人教pep版六年級下冊英語教學計劃-資料下載頁
2024-12-12 17:52本頁面
【導讀】供小學6年級的學生使用。1．強調(diào)語言運用。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。行為動詞的運用。3．教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結合。度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。2．能完成1個手工制作。5．能完成4個自我評價活動。展開對話，并嘗試自編對話，模仿講故事。2,能夠簡單表達自己或他人的健康狀況以及各種情緒和心理狀態(tài)。培養(yǎng)學生團結友愛、關心他人的良好品質。，適時強化尊老愛幼的教育。3閱讀readandwrite部分，并對練習部分進行熟練的問答。
【正文】 we’ re going back” （二） 知識目標： let’ s read, let’ s make, listen,write,match and say 中的句子。 pronunciation 部分的句子。 listen and write 部分的錄音并正確填寫句子 4． 能夠了解 let’ s play story time good to know 等部分的句子。 （三） 情感目標 通過情景中的語言操練，學生能夠閱讀、聽動較長的語篇，能夠借助提示復述短文 ，提高 學生 的應用能力。 熱愛勞動 。增進師生之間的友誼與情感，積極鼓勵學生展現(xiàn)才能。了解一些告別用語。 五 、 提高教學質量措施： 在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點， 要打好此部分的基礎，為六年級的畢業(yè)考試打好基礎。 融會話教學與情景表演之中 巧用實物、頭飾、卡片、 chant 等來幫助進行單詞教學。 利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導 六、 教學進度 周次 授課內(nèi)容 課 時 1 報名注冊 23 Unit 1 How tall are you? 6 45 Unit 2 what’ s the matter, Mike? 6 6 單元測試及分析 3 78 Unit 3 last weekend 6 910 Unit 4 my holiday 6 11 期中考試及分析 3 1213 Recycle 1 6 1415 Recycle 2 6 1617 本冊復習及考試 3 /18/19 總復習及畢業(yè)模擬考試 6 20 畢業(yè)考試 2021220
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