凼底鄉(xiāng)小學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)半年工作小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 04:14本頁(yè)面
【正文】 心和在座諸位同仁的大力支持下，開展得正常、有序，比較圓滿地完成了教學(xué)工作計(jì)劃并取得了一定的成效，在此，謹(jǐn)以我個(gè)人的名義向諸位說一聲：“謝謝”！本期圍繞“鞏固合格學(xué)校驗(yàn)收成果，迎接‘兩項(xiàng)’督導(dǎo)評(píng)估”這個(gè)中心，工作緊張而忙碌。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地開展下半期的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要地將本期教學(xué)工作小結(jié)如下：一、上半期所做的工作加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化、人性化。本期在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，學(xué)校修改了有關(guān)教學(xué)管理制度（主要包括《績(jī)效工資發(fā)放方案》、《請(qǐng)假制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《一日常規(guī)》、《班級(jí)目標(biāo)管理方案》等），以更科學(xué)、更人性化的管理制度，提高教職工的工作積極性。特別是三月份組織的《一日常規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我校的班級(jí)日常管理提供了可操作性的行動(dòng)指南，對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外行為起到了很好的規(guī)范作用。這一方面的工作，六年級(jí)（1）班表現(xiàn)突出，效果顯著。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校工作的重中之重。為了搞好這一中心工作，我們一方面繼續(xù)堅(jiān)持月檢與抽檢相結(jié)合的制度，致力于抓好“備、上、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量有新突破。另一方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽課，要求主管副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任經(jīng)常深入班級(jí)、深入課堂，與師生交流、探討教學(xué)成敗得失，從中找出提高教學(xué)質(zhì)量的良策妙方。通過開學(xué)檢查和三、四月份的月檢情況反映，主要有以下幾個(gè)方面的典型：有教案內(nèi)容詳細(xì)、字跡工整的胡曉幻、唐李嬪老師；有認(rèn)真撰寫教學(xué)后記的滕章國(guó)老師；有班級(jí)工作材料全面、細(xì)致的王鷹、唐有水老師；有作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致的謝海艷、鄧文林老師。加強(qiáng)功能室的管理，促進(jìn)功能室的使用正?；?。自創(chuàng)建省合格學(xué)校以來，我校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備已基本完善，但各功能室的使用一直不正常，造成這種現(xiàn)象有客觀原因，也有主觀原因，主要還是主觀原因。本期為扭轉(zhuǎn)這一局面，學(xué)校結(jié)合制度建設(shè)，加強(qiáng)了功能室的使用，倡導(dǎo)“不怕用壞，就怕放壞”的觀念，鼓勵(lì)教師積極大膽利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。從三、四月份的情況看，音樂室的使用已趨正常，這歸功于謝海艷老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和全體音樂教師的大力支持。這方面值得大家學(xué)習(xí)的是滕章國(guó)老師，他雖然年紀(jì)大但積極性高，積極主動(dòng)配合學(xué)校教學(xué)工作，功能室的使用率很高。大力開展集體備課，深化課堂教學(xué)改革。本期為搞好集體備課，我們嘗試走集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的路，在調(diào)動(dòng)教師的積極性的同時(shí)，加強(qiáng)教師內(nèi)部的交流和互助，努力引導(dǎo)教師積極主動(dòng)地參與集體備課。從目前來看，這一工作正向積極的一面發(fā)展。特別是數(shù)學(xué)組，老年教師多，但活動(dòng)熱情很高，每次備課活動(dòng)參與人員都討論得熱火朝天，這也得到了王校長(zhǎng)的好評(píng)。精心組織期中測(cè)試，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)工作的監(jiān)控。為了更好地了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校于4月底安排了期中檢測(cè)工作。抽測(cè)過程嚴(yán)格按考務(wù)工作要求進(jìn)行。檢測(cè)后不僅教師要對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行細(xì)致的分析、找出問題外，學(xué)校還要求全校教師針對(duì)教學(xué)中存在的問題，認(rèn)真上好試卷分析課，及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)漏。本次期中考試，還評(píng)選出了各年級(jí)總分前十名，學(xué)校給予了張榜表彰并發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作中反映出來的問題雖然在上半期的工作中，成績(jī)是主流，但存在的問題也是顯而易見的。這主要反映在以下幾個(gè)方面：個(gè)別班級(jí)在落實(shí)《一日常規(guī)》時(shí)，措施不得力，平時(shí)工作做得不細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)《一日常規(guī)》貫徹不徹底，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。部分教師的常規(guī)教學(xué)工作懈怠，存在課中備課、缺教案、課堂教學(xué)不得力、作業(yè)批改馬虎等現(xiàn)象。個(gè)別教師對(duì)月檢不重視，沒有及時(shí)配合月檢。多數(shù)教師對(duì)功能室的使用還存在著主觀上的抵觸、畏難情緒，沒有真正從責(zé)任的高度意識(shí)到功能室對(duì)教學(xué)促進(jìn)作用。個(gè)別教師對(duì)集體備課認(rèn)識(shí)不夠，態(tài)度消極。教學(xué)管理力度不大，教學(xué)質(zhì)量不高。從本次期中檢測(cè)情況來看，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量沒有大的提升，個(gè)別科目（如二年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)語(yǔ)文）橫向差距較大。三、今后工作打算前事不忘，后事之師。為搞好下半期的工作，擬采取如下措施：狠抓常規(guī)教學(xué)，下大決心、花大心思、下大力氣抓教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。合理安排時(shí)間打好期末攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)不放松，以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)、校風(fēng)好轉(zhuǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。抓好各項(xiàng)活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的交流，努力構(gòu)建平等、和諧的教學(xué)關(guān)系，營(yíng)造積極進(jìn)取的教學(xué)氛圍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。老師們，同學(xué)們，我們已迎來了教育的春天，沐浴著春天的陽(yáng)光雨露，我相信，通過凼底中心小學(xué)全體師生的辛勤耕耘，一定能在凼底這塊沃土，培育出朵朵教育之花，結(jié)出累累教學(xué)碩果。從今天開始吧！不，就從現(xiàn)在，就從此刻！20100507
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