ▲舉例子的說(shuō)明方法。 ▲千島一日游導(dǎo)游詞。 ： 杭 謂 梧 津 鯉 庶 巔 學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： ▲自由朗讀課文。 ▲概括中心內(nèi)容。 ： ▲理清脈絡(luò)，分層，概括段意。 ▲文章那里寫(xiě)出了“優(yōu)美富庶”。 ▲良性循環(huán)表現(xiàn)在哪里。 ▲“大自然造福于人類(lèi)，人類(lèi)要與大自然保持和諧?！蹦阍鯓永斫?？ ： ▲一個(gè)中心，可正反多角度多方位描寫(xiě)。 ▲寫(xiě)“綠色千島湖一日游”解說(shuō)詞。 ▲帶領(lǐng)大家一日游。（用上文中的好詞） ▲舉實(shí)例的說(shuō)明方法 延伸點(diǎn)： ▲人類(lèi)與自然怎樣才能和諧？走訪(fǎng)，查閱，寫(xiě)出建議。 課后反思
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