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九年級體育第一學(xué)期工作總結(jié)范文大全-資料下載頁

2024-11-16 03:59本頁面
  

【正文】 辦公室里看到班主任和任課老師一起接待學(xué)生家長的情景。我們的班主任和任課老師針對學(xué)生發(fā)生的問題,經(jīng)常與家長電話聯(lián)系、請家長來校。各個班級的班主任老師和任課老師也經(jīng)常召開一些小型的部分學(xué)生家長參加的座談會。對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。(2)、本學(xué)期召開了兩次全年級的學(xué)生家長會。第一次是九月底,希望家長在初三一開始就抓緊,對孩子有目標(biāo)、有要求、有措施。校長專門講了今年我校中考的情況。第二次是期中考試后,校長專門就定位考對全體家長進(jìn)行了動員。七、組織同學(xué)參加校秋季運動會。我們在時間比較緊張的情況下,還是利用中午的活動課時間進(jìn)行隊列和廣播操的訓(xùn)練,只能講我們初三年級的同學(xué)參與了這次運動會,但隊列和廣播操的質(zhì)量還有待提高。總之,在這一學(xué)期中,我每天六點多出門,七點鐘到家。付出了很多,我做了很多工作,雖然有成功的喜悅,但更多的是酸甜苦辣。這幾天,靜下心來我在不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在不斷的反思自己。我這幾年也在青中校園里不斷成長,我遇到了以前從來沒有遇到過的班級和學(xué)生;遇到了以前沒有遇到過的老師,真可謂是活到老,學(xué)到老。在新的一年里,我要加強自身修養(yǎng);要加強自身的學(xué)習(xí);要學(xué)習(xí)怎么做老教師的思想工作;學(xué)習(xí)怎么協(xié)調(diào)處理比較復(fù)雜的人際關(guān)系;我堅信通過自己的不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷總結(jié)。在新學(xué)期肯定會有新的進(jìn)步??隙〞〉眯碌某煽儯∨嗽虑?010年12月第五篇:體育第一學(xué)期工作總結(jié)初到稼祥中學(xué)的第一個學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,這也許是我的本質(zhì)特點和對體育工作的喜愛吧。目前,全國正進(jìn)行前所未有的基礎(chǔ)教育課程改革,體育課程改革是整個課程改革的一個重要組成部分。為此,我積極參加了2004年暑期縣教育局組織的《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn),同時,我們體育組還經(jīng)常利用科組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí),研究,探討新課標(biāo)在我們學(xué)校如何開展。一、靈活選編教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期我擔(dān)任七年級1——7個班的體育教學(xué)工作,在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合我校和學(xué)生的特長、性別、興趣、愛好等選編教學(xué)內(nèi)容,各教學(xué)內(nèi)容的時數(shù)也可根據(jù)教學(xué)情況靈活調(diào)整。各備好課,寫好教材,做到課前布置和檢查場地器材二、改變教學(xué)組織形式傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,既束縛了學(xué)生的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。我在進(jìn)行新課標(biāo)的教學(xué)組織的基本情況是由教師、活動組長組織各種各樣的體育課上課內(nèi)容,在大部分的時間里教師巡視、檢查、輔導(dǎo)和一起參與各項活動。真正反教師在傳統(tǒng)教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長的引導(dǎo)者,激勵者和幫助者。這種教學(xué)組織形式學(xué)生很喜歡。使師生之間、學(xué)生之間能得到全方位的溝通,學(xué)生只當(dāng)作教師是一位可信賴、有知識的朋友來相處。三、教學(xué)方法實效簡練傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是為教師設(shè)計的,根本不考慮學(xué)生的需求和興趣,磨擦課標(biāo)教學(xué)方法是轉(zhuǎn)變灌輸式教學(xué)方法,采用啟發(fā)式,探究式和合作式教學(xué)法,在教學(xué)過程中多表揚體育成績不理想的學(xué)生,進(jìn)步一點點也給予認(rèn)真表揚,關(guān)注學(xué)生的個體差異,合每一個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上提高。同時在教學(xué)過程中師生一起設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵學(xué)生努力實現(xiàn)已定目標(biāo),在體育活動中提供空間讓學(xué)生相互交流、合作、展示、幫助和提高。四、學(xué)生體育成績評價有突破以往我們習(xí)慣地對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的成績評價內(nèi)容,基本局限于體能和運動能力。忽視了對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、合作、身心、社會適應(yīng)等方面的評價。總的評價方法是:學(xué)生期末運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。這種評價方法可發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,對學(xué)生的學(xué)生生活有很大的促進(jìn)作用。五、工作成績本學(xué)期是第二套中小學(xué)生廣播體操主要學(xué)習(xí)時間,學(xué)生不僅學(xué)會了這套操(時代在召喚),還從中學(xué)到很多知識,并參加了市里組織的全市中小學(xué)生廣播體操比賽,并取得了好成績,教研組工作開展的有聲有色,不僅認(rèn)真聽取全組教師的課(10節(jié)課),自己也認(rèn)真完成組里安排的公開課并得到了同行的好評。完成了校本培訓(xùn)的全部計劃,加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高了業(yè)務(wù)水平,在今后的工作中,我會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自己信心,對待我的每一節(jié)課。
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