【正文】 認真的準備好每堂課，教案都是多次修改力求有新意。她更是新課改的踐行者，除了傳道授業(yè)解惑外，注重于學生的能力培養(yǎng)，良好學習品質的形成。劉老師語文課上得很精彩，經常教室后面有聽課的老師，期期都帶有實習生，前年所執(zhí)教的公開課《晏子使楚》在師生中評價很高。她知道只有不斷的充實完善自己才能被師生認同，要教給學生一碗水，教師必須自己有一桶水。因此，一專多能，輕松幽默，成為教師人格魅力的重要組成部分，從而征服學生，受到學生的歡迎與推崇。三、關注學生健康成長班主任工作是辛苦的，但你付出了真情，放飛了夢想，就能讓學生體驗快樂，獲得成功。劉老師時刻教育學生時刻注意安全，安全無小事她把安全教育作為每天的必修課。每天學生做操、就餐、就寢等都一律排隊，還在班上設立了“紅領巾監(jiān)督崗”，及時排查學生中的安全隱患，班上從未發(fā)生過一次安全事故。聯合國給“健康”的定義是，不僅僅是指軀體沒有疾病，還包括心理和社會實踐能力等。因此，要對學生負責，必須讓學生身心健康發(fā)展，她常走入學生中間了解學生，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現問題及時給家長聯系。有幾種學生是必須家訪的，學習有困難的，問題學生，新轉來的，家庭出現裂痕的學生等。引導學生有健康的人生態(tài)度，讓他們學會關心他人，感恩社會，樹立正確的人生觀，一直以來他所帶的班鞏固率都是100%。老師不僅是學生良師，而且是慈愛的長者，更是學生的知心朋友，老師不僅關注學生的學業(yè)成績，也要關心學生的思想品德和行為習慣，更要把學生的喜怒哀樂、寒暑冷暖放在心間。其心胸開闊，豁達大度。他們不因“榮”而趾高氣揚，目中無人；不因“辱”而耿耿于杯，怨天尤人。他們知道自己的言行會時刻影響著學生，所以要嚴于律已，以身作則。他們能寬容地對待學生的錯誤，卻不肯原諒自己的錯誤。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。在教師人格中起靈魂作用，用教師不斷奮進的內驅力的源泉。教師的活兒是良心的活兒，肩上挑著祖國未來、人民的希望，教師須具有高度的事業(yè)心、使命感、責任感，忠誠帶來，熱愛學生，與學生心心相印。第五篇：激情成就夢想 精神決定價值激情成就夢想 精神決定價值吳秀芳衡水二中之行，感悟頗多。%、%的一本上線率，而是二中學生澎湃的激情。激情是二中教室里筆直的身姿和朗朗的書聲，激情是二中校園里匆匆而又急迫的腳步，激情更是二中操場上氣壯山河、發(fā)自肺腑的口號。一、集合早上5:35開始，一個個精神飽滿的二中學子就飛奔進入操場，開始忘我的朗讀。不管有多少人在看，也不管身邊有沒有同伴，他們就高高舉起了自己的早讀資料，高聲朗讀起來，跑到位置，馬上開始，不誤一秒，這就是二中的學子。一萬多人，上百個教學班，從不同方向，5分鐘集合完畢，這是什么樣的速度，是什么讓他們如此之快，我想這就是精神的力量，是成就夢想的激情。反思一下自己的班級，也曾為自己的班級走在同類的班級前面而沾沾自喜，但細想一下從出樓到操場集合完畢卻用了7分鐘，而且還有很多同學站在那里左顧右盼，不投入，不專心。今后本人一定要嚴格要求，爭取達到二中快、靜、齊的標準。二、跑操和口號在衡中，我最為震撼的就是學生跑操場景。沒去之前，我就聽人說過，很多人在觀看衡中學生跑操時感動得流下了熱淚。說實在話，當時我的眼眶也濕潤了。我不是為他們跑得整齊而震撼，我是為當時充塞整個校園的激昂的情緒而震撼，更是為衡中能找到這種讓學生激發(fā)豪情的方式并讓它發(fā)揮到極致而驚嘆。跑操是一種形式，其本質內容是激情，是精神。我認為，這種激情是辦學理念得到一致認同的結果，這種激情是使精神之火綿綿不絕的動力，這種激情是學校領導、教師、學生目標追求一致的體現，這種激情是對學生高考學校發(fā)展充滿信心的表現。這怎不叫人震撼？當時，我馬上想到了我們學校的自認為成功的跑操。現在看來，我們還是缺少一種激情，一種發(fā)自內心的激情?！岸械谝唬覀兊谝弧辈恢皇且痪淇谔?，而是他們的真正的動力源泉我真心的佩服二中人把“讓每一個學生都有激情”的理念發(fā)揮到了極致。如何把“讓每一個學生都有激情”這一理念植根到我們學生的心中，這是我正在思考的，也是我將要實踐的。今后的工作中，我將積極學習，不斷探索，把它的價值挖掘出來，把它的效能發(fā)揮到極致。在我的班級找到一把打開學生心靈的鑰匙，去建立一個訴諸學生心靈感動的精神特區(qū)。如果我們也讓自己的校園人人、處處都洋溢著激情，我們可能才是真正的站穩(wěn)了腳跟。三、早讀5:50早操結束之后，一萬多學子又在3分鐘之內迅速撤回了教室，開始了認真的早讀。90多人的教室內，課桌上擺滿了同學們的學習資料；來來往往的參觀人員，不斷地推開教師的前后門，不時的從窗戶向教室內觀望，還有的不斷的拍照，卻沒有影響學生們的讀書，沒有一名學生向教室外看一眼。教學樓內朗朗讀書聲是二中學子又一激情迸發(fā)。衡水歸來，我終于明白了他們何以取得那么輝煌的成績，原因是他們有一種植根于內心深處的澎湃激情，有一種拼搏向上的精神力量。現在我們學校迎來了一次新的發(fā)展機遇，我們必須統(tǒng)一在我們學校當前的發(fā)展大旗之下，統(tǒng)一在我校新的辦學理念辦學思想中來，強化我們的理想、目標意識，強化我們自己的責任感，用我們的激情成就我們的夢想，用我們的精神實現我們的價值。